Страница 111, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

212. Прочитайте.

Несколько дней ст..яли м..розцы². Вчера пот..плело и начал падать мягкий сн..жок, который у охотников называется порошей. Весь день землю пор..шило м..л..дым сн..жком².

По Д. Мамину-Сибиряку

• Почему написание выделенных и пропущенных букв надо проверять? Как это сделать?
• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.

Почему написание выделенных и пропущенных букв надо проверять? Как это сделать?
Написание этих букв нужно проверять, потому что они обозначают безударные гласные звуки в корне слова. В русском языке гласные в безударном положении произносятся нечётко, ослабленно (это явление называется редукцией), поэтому при письме можно легко допустить ошибку. Например, звуки, которые обозначаются буквами «о» и «а», в безударной позиции могут звучать одинаково.
Чтобы не ошибиться, нужно применить правило проверки безударной гласной в корне. Для этого следует подобрать такое однокоренное (родственное) слово или изменить форму исходного слова так, чтобы проверяемый гласный звук оказался под ударением. Под ударением гласный слышится отчётливо, что позволяет правильно определить букву.
Например, чтобы проверить написание слова м..рóзцы, подберём проверочное слово морóз. Хотя в этом слове первая гласная тоже безударная, оно является исходным и его написание следует запомнить. Для слова сн..жóк проверочным будет слово снег. Под ударением мы чётко слышим звук [э] и пишем букву «е». Следовательно, в слове снежок также пишется буква «е».

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
Несколько дней стояли морозцы. Вчера потеплело и начал падать мягкий снежок, который у охотников называется порошей. Весь день землю порошило молодым снежком.

Проверка написания:
стоя́ли – проверочное слово сто́я.
моро́зцы – проверочное слово моро́з (написание первой «о» нужно запомнить).
потепле́ло – неизменяемая приставка по-; проверочное слово тёплый.
снежо́к – проверочное слово сне́г.
пороши́ло – проверочное слово поро́ша (есть в тексте).
молоды́м – проверочные слова мо́лод, моло́денький.
снежко́м – проверочное слово сне́жный.

213. Прочитайте. Спишите. Проверьте себя

Сапожки — сапожок — сапожник.

Лебедь — лебеди — лебёдушка.

Узкий — узок — узенький.

Ловкий — ловок.

• Какой звук обозначает каждая выделенная буква? Укажите его в квадратных скобках над словом.
• Объясните, в каких словах написание выделенных букв надо проверять и почему. Подчеркните эти буквы.

[ш]
Сапожки — [ж]
сапожок — [ж]
сапожник.

[т]
Лебедь — [д]
лебеди — [д]
лебёдушка.

[с]
Узкий — [з]
узок — [з]
узенький.

[ф]
Ловкий — [в]
ловок.

Написание выделенных букв надо проверять в словах: сапожки, лебедь, узкий, ловкий.

Проверка необходима потому, что в этих словах парные по глухости-звонкости согласные (ж-ш, д-т, з-с, в-ф) находятся в слабой позиции: на конце слова или перед другим парным глухим согласным. В таких позициях происходит оглушение, то есть звонкий согласный произносится как парный ему глухой звук. Из-за несоответствия произношения и написания можно допустить ошибку.

• В слове «сапожки» буква ж стоит перед глухим согласным к и обозначает звук [ш].
• В слове «лебедь» буква д стоит на конце слова и обозначает звук [т].
• В слове «узкий» буква з стоит перед глухим согласным к и обозначает звук [с].
• В слове «ловкий» буква в стоит перед глухим согласным к и обозначает звук [ф].

Чтобы правильно написать букву, обозначающую парный согласный звук в слабой позиции, нужно подобрать такое проверочное слово, в котором этот согласный стоит в сильной позиции — перед гласным звуком. В этой позиции звук слышится отчётливо, и написание не вызывает сомнений. Например: сапожки — сапожок; лебедь — лебеди; узкий — узок; ловкий — ловок.

194. Прочитайте сказку-загадку.

Кто я?

Вчера я был белым, гладким, в хрупкой скорлупке. И молчал.

Сегодня я жёлтенький, пушистый. И весело попискиваю: «Пи-пи-пи!»

А завтра буду таким, про которого говорят: «Золотой гребешок, масляна головушка, шёлкова бородушка». Рано утром встану, закричу: «Ку-ка-ре-ку!»

И солнышко взойдёт

Л. Яхнин

• Кем был герой сказки, кем стал и кем будет?
• Выпишите глаголы, укажите их время.
• Объясните написание выделенных орфограмм.

Кем был герой сказки, кем стал и кем будет?

Герой сказки был яйцом, стал цыплёнком, а будет петухом.

Выпишите глаголы, укажите их время.

был (прошедшее время),
молчал (прошедшее время),
попискиваю (настоящее время),
буду (будущее время),
говорят (настоящее время),
встану (будущее время),
закричу (будущее время),
взойдёт (будущее время).

Объясните написание выделенных орфограмм.

В словах жёлтенький и шёлкова в корне после шипящих согласных пишется буква «ё», потому что можно подобрать однокоренные слова, в которых пишется буква «е».
Проверочные слова:
жёлтенький – желтеть, желтизна;
шёлкова – шелка.

195. Прочитайте.

1. После, реки, разлива, на, осталась, лужица², большая, лугу. 2. Рыбёшки, там, плавали, мелкие. 3. Сюда, день, каждый, петух, приходил, рыбалку, на. 4. Доставал, в, он, заходил, и, рыбу, клювом, воду. 5. Всегда, уловом, с, курами, делился, рыбак. 6. Они, на, ожидали, берегу, угощение.

В. Фёдоров

• В каких значимых частях слова выделены орфограммы? Объясните их написание.
• Составьте из слов предложения. Озаглавьте получившийся текст. Запишите заголовок и текст. Проверьте себя.
• Объясните, в форме какого времени и числа употреблены в тексте глаголы. Укажите над глаголами время.

Выделенные орфограммы находятся в следующих значимых частях слова: в корне, приставке и суффиксе.

Орфограммы в корне слова:

• Безударные гласные, проверяемые ударением: реки́ (проверочное слово — ре́чка), больша́я (бо́льше), мелкие (ме́лок), приходи́л (прихо́д), рыба́лку (ры́ба), заходи́л (ход), уло́вом (лов), дели́лся (де́лит), рыба́к (ры́ба), берегу́ (бе́рег, прибре́жный), угоще́ние (гость).
• Безударные гласные в корне, не проверяемые ударением (словарные слова): пету́х, всегда́.

Орфограммы в приставке:

• Правописание неизменяемых приставок: оста́лась (приставка о-), достава́л (приставка до-), ожида́ли (приставка о-).

Орфограммы в суффиксе:

• Правописание суффиксов существительных: лужица (в именах существительных женского рода пишется суффикс -иц-), рыбёшки (после шипящих под ударением в суффиксе существительного пишется буква ё).

Петух-рыбак

После разлива реки на лугу осталась большая лужица. Там плавали мелкие рыбёшки. Каждый день сюда на рыбалку приходил петух. Он заходил в воду и доставал клювом рыбу. Рыбак всегда делился уловом с курами. Они ожидали угощение на берегу.

Все глаголы в тексте употреблены в форме прошедшего времени. Глаголы в форме единственного числа в прошедшем времени также изменяются по родам.

• осталась (прошедшее время, единственное число, женский род)
• плавали (прошедшее время, множественное число)
• приходил (прошедшее время, единственное число, мужской род)
• заходил (прошедшее время, единственное число, мужской род)
• доставал (прошедшее время, единственное число, мужской род)
• делился (прошедшее время, единственное число, мужской род)
• ожидали (прошедшее время, множественное число)