Номер 89, страница 23, часть 1 - гдз по математике 4 класс учебник Моро, Бантова

Нумерация. Разряды и классы. Числа, которые больше 1000. ч. 1 - номер 89, страница 23.

89. Прочитай числа каждой пары. Что обозначают одинаковые цифры в записи каждой пары чисел?

9

9 000

15

15 000

90

90 000

608

608 000

89. Чтение чисел парами:

Девять, девять тысяч;
Пятнадцать, пятнадцать тысяч;
Девяносто, девяносто тысяч;
Шестьсот восемь, шестьсот восемь тысяч.

В числе 9 цифра 9 обозначает число единиц, а в числе 9 000 обозначает число единиц тысяч.

В числе 15 цифра 1 обозначает число десятков, 5 – число единиц, а в числе 15 000 цифра 1 обозначает число десятков тысяч, а 5 – число единиц тысяч.

В числе 90 цифра 9 обозначает число десятков, а в числе 90 000 обозначает число десятков тысяч.

В числе 608 цифра 6 обозначает число сотен, а 8 – число единиц. А в числе 608 000 цифра 6 обозначает число сотен тысяч, а 8 число единиц тысяч.

В задаче требуется прочитать числа в каждой паре и объяснить значение одинаковых цифр в них. Значение цифры в числе определяется ее позицией (разрядом). Во всех парах числа во второй строке в $1000$ раз больше, чем в первой. Это значит, что одинаковые наборы цифр обозначают количество единиц в разных классах: в первом случае — в классе единиц, во втором — в классе тысяч.

Пара 9 и 9 000

Прочитаем числа: «девять» и «девять тысяч».
Одинаковая цифра в этой паре — $9$.
В числе $9$ цифра $9$ находится в разряде единиц и обозначает девять единиц.
В числе $9\,000$ цифра $9$ находится в разряде единиц тысяч и обозначает девять тысяч.
Ответ: Цифра $9$ в первом числе обозначает количество единиц, а во втором — количество тысяч.

Пара 15 и 15 000

Прочитаем числа: «пятнадцать» и «пятнадцать тысяч».
Одинаковые цифры в этой паре — $1$ и $5$.
В числе $15$ эти цифры обозначают пятнадцать единиц (цифра $1$ — количество десятков, цифра $5$ — количество единиц) в классе единиц.
В числе $15\,000$ эти же цифры обозначают пятнадцать тысяч (цифра $1$ — количество десятков тысяч, цифра $5$ — количество единиц тысяч) в классе тысяч.
Ответ: Цифры $1$ и $5$ в первом числе обозначают количество десятков и единиц в классе единиц, а во втором — количество десятков и единиц в классе тысяч.

Пара 90 и 90 000

Прочитаем числа: «девяносто» и «девяносто тысяч».
Одинаковые цифры в этой паре — $9$ и $0$.
В числе $90$ эти цифры обозначают девяносто единиц (цифра $9$ — количество десятков, цифра $0$ — отсутствие единиц) в классе единиц.
В числе $90\,000$ эти же цифры обозначают девяносто тысяч (цифра $9$ — количество десятков тысяч, цифра $0$ — отсутствие единиц тысяч) в классе тысяч.
Ответ: Цифры $9$ и $0$ в первом числе обозначают количество десятков и единиц в классе единиц, а во втором — количество десятков и единиц в классе тысяч.

Пара 608 и 608 000

Прочитаем числа: «шестьсот восемь» и «шестьсот восемь тысяч».
Одинаковые цифры в этой паре — $6, 0$ и $8$.
В числе $608$ эти цифры обозначают шестьсот восемь единиц (цифра $6$ — количество сотен, $0$ — десятков, $8$ — единиц) в классе единиц.
В числе $608\,000$ эти же цифры обозначают шестьсот восемь тысяч (цифра $6$ — количество сотен тысяч, $0$ — десятков тысяч, $8$ — единиц тысяч) в классе тысяч.
Ответ: Цифры $6, 0$ и $8$ в первом числе обозначают количество сотен, десятков и единиц в классе единиц, а во втором — количество сотен, десятков и единиц в классе тысяч.