Страница 10, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

14. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы.

• Соедините линией каждое предложение с его видом по цели высказывания.

Служите Родине верно!

Друг познаётся в беде.

Не гони коня кнутом.

Где растёт подосиновик?

• Соедините линией каждое предложение с его видом по цели высказывания.

Предложение «Служите Родине верно!» является побудительным, так как содержит призыв к действию. По интонации оно является восклицательным, так как произносится с сильным чувством и заканчивается восклицательным знаком.

Предложение «Друг познаётся в беде.» является повествовательным, так как в нём сообщается о факте. По интонации оно невосклицательное, о чём говорит точка в конце предложения.

Предложение «Не гони коня кнутом.» является побудительным, так как содержит запрет на действие. По интонации оно невосклицательное, так как заканчивается точкой.

Предложение «Где растёт подосиновик?» является вопросительным, так как содержит вопрос. По интонации оно невосклицательное.

15. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы.

Как ос_нь х_р_ша! Как чисты н_беса!

Как блещут и горят янтарные леса

В оттенках з_л_тых,

в багряных переливах!

Как со_нце светится в в_лнах,

на свежих нивах!

П. Вяземский

• Какие художественные средства использует автор для выражения своего отношения к осенней поре? Прочитайте предложения выразительно.

• Подчеркните слова, которые употреблены в переносном значении.

• Впишите в характеристику предложений стихотворения пропущенные слова:

Предложения по цели высказывания

по интонации

Как осень хороша́! Как чи́сты небеса́!
Как блещут и горят янтарные леса
В оттенках золоты́х, в багряных переливах!
Как солнце светится в волна́х,
на свежих нивах!
П. Вяземский

Какие художественные средства использует автор для выражения своего отношения к осенней поре? Прочитайте предложения выразительно.

Для выражения своего восхищения осенней порой автор использует различные художественные средства. Это эпитеты (красочные определения), такие как «янтарные» леса, оттенки «золотые», «багряные» переливы. Также используется метафора: леса «горят», то есть пылают яркими красками, а не охвачены огнем. Эмоциональный восторг автора передают восклицательные предложения, которые задают торжественную интонацию всему стихотворению.

Подчеркните слова, которые употреблены в переносном значении.

В переносном значении употреблены слова: янтарные, горят, золотых.

Впишите в характеристику предложений стихотворения пропущенные слова:

Предложения по цели высказывания повествовательные, по интонации восклицательные.

20. Прочитайте. Впишите пропущенные вопросы и окончания, которые могут быть у имён прилагательных в именительном падеже.

• Проверьте себя по учебнику (таблица на с. 14).

мужской род какой? -ый, -ий, -ой.

средний род какое? -ое, -ее.

21. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы и объясните их написание. Подчеркните в предложении главные члены предложения.

М_лод_нький мес_ц

Свой тон_нький рог

На самом краю

Н_босвода з_жёг. (М. Басиев)

• В чём сходство и различие имён прилагательных в данном предложении?

• Укажите падеж имён прилагательных. Выделите их окончания.

Молоденький месяц свой тоненький рог на самом краю небосвода зажёг.

Объяснение написания:

• молоденький — проверочное слово мóлод;
• молоденький, тоненький — в прилагательных пишется уменьшительно-ласкательный суффикс -еньк-;
• месяц — словарное слово, написание нужно запомнить;
• небосвода — проверочное слово нéбо;
• зажёг — приставка за- неизменяемая, пишется с буквой «а».

Главные члены предложения:

Подлежащее — месяц, сказуемое — зажёг.

В чём сходство и различие имён прилагательных в данном предложении?

Сходство:

• Прилагательные «молоденький» и «тоненький» относятся к мужскому роду и стоят в единственном числе.
• Оба имеют одинаковый уменьшительно-ласкательный суффикс -еньк-.
• Оба прилагательных в данной форме имеют одинаковое окончание -ий.

Различие:

• У них разное лексическое значение: «молоденький» — недавно появившийся, юный; «тоненький» — не толстый.
• Они определяют разные существительные: «молоденький» относится к слову «месяц», а «тоненький» — к слову «рог».
• Самое главное грамматическое различие — они стоят в разных падежах.

Укажите падеж имён прилагательных. Выделите их окончания.

Прилагательное молоденький (какой?) относится к существительному месяц (кто? что?), которое является подлежащим и стоит в Именительном падеже. Следовательно, прилагательное «молоденький» тоже стоит в Именительном падеже.

Прилагательное тоненький (какой?) относится к существительному рог (зажёг что?), которое является дополнением и стоит в Винительном падеже. Следовательно, прилагательное «тоненький» тоже стоит в Винительном падеже. У неодушевлённых существительных мужского рода форма винительного падежа совпадает с формой именительного, поэтому окончания у прилагательных одинаковые.