Страница 11, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

16. Прочитайте. Составьте предложения по данному началу. Запишите.

Как хороша

Однажды мы

Почему

Не ломайте

• Подготовьтесь дать характеристику каждому предложению и объяснить расстановку знаков препинания в конце предложений.

Вот возможные варианты составленных предложений и их характеристика:

Как хороша ранняя осень в лесу!

• Характеристика предложения: по цели высказывания — повествовательное, по интонации — восклицательное.

• Объяснение знака препинания: в конце предложения ставится восклицательный знак, так как оно передает сильное чувство восхищения и произносится с особой, восклицательной интонацией.

Однажды мы увидели в небе яркую радугу.

• Характеристика предложения: по цели высказывания — повествовательное, по интонации — невосклицательное.

• Объяснение знака препинания: в конце предложения ставится точка, поскольку в нем спокойно сообщается о событии, которое произошло в прошлом.

Почему птицы улетают осенью в теплые края?

• Характеристика предложения: по цели высказывания — вопросительное, по интонации — невосклицательное.

• Объяснение знака препинания: в конце предложения ставится вопросительный знак, так как оно содержит вопрос, требующий ответа.

Не ломайте ветки деревьев и кустарников!

• Характеристика предложения: по цели высказывания — побудительное, по интонации — восклицательное.

• Объяснение знака препинания: в конце предложения ставится восклицательный знак, потому что оно содержит призыв к действию (запрет), выраженный с эмоциональной силой.

17. Прочитайте диалог. Расставьте в нём пропущенные знаки препинания.

Кулик Где ты живешь

На болоте

Иди к нам в поле

Не пойду — там сухо

(По К. Ушинскому)

• Найдите и подчеркните побудительное невосклицательное предложение.

Диалог с расставленными знаками препинания выглядит следующим образом:

- Где ты живёшь?
- На болоте.
- Иди к нам в поле.
- Не пойду — там сухо.

Объяснение расстановки знаков препинания:
1. Каждая реплика диалога оформляется с новой строки и начинается с тире.
2. В конце первого предложения («Где ты живёшь?») ставится вопросительный знак, так как оно является вопросительным по цели высказывания.
3. В конце второго («На болоте.») и четвёртого («Не пойду — там сухо.») предложений ставятся точки, так как это повествовательные невосклицательные предложения.
4. В конце третьего предложения («Иди к нам в поле.») также ставится точка, так как оно является побудительным, но невосклицательным (выражает спокойное приглашение, а не приказ).

Найдите и подчеркните побудительное невосклицательное предложение.

Побудительное предложение выражает просьбу, совет, приказ или приглашение. В данном диалоге это предложение «Иди к нам в поле.», так как оно содержит глагол в повелительном наклонении (иди) и выражает приглашение к действию.

Поскольку это приглашение высказано спокойным тоном, без сильных эмоций, предложение является невосклицательным. На это указывает точка в конце предложения.

Таким образом, побудительное невосклицательное предложение в этом диалоге: Иди к нам в поле.

18. Прочитайте. Придумайте и запишите второе предложение, которое будет продолжением данного. Определите вид предложений.

Высоко в небе, словно огромные лебеди, плывут облака.

Придумайте и запишите второе предложение, которое будет продолжением данного.

Высоко в небе, словно огромные лебеди, плывут облака. Они медленно тают в синеве, унося с собой дневные заботы.

Определите вид предложений.

Первое предложение: «Высоко в небе, словно огромные лебеди, плывут облака».

Характеристика предложения:

• по цели высказывания — повествовательное;
• по эмоциональной окраске — невосклицательное;
• по наличию грамматических основ — простое;
• по составу главных членов — двусоставное (грамматическая основа: облака плывут);
• по наличию второстепенных членов — распространённое;
• полное;
• осложнено обособленным обстоятельством, выраженным сравнительным оборотом (словно огромные лебеди).

Второе предложение: «Они медленно тают в синеве, унося с собой дневные заботы».

Характеристика предложения:

• по цели высказывания — повествовательное;
• по эмоциональной окраске — невосклицательное;
• по наличию грамматических основ — простое;
• по составу главных членов — двусоставное (грамматическая основа: они тают);
• по наличию второстепенных членов — распространённое;
• полное;
• осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом (унося с собой дневные заботы).

22. Прочитайте. Запишите падежный вопрос и данные словосочетания в родительном падеже.

Сосновый лес, дальнее поле.

Р. п. ____________

• Выделите окончания имён прилагательных.

Р. п. (чего?) соснового леса, (чего?) дальнего поля.

23. Прочитайте. Укажите падеж над именами прилагательными, впишите их окончания.

Солнце тёпл___ ходит высоко

И душист___ ландыша ждёт

А. Фет

Спишите предложение. Проверьте себя.

Солнце тёплое^{И. п.} ходит высо́ко
И душистого^{Р. п.} ландыша ждёт.

• Спишите предложение. Проверьте себя.

Солнце тёплое ходит высо́ко
И душистого ландыша ждёт.

24. Прочитайте. Впишите пропущенные слова и окончания имён прилагательных.

Под крымск___ солнце Приехали белые

На Чёрн___ море С ___ моря,

Ребята приехали Уехали чёрные

С Бел___ моря. С ___ моря. В. Орлов

• Укажите падеж над именами прилагательными в родительном падеже.

• Подчеркните в первом предложении главные члены предложения.

Под крымское солнце. Приехали белые.
На Чёрном море. С Белого моря,
Ребята приехали. Уехали чёрные.
С Белого моря. С Чёрного моря.

Укажите падеж над именами прилагательными в родительном падеже.

В тексте три имени прилагательных стоят в родительном падеже (отвечают на вопрос какого? и употреблены с предлогом с):
с Бел^{Р. п.}ого моря
с Бел^{Р. п.}ого моря
с Чёрн^{Р. п.}ого моря

Подчеркните в первом предложении главные члены предложения.

Первое предложение в тексте — «Под крымское солнце приехали белые».

Под крымское солнце приехали белые.
Главные члены предложения:
Подлежащее — белые (кто приехал?).
Сказуемое — приехали (белые что сделали?).