Номер 1.8, страница 10, часть 1 - гдз по математике 5 класс учебник Виленкин, Жохов

Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 1
Цвет обложки: белый, красный, синий с пазлами
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
1. Представление числовой инфоомации в таблицах. § 1. Натуральные числа и нуль. Шкалы. Глава 1. Натуральные числа. ч. 1 - номер 1.8, страница 10.
№1.8 (с. 10)
Условие. №1.8 (с. 10)
скриншот условия

1.8 Начните составлять частотную таблицу погоды за первую половину сентября, в которой отмечайте солнечные, пасмурные, дождливые, холодные (ниже 10 °C) и тёплые (выше 10 °C) дни. В конце исследования выясните:
а) каких дней было больше всего;
б) каких дней было больше: солнечных или пасмурных;
в) сколько было холодных дней;
г) все ли дождливые дни были холодными;
д) все ли солнечные дни были теплыми.
Решение 1. №1.8 (с. 10)
Солнечные | Пасмурные | Дождевые | Холодные (< 10°) | Тёплые (>10°) | |
Подсчёт дней | III | II | I | ||
Число дней | 12 | 3 | 2 | 1 | 14 |
а) больше всего было тёплых дней;
б) солнечных дней больше, чем пасмурных;
в) холодным был только 1 день;
г) нет;
д) да.
Решение 2. №1.8 (с. 10)
Данное задание является практическим и предполагает сбор реальных данных о погоде. Так как мы не можем провести такие наблюдения, мы смоделируем реалистичный сценарий погоды для первой половины сентября (15 дней) и на его основе выполним все пункты задания.
Этап 1: Создание таблицы наблюдений
Представим, что мы вели дневник погоды с 1 по 15 сентября. Для каждого дня мы записывали основную характеристику (солнечно, пасмурно или дождливо) и среднесуточную температуру. На основе температуры мы классифицировали день как «тёплый» (температура выше $10^\circ C$) или «холодный» (температура ниже $10^\circ C$).
Таблица 1: Дневник наблюдений за погодой (1-15 сентября)
Дата | Характер погоды | Температура, $^\circ C$ | Тип дня (по температуре) |
---|---|---|---|
1 сентября | Солнечно | 20 | Тёплый |
2 сентября | Солнечно | 18 | Тёплый |
3 сентября | Пасмурно | 16 | Тёплый |
4 сентября | Дождливо | 14 | Тёплый |
5 сентября | Пасмурно | 15 | Тёплый |
6 сентября | Солнечно | 17 | Тёплый |
7 сентября | Пасмурно | 12 | Тёплый |
8 сентября | Дождливо | 11 | Тёплый |
9 сентября | Пасмурно | 9 | Холодный |
10 сентября | Дождливо | 8 | Холодный |
11 сентября | Солнечно | 13 | Тёплый |
12 сентября | Пасмурно | 7 | Холодный |
13 сентября | Пасмурно | 9 | Холодный |
14 сентября | Солнечно | 15 | Тёплый |
15 сентября | Дождливо | 8 | Холодный |
Этап 2: Составление частотной таблицы
Используя данные из Таблицы 1, подсчитаем количество дней каждого типа и составим итоговую частотную таблицу.
- Солнечные дни: 1, 2, 6, 11, 14 сентября – всего 5 дней.
- Пасмурные дни: 3, 5, 7, 9, 12, 13 сентября – всего 6 дней.
- Дождливые дни: 4, 8, 10, 15 сентября – всего 4 дня.
- Холодные дни ($T < 10^\circ C$): 9, 10, 12, 13, 15 сентября – всего 5 дней.
- Тёплые дни ($T > 10^\circ C$): 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 14 сентября – всего 10 дней.
Таблица 2: Частотная таблица погоды
Характеристика погоды | Частота (количество дней) |
---|---|
Солнечные | 5 |
Пасмурные | 6 |
Дождливые | 4 |
Холодные | 5 |
Тёплые | 10 |
Этап 3: Ответы на вопросы исследования
а) каких дней было больше всего;
Сравнивая частоты в Таблице 2 (5, 6, 4, 5, 10), мы видим, что наибольшая частота – 10, что соответствует тёплым дням.
Ответ: Больше всего было тёплых дней.
б) каких дней было больше: солнечных или пасмурных;
Из Таблицы 2 видно, что солнечных дней было 5, а пасмурных – 6. Так как $6 > 5$, пасмурных дней было больше, чем солнечных.
Ответ: Пасмурных дней было больше.
в) сколько было холодных дней;
Согласно Таблице 2, количество холодных дней, то есть дней с температурой ниже $10^\circ C$, равно 5.
Ответ: Было 5 холодных дней.
г) все ли дождливые дни были холодными;
Чтобы ответить на этот вопрос, посмотрим на все дождливые дни в Таблице 1:
– 4 сентября: дождливо, $14^\circ C$ (тёплый).
– 8 сентября: дождливо, $11^\circ C$ (тёплый).
– 10 сентября: дождливо, $8^\circ C$ (холодный).
– 15 сентября: дождливо, $8^\circ C$ (холодный).
Как мы видим, не все дождливые дни были холодными; два из них были тёплыми.
Ответ: Нет, не все дождливые дни были холодными.
д) все ли солнечные дни были тёплыми.
Проверим все солнечные дни по Таблице 1:
– 1 сентября: солнечно, $20^\circ C$ (тёплый).
– 2 сентября: солнечно, $18^\circ C$ (тёплый).
– 6 сентября: солнечно, $17^\circ C$ (тёплый).
– 11 сентября: солнечно, $13^\circ C$ (тёплый).
– 14 сентября: солнечно, $15^\circ C$ (тёплый).
Все солнечные дни в нашем наблюдении имели температуру выше $10^\circ C$.
Ответ: Да, все солнечные дни были тёплыми.
Решение 3. №1.8 (с. 10)

Решение 4. №1.8 (с. 10)

Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 1.8 расположенного на странице 10 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №1.8 (с. 10), авторов: Виленкин (Наум Яковлевич), Жохов (Владимир Иванович), Чесноков (Александр Семёнович), Александрова (Лилия Александровна), Шварцбурд (Семён Исаакович), 1-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.