Номер 1.8, страница 10, часть 1 - гдз по математике 5 класс учебник Виленкин, Жохов

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый, красный, синий с пазлами

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

1. Представление числовой инфоомации в таблицах. § 1. Натуральные числа и нуль. Шкалы. Глава 1. Натуральные числа. ч. 1 - номер 1.8, страница 10.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№1.8 (с. 10)
Условие. №1.8 (с. 10)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 10, номер 1.8, Условие

1.8 Начните составлять частотную таблицу погоды за первую половину сентября, в которой отмечайте солнечные, пасмурные, дождливые, холодные (ниже 10 °C) и тёплые (выше 10 °C) дни. В конце исследования выясните:

а) каких дней было больше всего;

б) каких дней было больше: солнечных или пасмурных;

в) сколько было холодных дней;

г) все ли дождливые дни были холодными;

д) все ли солнечные дни были теплыми.

Решение 1. №1.8 (с. 10)
СолнечныеПасмурныеДождевыеХолодные (< 10°)Тёплые (>10°)
Подсчёт днейIIII IIII IIIIIIIIIIII IIII IIII
Число дней1232114

а) больше всего было тёплых дней;

б) солнечных дней больше, чем пасмурных;

в) холодным был только 1 день;

г) нет;

д) да.

Решение 2. №1.8 (с. 10)

Данное задание является практическим и предполагает сбор реальных данных о погоде. Так как мы не можем провести такие наблюдения, мы смоделируем реалистичный сценарий погоды для первой половины сентября (15 дней) и на его основе выполним все пункты задания.

Этап 1: Создание таблицы наблюдений

Представим, что мы вели дневник погоды с 1 по 15 сентября. Для каждого дня мы записывали основную характеристику (солнечно, пасмурно или дождливо) и среднесуточную температуру. На основе температуры мы классифицировали день как «тёплый» (температура выше $10^\circ C$) или «холодный» (температура ниже $10^\circ C$).

Таблица 1: Дневник наблюдений за погодой (1-15 сентября)

Дата Характер погоды Температура, $^\circ C$ Тип дня (по температуре)
1 сентября Солнечно 20 Тёплый
2 сентября Солнечно 18 Тёплый
3 сентября Пасмурно 16 Тёплый
4 сентября Дождливо 14 Тёплый
5 сентября Пасмурно 15 Тёплый
6 сентября Солнечно 17 Тёплый
7 сентября Пасмурно 12 Тёплый
8 сентября Дождливо 11 Тёплый
9 сентября Пасмурно 9 Холодный
10 сентября Дождливо 8 Холодный
11 сентября Солнечно 13 Тёплый
12 сентября Пасмурно 7 Холодный
13 сентября Пасмурно 9 Холодный
14 сентября Солнечно 15 Тёплый
15 сентября Дождливо 8 Холодный

Этап 2: Составление частотной таблицы

Используя данные из Таблицы 1, подсчитаем количество дней каждого типа и составим итоговую частотную таблицу.

  • Солнечные дни: 1, 2, 6, 11, 14 сентября – всего 5 дней.
  • Пасмурные дни: 3, 5, 7, 9, 12, 13 сентября – всего 6 дней.
  • Дождливые дни: 4, 8, 10, 15 сентября – всего 4 дня.
  • Холодные дни ($T < 10^\circ C$): 9, 10, 12, 13, 15 сентября – всего 5 дней.
  • Тёплые дни ($T > 10^\circ C$): 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 14 сентября – всего 10 дней.

Таблица 2: Частотная таблица погоды

Характеристика погоды Частота (количество дней)
Солнечные 5
Пасмурные 6
Дождливые 4
Холодные 5
Тёплые 10

Этап 3: Ответы на вопросы исследования

а) каких дней было больше всего;

Сравнивая частоты в Таблице 2 (5, 6, 4, 5, 10), мы видим, что наибольшая частота – 10, что соответствует тёплым дням.
Ответ: Больше всего было тёплых дней.

б) каких дней было больше: солнечных или пасмурных;

Из Таблицы 2 видно, что солнечных дней было 5, а пасмурных – 6. Так как $6 > 5$, пасмурных дней было больше, чем солнечных.
Ответ: Пасмурных дней было больше.

в) сколько было холодных дней;

Согласно Таблице 2, количество холодных дней, то есть дней с температурой ниже $10^\circ C$, равно 5.
Ответ: Было 5 холодных дней.

г) все ли дождливые дни были холодными;

Чтобы ответить на этот вопрос, посмотрим на все дождливые дни в Таблице 1:
– 4 сентября: дождливо, $14^\circ C$ (тёплый).
– 8 сентября: дождливо, $11^\circ C$ (тёплый).
– 10 сентября: дождливо, $8^\circ C$ (холодный).
– 15 сентября: дождливо, $8^\circ C$ (холодный).
Как мы видим, не все дождливые дни были холодными; два из них были тёплыми.
Ответ: Нет, не все дождливые дни были холодными.

д) все ли солнечные дни были тёплыми.

Проверим все солнечные дни по Таблице 1:
– 1 сентября: солнечно, $20^\circ C$ (тёплый).
– 2 сентября: солнечно, $18^\circ C$ (тёплый).
– 6 сентября: солнечно, $17^\circ C$ (тёплый).
– 11 сентября: солнечно, $13^\circ C$ (тёплый).
– 14 сентября: солнечно, $15^\circ C$ (тёплый).
Все солнечные дни в нашем наблюдении имели температуру выше $10^\circ C$.
Ответ: Да, все солнечные дни были тёплыми.

Решение 3. №1.8 (с. 10)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 10, номер 1.8, Решение 3
Решение 4. №1.8 (с. 10)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 10, номер 1.8, Решение 4

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 1.8 расположенного на странице 10 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №1.8 (с. 10), авторов: Виленкин (Наум Яковлевич), Жохов (Владимир Иванович), Чесноков (Александр Семёнович), Александрова (Лилия Александровна), Шварцбурд (Семён Исаакович), 1-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться