Номер 2, страница 118, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Клокова, Белозёрова

2. Прочитайте отрывок из произведения Милены Завойчинской «Высшая Школа Библиотекарей. Магия книгоходцев».

«Пособие для мечтателей и сказочников», – гласило название книги.

Советы о том, как самому добавлять в свою жизнь сказку и чудо, были простыми. Я бы даже сказала – примитивными. Но автор обещал, что если регулярно их выполнять, то мир непременно заиграет новыми красками.

Так. Ну ладно, попробуем. Как там написано?

«Закройте глаза, откройте все чувства и душу навстречу тому, что вас окружает. Почувствуйте, как пахнет чудо. Мысленно потянитесь ему навстречу. Прислушайтесь к его лёгкой поступи. Слышите? Вот эти тихие, почти неслышные шаги. Это мимо вас, прячась и скрываясь, крадётся чудо.

Ага! Значит, закрыть глаза, принюхаться, открыться, прислушаться и застукать чудо, пока оно будет красться мимо меня на цыпочках.

Я поудобнее устроилась в стареньком кресле. <...>

Принюхалась. Чем пахнет? Пылью, книгами.... Чем ещё? Тётиной геранью. <...>

Чудом не пахло.

«Потянитесь ему навстречу...» Ладно! Я, не открывая глаз, потянулась, потом ещё... и ещё немного... И грохнулась с кресла.

Охота на чудо оказалась сложнее, чем я предполагала. Перечитала в книге про то, что нужно прислушаться.

Снова зажмурилась и навострила ушки. Что там у нас? Ветер за окном шумит. Машина проехала. Нет, это не то. <...>

Муха жужжит и бьётся об стекло. Вот зараза крылатая, не даёт сосредоточиться. Хотя, может, так и звучит чудо? Неее, не может быть! Что-то прошуршало. Скрипнула половица.

Я осторожно, чтобы не спугнуть чудо, приоткрыла глаза и взглянула в ту сторону, откуда доносился скрип...

Героиня произведения пытается следовать советам из книги «Пособие для мечтателей и сказочников», чтобы добавить в свою жизнь чудо. Она последовательно выполняет инструкции, но каждый раз сталкивается с забавными трудностями и комичными результатами.

1. Попытка почувствовать чудо с помощью обоняния

Следуя первой инструкции «Почувствуйте, как пахнет чудо», героиня принюхивается. Однако вместо волшебного аромата она ощущает лишь обыденные запахи: «пылью, книгами.... Чем ещё? Тётиной геранью». Попытка проваливается, так как «чудом не пахло».

2. Попытка физически приблизиться к чуду

Инструкция «Потянитесь ему навстречу...» воспринимается героиней буквально. Она, не открывая глаз, тянется в кресле и в итоге «грохнулась с кресла». Эта попытка также оказывается неудачной, и героиня понимает, что «охота на чудо оказалась сложнее, чем я предполагала».

3. Попытка услышать чудо

Третья попытка заключается в том, чтобы услышать «его лёгкую поступь». Героиня «навострила ушки», но ей мешают посторонние звуки: шум ветра, проехавшая машина и жужжащая муха. В какой-то момент она даже иронично предполагает, не звук ли мухи является звуком чуда. Наконец, она слышит обнадёживающие звуки: «Что-то прошуршало. Скрипнула половица». Текст обрывается на том, как она, боясь спугнуть чудо, осторожно приоткрывает глаза, чтобы взглянуть на источник скрипа.