Номер 186, страница 64 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

186. 1. Запишите текст, полученный в предыдущем упражнении. Приготовьтесь прочитать его выразительно вслух: укажите, где нужно сделать паузы, логические ударения, повысить или понизить голос. Что помогает определить правильную интонацию при чтении текста?

2. Найдите в первом предложении глаголы, определите их спряжение, время и лицо. Какие орфограммы вы при этом объясните? Обозначьте их.

1. Поскольку текст из предыдущего упражнения отсутствует, приведём пример разметки другого текста для выразительного чтения. В качестве примера возьмём предложение: «Пунктуация, | или система знаков препинания, ↑ | помогает пишущему точно и ясно выразить свои мысли, | а читающему — правильно понять смысл написанного. ||↓».
Здесь вертикальными чертами обозначены паузы (короткая `|` и длинная `||`), стрелками — движение голоса (повышение `↑` и понижение `↓`), а подчёркиванием — логические ударения.

Определить правильную интонацию при чтении текста помогают несколько факторов. Во-первых, это знаки препинания: точка или точка с запятой требуют понижения голоса и более длительной паузы; запятая — короткой паузы с небольшим повышением тона; вопросительный и восклицательный знаки указывают на соответствующую интонацию; тире и двоеточие также влияют на паузы и тон. Во-вторых, важна синтаксическая структура предложения: наличие однородных членов, вводных слов, обособленных оборотов, сложных конструкций. В-третьих, необходимо понимать смысл текста, чтобы правильно расставить логические ударения — выделить голосом наиболее важные по смыслу слова. Наконец, на интонацию влияет общая цель высказывания (сообщение, вопрос, побуждение) и эмоциональная окраска текста.

2. Так как первое предложение из предыдущего упражнения недоступно, выполним задание на примере другого предложения: «Когда вы читаете книгу, вы погружаетесь в другой мир и видите его глазами автора».

В этом предложении три глагола:

1. Читаете — глагол, отвечает на вопрос «что делаете?».
Морфологические признаки: начальная форма — читать. Глагол 1 спряжения (оканчивается на -ать, не исключение). Употреблён в форме настоящего времени, 2-го лица, множественного числа.
Орфограмма: безударное личное окончание глагола. Так как глагол «читать» относится к 1 спряжению, во 2-м лице множественного числа пишется окончание -ете.

2. Погружаетесь — глагол, отвечает на вопрос «что делаете?».
Морфологические признаки: начальная форма — погружаться. Глагол 1 спряжения (оканчивается на -ать). Употреблён в форме настоящего времени, 2-го лица, множественного числа.
Орфограмма: безударное личное окончание глагола. Глагол «погружаться» относится к 1 спряжению, поэтому в форме 2-го лица множественного числа пишется окончание -ете.

3. Видите — глагол, отвечает на вопрос «что делаете?».
Морфологические признаки: начальная форма — видеть. Глагол 2 спряжения (глагол-исключение на -еть). Употреблён в форме настоящего времени, 2-го лица, множественного числа.
Орфограмма: безударное личное окончание глагола. Так как глагол «видеть» — исключение и относится ко 2 спряжению, в форме 2-го лица множественного числа пишется окончание -ите.