gdz.top
Номер 361, страница 121 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева
Авторы: Купалова А. Ю., Еремеева А. П., Лидман-Орлова Г. К., Пименова С. Н., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пичугов Ю. С., Талалаева Л. Ф.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-09-088266-8
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Практика
Популярные ГДЗ в 5 классе
Вводный курс. Синтаксис и пунктуация. Предложения с прямой речью. Диалог - номер 361, страница 121.
№360
№361 (с. 121)
Условие. №361 (с. 121)
361. 1. Подготовьтесь прочитать стихотворение вслух. Для этого определите его основную мысль, рассмотрите особенности использованных в нём предложений. Чему учит стихотворение?
Ёж фонарик не включил | — Как твои иголки? — |
Из лесной гнилушки | Ёж спросил у ёлки. |
И на ёлку наскочил | — Все целы. А как твой нос? |
Ночью на опушке. | — Целый! — ёжик произнёс. |
— Извини! — промолвил ёж6. | Ёж и ёлка при ночной |
Еле сдерживая дрожь6. | Встрече на опушке |
— Извини и ты, сосед, — | Не сказали ни одной |
Ёлка скриппнула в ответ. | Колкости друг дружке. |
(В. Орлов) |
2. В каких репликах диалога нашли отражение вежливость и внимательное отношение друг к другу его участников? Какие предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске использованы? Как это отразилось в пунктуации диалога?
Решение 2. №361 (с. 121)
Решение 3. №361 (с. 121)
Основная мысль этого стихотворения заключается в том, что вежливость, забота и внимательное отношение к окружающим важнее внешней «колкости» и помогают сгладить любую неловкую или неприятную ситуацию. Даже столкнувшись в темноте, герои не злятся, а беспокоятся друг о друге.
В стихотворении используются короткие, простые предложения, которые легко воспринимаются на слух. Повествование построено в форме диалога, что делает его динамичным и живым. Реплики героев включают повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения, которые передают их эмоции: испуг, извинение, беспокойство и облегчение.
Стихотворение учит быть вежливым, чутким и отзывчивым. Оно показывает, как важно в любой ситуации сохранять человечность, не отвечать на случайную неприятность агрессией, а вместо этого проявить заботу и участие.
2. В каких репликах диалога нашли отражение вежливость и внимательное отношение друг к другу его участников? Какие предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске использованы? Как это отразилось в пунктуации диалога?Вежливость и внимательное отношение отражены в следующих репликах:
- взаимные извинения героев: «— Извини! — промолвил ёж» и «— Извини и ты, сосед, — ёлка скрипнула в ответ»;
- проявление заботы и беспокойства о состоянии друг друга: «— Как твои иголки?» и «А как твой нос?».
В диалоге использованы разные по цели высказывания и эмоциональной окраске предложения. По цели высказывания: побудительные («Извини!»), вопросительные («Как твои иголки?») и повествовательные («Все целы.»). По эмоциональной окраске: восклицательные («Извини!», «Целый!»), передающие сильные эмоции, и невосклицательные (вопросы и ответ ёлки).
Это нашло отражение в пунктуации диалога: каждая реплика начинается с новой строки и знака тире. Восклицательные знаки в конце реплик «Извини!» и «Целый!» передают искренность и эмоциональность героев. Вопросительные знаки используются для оформления вопросов. Запятая в реплике ёлки «Извини и ты, сосед» выделяет обращение, что подчёркивает дружелюбный тон разговора.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 361 расположенного на странице 121 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №361 (с. 121), авторов: Купалова (Александра Юльевна), Еремеева (Ангелина Павловна), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Пименова (Светлана Николаевна), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пичугов (Юрий Степанович), Талалаева (Л Ф), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.