Номер 367, страница 122 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

367. 1. Произведите разбор по членам предложения.

Наш ручей сковал мороз. Холодно стало в лесу. Ветер свищет в голых деревьях.

2. При разборе каких предложений встретились трудности? Какими приёмами вы пользовались, выбирая решения задачи?

1.

Наш ручей сковал мороз.
мороз – подлежащее, выражено существительным в именительном падеже (что? – мороз);
сковал – простое глагольное сказуемое, выражено глаголом (мороз что сделал? – сковал);
ручей – прямое дополнение, выражено существительным в винительном падеже (сковал что? – ручей);
наш – согласованное определение, выражено притяжательным местоимением (ручей чей? – наш).

Холодно стало в лесу.
стало холодно – составное именное сказуемое (стало – глагол-связка, холодно – именная часть, выраженная словом категории состояния);
подлежащего в предложении нет (предложение односоставное, безличное);
в лесу – обстоятельство места, выражено существительным с предлогом (стало холодно где? – в лесу).

Ветер свищет в голых деревьях.
ветер – подлежащее, выражено существительным в именительном падеже (что? – ветер);
свищет – простое глагольное сказуемое, выражено глаголом (ветер что делает? – свищет);
в деревьях – обстоятельство места, выражено существительным с предлогом (свищет где? – в деревьях);
голых – согласованное определение, выражено прилагательным (в деревьях каких? – голых).

2.

Наибольшие трудности при разборе могло вызвать второе предложение: «Холодно стало в лесу». Это связано с тем, что оно является односоставным безличным предложением, в котором нет подлежащего. Отсутствие действующего лица может быть непривычным и привести к ошибке в поиске грамматической основы. Также сложность представляет определение типа сказуемого: «стало холодно» является составным именным сказуемым, состоящим из глагола-связки и слова категории состояния. Его можно ошибочно принять за простое сказуемое с обстоятельством.

Для решения задачи использовались следующие приёмы:

1. Постановка синтаксических вопросов к членам предложения. Это основной метод определения синтаксической роли слов. Сначала задаются вопросы для нахождения грамматической основы (кто? что? что делает? каков он?), а затем от неё – к второстепенным членам. Именно этот приём помогает понять, что в предложении «Холодно стало в лесу» нет подлежащего.

2. Определение типа предложения. Анализ грамматической основы (в данном случае её состава – только сказуемое) позволил классифицировать второе предложение как односоставное (безличное). Это, в свою очередь, помогло правильно определить функцию сказуемого как передачу состояния природы.

3. Анализ частей речи. Знание того, что слово «холодно» может выступать не только наречием, но и словом категории состояния (предикативом), является ключом к верному определению его синтаксической роли как основной части составного именного сказуемого.