Номер 376, страница 126 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

376. По тексту из упр. 375 подготовьтесь к выборочному изложению на тему «Слушаем пение дрозда». Какие части текста вы отберёте для изложения, чтобы раскрыть именно эту тему? Начать изложение можете так: «В тишине вечернего леса на самую маковку ели взлетает певчий дрозд и начинает...» А чем закончите? Может быть, расскажете, к чему побуждает рассказ Н. Сладкова?

Для подготовки выборочного изложения по тексту Н. Сладкова на тему «Слушаем пение дрозда» необходимо тщательно отобрать материал, который напрямую раскрывает эту тему, и составить из него связный текст.

Какие части текста вы отберёте для изложения, чтобы раскрыть именно эту тему?

Чтобы раскрыть тему пения дрозда, для изложения нужно отобрать только те фрагменты исходного текста, которые описывают саму птицу как певца, её песню и впечатление, которое она производит на слушателя. Следует выбрать:

• Вступление: Описание обстановки, в которой звучит песня. Это создаёт нужную атмосферу. Заданное начало «В тишине вечернего леса на самую маковку ели взлетает певчий дрозд и начинает...» идеально подходит, так как оно сразу вводит читателя в ситуацию и готовит к главному событию.
• Основная часть: Самое подробное описание песни дрозда. Здесь нужно выбрать все авторские сравнения, эпитеты и метафоры, которые помогают представить эту музыку. Например, фрагменты, где песня сравнивается со звуками флейты, с журчанием ручья, или где описываются её отдельные «фразы», «колена», переливы и паузы. Важно передать, как автор воспринимает эту песню, какие чувства она у него вызывает.
• Микро-заключение из основной части: Фрагменты, описывающие реакцию автора или природы на эту песню. Возможно, в тексте говорится, что лес замирает, слушая дрозда, или что на душе у рассказчика становится светло и радостно.

При этом для выборочного изложения необходимо будет опустить (не включать) те части текста, которые не относятся к теме напрямую. Например: подробное описание внешности дрозда (если оно не связано с пением), рассказы о других птицах или животных, описание погоды или размышления автора на отвлечённые темы.

А чем закончите? Может быть, расскажете, к чему побуждает рассказ Н. Сладкова?

Закончить изложение следует выводом, обобщающим главную мысль рассказа. Текст Н. Сладкова, посвящённый пению птицы, побуждает читателя к нескольким важным вещам, о которых и стоит написать в заключении.

Рассказ побуждает:

• Быть внимательным к природе. Он учит нас останавливаться и прислушиваться к миру вокруг, замечать его красоту в самых простых проявлениях, таких как песня маленькой птицы.
• Ценить прекрасное. Автор показывает, что источник радости и вдохновения можно найти не в материальных вещах, а в общении с живой природой.
• Беречь окружающий мир. Осознав, какое чудо представляет собой пение дрозда, читатель проникается мыслью о хрупкости природы и необходимости её защищать.

Таким образом, завершить изложение можно мыслью о том, что рассказ Н. Сладкова учит нас слушать и слышать голос природы, ценить её неповторимую красоту и бережно к ней относиться. Например, можно закончить так: «Эта простая лесная мелодия напоминает о том, сколько чудес скрыто в мире природы, и побуждает нас быть внимательнее и добрее ко всему живому, что нас окружает».