Страница 19, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

39. Прочитайте стихотворение Н. Рубцова «Весна на море». Определите, каким настроением оно проникнуто. Запишите выделенные глаголы, укажите их время.

Вьюги в скалах отзвучали.

Воздух светом затопив,

Солнце брызнуло лучами

На ликующий залив!

День пройдёт — устанут руки.

Но, усталость заслонив,

Из души живые звуки

В стройный просятся мотив.

Свет луны ночами тонок,

Берег светел по ночам,

Море тихо, как котёнок,

Всё скребётся о причал...

Стихотворение Н. Рубцова «Весна на море» проникнуто светлым, умиротворенным и лирическим настроением. Первая строфа наполнена радостью и ликованием от прихода весны, сменившей зимние вьюги. Вторая строфа носит более созерцательный характер, размышляя о творческом порыве, который возникает в душе человека даже после усталости от дневного труда. Третья строфа завершает стихотворение на тихой, нежной ноте, создавая спокойный и гармоничный образ ночного моря.

Выделенные глаголы и их время:
отзвучали — прошедшее время;
пройдёт — будущее время;
просятся — настоящее время;
скребётся — настоящее время.

40. Вспомните, в какую форму нужно поставить глагол с безударным личным окончанием, чтобы определить его спряжение. Рассмотрите таблицу. На её основе подготовьте рассуждение, как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием.

Чтобы определить спряжение глагола с безударным личным окончанием, его нужно поставить в неопределённую форму (инфинитив), которая отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?». После этого спряжение определяется по тому, на что оканчивается инфинитив, с учётом глаголов-исключений.

На основе таблицы можно построить следующее рассуждение:

II спряжение

Ко второму спряжению относятся:

• Все глаголы, которые в инфинитиве оканчиваются на -ить (например, клеить, пилить, любить), за исключением двух слов: брить, стелить.
• Группа глаголов-исключений, которые не оканчиваются на -ить: смотреть, видеть, дышать, слышать, держать, гнать, ненавидеть, обидеть, терпеть, вертеть, зависеть.

В личных окончаниях глаголов II спряжения пишутся гласные и, а, я. Например: ты клеишь, они клеят.

I спряжение

К первому спряжению относятся:

• Все остальные глаголы, которые в инфинитиве оканчиваются на -ать, -еть, -уть, -оть, -ти и другие (например, читать, краснеть, бороться, везти).
• Два глагола-исключения на -ить: брить, стелить.

В личных окончаниях глаголов I спряжения пишутся гласные е, у, ю. Например: ты борешься, они борются.

486. С существительными мышь, путь, рояль, фамилия, повидло, чучело составьте такие словосочетания или предложения, в которых отчётливо определялся бы их род.

мышь: Маленькая серая мышь прошмыгнула в норку. (Женский род; на него указывают прилагательные в форме женского рода «маленькая», «серая» и глагол в прошедшем времени «прошмыгнула»).

путь: Нам предстоял долгий и трудный путь. (Мужской род; определяется по прилагательным мужского рода «долгий», «трудный» и глаголу «предстоял»).

рояль: Старинный рояль был недавно настроен. (Мужской род; на него указывают прилагательное «старинный» и краткая форма глагола «был настроен»).

фамилия: Его фамилия была мне знакома. (Женский род; определяется по глаголу в прошедшем времени «была» и прилагательному «знакома»).

повидло: Яблочное повидло получилось очень вкусным. (Средний род; на него указывают прилагательные «яблочное», «вкусным» и глагол «получилось»).

чучело: Огородное чучело стояло посреди грядок. (Средний род; определяется по прилагательному «огородное» и глаголу в прошедшем времени «стояло»).

487. Обратитесь вновь к таблице из упр. 484. Заметьте: в ней перечислены далеко не все существительные, при определении рода которых нередко нарушаются нормы литературного языка. Прислушайтесь к речи окружающих и, если обнаружите такие существительные, дополните ими таблицу.

В таблицу существительных, при определении рода которых часто возникают сложности, можно добавить следующие слова, сгруппировав их по родам:

• Кофе — это слово мужского рода. Литературная норма: «горячий, ароматный кофе». Употребление в среднем роде («вкусное кофе») в настоящее время считается допустимым в разговорной речи, но не является строгой нормой.

• Тюль — существительное мужского рода. Правильно: «красивый тюль», «новый тюль». Распространенная ошибка — употребление в женском роде («красивая тюль»).

• Шампунь — мужского рода. Правильно: «лечебный шампунь», «этот шампунь». Ошибочно: «хорошая шампунь».

• Рельс — мужского рода. Правильно: «железнодорожный рельс», «стальной рельс». В речи часто встречается ошибочный вариант женского рода — «рельса».

• Евро — несклоняемое существительное мужского рода (по аналогии со словами «доллар», «рубль»). Правильно: «курс евро вырос». Иногда ошибочно используется в среднем роде.

• Мозоль — существительное женского рода. Правильно: «натереть болезненную мозоль». Часто это слово ошибочно употребляют в мужском роде («сильный мозоль»).

• Туфля — женского рода. Правильно: «одна туфля», «красивая туфля». Следует также помнить правильную форму родительного падежа множественного числа: «нет туфель» (не «туфлей»).

• Плацкарта — женского рода. Правильно: «купить плацкарту», «дешёвая плацкарта». В разговорной речи часто сокращают до слова «плацкарт», употребляя его в мужском роде, что является ошибкой.

• Тапка — в единственном числе это слово женского рода: «правая тапка». Однако в разговорной речи закрепился и вариант мужского рода — «один тапок», который словари часто помечают как допустимый, но разговорный.

• Бандероль — женского рода. Правильно: «отправить ценную бандероль». Ошибочно употреблять в мужском роде («ценный бандероль»).

• Повидло — среднего рода. Правильно: «яблочное повидло». Неверно: «вкусная повидла».

• Авокадо, манго — несклоняемые существительные, обозначающие плоды, в русском языке относятся к среднему роду. Правильно: «спелое авокадо», «сочное манго».

• Бра — несклоняемое существительное среднего рода. Правильно: «повесить новое бра», а не «новый бра».

488. Вставьте словосочетание яблочное повидло в предложения. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Обозначьте падеж имён существительных.

Определите род, падеж, число прилагательных.

1. ... — хорошая начинка для пиро..ков. 2. У ... приятный вкус. 3. На полке ст..яла банка с ... . 4. В буфете прод..вались булоч(?)ки с ... .

1. Яблочное (ср. р., И. п., ед. ч.) повидло (И. п.) — хорошая (ж. р., И. п., ед. ч.) начинка (И. п.) для пирожков (Р. п.).

2. У яблочного (ср. р., Р. п., ед. ч.) повидла (Р. п.) приятный (м. р., И. п., ед. ч.) вкус (И. п.).

3. На полке (П. п.) стояла банка (И. п.) с яблочным (ср. р., Т. п., ед. ч.) повидлом (Т. п.).

4. В буфете (П. п.) продавались булочки (И. п.) с яблочным (ср. р., Т. п., ед. ч.) повидлом (Т. п.).

489. I. С помощью словарей определите, какая из форм рода имён существительных устарела.

Банкнот — банкнота, вольер — вольера, георгин — георгина, манжет — манжета.

II. Поставьте имена существительные в форму единственного числа. Проверьте правильность выполнения задания по словарям.

Босоножки, бутсы, гетры, кроссовки, тапочки, туфли.

В русском языке со временем происходят изменения, в том числе и в грамматическом роде некоторых существительных. В представленных парах устаревшими, согласно современным словарям, являются следующие формы:

• банкнот (мужской род). Современная литературная норма — банкнота (женский род).
• вольера (женский род). Современная норма — вольер (мужской род).
• георгина (женский род). Современная норма — георгин (мужской род).
• манжет (мужской род). Современная норма — манжета (женский род).

Данные имена существительные, обозначающие парные предметы, обычно употребляются в форме множественного числа. Формы единственного числа для них, обозначающие один предмет из пары, будут следующими:

• Босоножки — босоножка (женский род).
• Бутсы — бутса (женский род).
• Гетры — гетра (женский род).
• Кроссовки — кроссовка (женский род).
• Тапочки — тапочка (женский род).
• Туфли — туфля (женский род).

490. Прочитайте, поставив глаголы, данные в скобках, в прошедшем времени.

Найдите в отрывке слова, с помощью которых мышь описывается так, словно речь идёт о человеке. Для каких текстов характерно такое уподобление одних предметов другим? Составьте схему предложения с прямой речью.

1. С тётушкой Ганимед (произойти) неприятность. Она (выпустить) мышь из мышеловки. Эта мышь в прошлую ночь (съесть) фунт мармеладу. Ещё раньше, в ночь с пятницы на субботу, она (опрокинуть) стакан с гвоздикой...

2. Встав рано утром, тётушка Ганимед (поднять) мышеловку. Мышь (сидеть) с крайне равнодушным видом, как будто ей не впервые сидеть за решёткой. Она (притворяться).

— Не ешь в другой раз мармелад, если он не тебе принадлежит! — (сказать) тётушка Ганимед, поставив мышеловку на видное место...

3. При этом она (сделать) какое-то неловкое движение; задвижка мышеловки, звякнув, (открыться), и мышь (выпасть), исчезнув неизвестно куда.

(Ю. Олеша. «Три толстяка»)

1. С тётушкой Ганимед произошла неприятность. Она выпустила мышь из мышеловки. Эта мышь в прошлую ночь съела фунт мармеладу. Ещё раньше, в ночь с пятницы на субботу, она опрокинула стакан с гвоздикой…

2. Встав рано утром, тётушка Ганимед подняла мышеловку. Мышь сидела с крайне равнодушным видом, как будто ей не впервые сидеть за решёткой. Она притворялась.

— Не ешь в другой раз мармелад, если он не тебе принадлежит! — сказала тётушка Ганимед, поставив мышеловку на видное место…

3. При этом она сделала какое-то неловкое движение; задвижка мышеловки, звякнув, открылась, и мышь выпала, исчезнув неизвестно куда.

Слова, с помощью которых мышь описывается так, словно речь идёт о человеке:

Мышь наделяется человеческими качествами и эмоциями с помощью следующих слов и выражений: сидела с крайне равнодушным видом (способность испытывать и демонстрировать сложные эмоции), не впервые сидеть за решёткой (наличие прошлого опыта, схожего с тюремным заключением), притворялась (сознательное действие, обман), сделала неловкое движение (оценка действия, характерная для человека), исчезнув неизвестно куда (осознанное и таинственное исчезновение).

Для каких текстов характерно такое уподобление одних предметов другим?

Такое уподобление, называемое олицетворением (наделение неодушевлённых предметов или животных свойствами человека), характерно в первую очередь для художественных текстов. Особенно часто этот приём встречается в таких жанрах, как сказки, басни, фантастическая литература и поэзия.

Схема предложения с прямой речью:

Предложение: «— Не ешь в другой раз мармелад, если он не тебе принадлежит! — сказала тётушка Ганимед, поставив мышеловку на видное место…»

Схема этого предложения выглядит следующим образом: «П!» — а., где «П» — это прямая речь, а «а» — слова автора.