Страница 98, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

176. Прочитайте каждую скороговорку 4—5 раз подряд: сначала в замедленном, потом в обычном, затем в ускоренном темпе, стараясь не допускать ошибок.

1. Три дроворуба на трёх дворах дрова рубят. 2. Шила Саша шапку скоро, шов строчила шёлком споро. 3. Все бобры для своих бобрят добры. 4. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь. 5. Ткач ткёт ткани на платье Тане.

Данное упражнение предназначено для тренировки дикции и чёткости произношения. Чтобы выполнить его максимально эффективно, рекомендуется обратить внимание на фонетические трудности в каждой скороговорке и проработать их отдельно перед попыткой произнести фразу целиком в быстром темпе.

Основная сложность здесь — обилие звука [р] в сочетании с согласными [д] и [т]. При произношении необходимо добиваться чёткой вибрации кончика языка, особенно в словах «дроворуба», «трёх», «дрова». Начинать отработку следует с медленного и раздельного проговаривания каждого слова.

Эта скороговорка тренирует произношение шипящих [ш] и свистящих [с], а также их быстрое чередование. Важно не смешивать эти звуки. Особое внимание уделите словосочетаниям «Шила Саша», «шов строчила». Следите за правильным положением языка: при звуке [с] он упирается в нижние зубы, а при [ш] — его кончик поднят к твёрдому нёбу.

Здесь акцент делается на звонких согласных [б], [д], [р] и их сочетаниях, например [бр]. Задача — сохранить звонкость согласных в потоке речи, не допуская их оглушения. Тренируйте чёткое и энергичное произношение слов «бобры», «бобрят», «добры».

Это сложная скороговорка из-за наличия длинных слов с большим скоплением согласных. Чтобы справиться с ней, необходимо сначала разобрать сложные слова по слогам и произносить их медленно: «пе-ре-ско-ро-го-во-ришь», «пе-ре-вы-ско-ро-го-во-ришь». Это поможет артикуляционному аппарату привыкнуть к сложным сочетаниям звуков.

В этой фразе отрабатывается произношение стечения согласных [тк] и частое повторение звука [т]. Важно не «проглатывать» звук [т] в словах «ткач» и «ткёт», а произносить оба согласных в сочетании [тк] отчётливо и раздельно, даже при ускорении темпа.

177. Приведите примеры скороговорок. Какие звуки (или сочетание звуков) в них обыгрываются?

Скороговорки — это фразы, построенные на сочетании труднопроизносимых звуков. Их цель — тренировка дикции и артикуляции. Каждая скороговорка концентрируется на отработке определённых звуков или их сочетаний.

Примеры скороговорок и звуки, которые в них обыгрываются:

• Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
  В этой скороговорке обыгрывается чередование шипящего звука [ш] и свистящего [с].

• Ехал Грека через реку, видит Грека в реке рак. Сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку — цап.
  Здесь отрабатывается произношение твёрдого звука [р], а также его сочетаний с согласными [гр], [рк]. Также часто повторяются звуки [г] и [к].

• Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
  Эта скороговорка помогает отработать звуки [к], [р], [л] и их сложные сочетания: [кр], [кл], [рл].

• На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора.
  Основная трудность заключается в произнесении сочетания звуков [др] и [тр], а также частого повторения звука [в].

• Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон, как в капюшоне он смешон.
  В этой фразе тренируется произношение глухих согласных звуков [к], [п], [ш].

178. Чем объясняются недостатки в речи Саши? Почему стихотворение С. Михалкова названо «Сашина каша»?

Составьте словосочетания с выделенными глаголами.

Недостатки в речи Саши объясняются тем, что он очень торопится, когда говорит или читает. В стихотворении это подчёркивается строками: «Он так спешит с налёта / Прочесть, спросить, сказать...». Из-за этой постоянной спешки его речь становится невнятной и неразборчивой: он «глотает» звуки и даже целые слова. В результате вместо чёткого «До свидания!» у него получается «До здания!».

Название стихотворения «Сашина каша» связано с русским фразеологизмом «каша во рту». Так говорят о нечёткой, скомканной и неразборчивой речи, когда слова смешиваются и их трудно понять, — будто у говорящего рот набит кашей. Именно такая «каша» и получается у Саши, когда он говорит, поэтому название очень точно и образно описывает главную проблему героя.

Составьте словосочетания с выделенными глаголами.

• Прочесть: прочесть книгу, прочесть вслух, прочесть внимательно, прочесть объявление.
• Спросить: спросить дорогу, спросить о здоровье, спросить у друга, спросить разрешения.
• Сказать: сказать правду, сказать шёпотом, сказать комплимент, сказать слово.

179. Напишите о том, как нужно читать вслух. Возможное начало может быть таким: Когда читаешь вслух, не спеши...

Когда читаешь вслух, не спеши. Постарайся произносить слова чётко и внятно, чтобы слушателям было легко тебя понять. Очень важно соблюдать паузы: делай небольшую остановку после запятой и более длительную — в конце предложения. Это поможет выделить смысловые части текста и дать слушателям время осмыслить прочитанное. Меняй интонацию в зависимости от содержания. Вопросительные предложения читай с вопросительной интонацией, а восклицательные — с большей эмоциональностью. Говори достаточно громко, чтобы тебя было хорошо слышно, но не кричи. Чтение вслух — это не просто произнесение слов, а способ передать мысли и чувства автора, поэтому вкладывай в него выразительность и эмоции.

675. Диктант. Обозначьте падеж имён существительных.

Укажите, какими членами предложения являются имена прилагательные во втором абзаце.

Уд..вительное щ..лканье; заботятся о птен(?)чиках; ло..кая обез(?)яна; б(?)ют крыл(?)ями; с раз(?)ярённым хищником; над вз(?)ерошенным ц..плёнком; любуемся малыш..м; под луч..м солнца.

В..рховые лошади энергич(?)ны, быстры. У чистокровн..й в..рховой лошад.. шея тонкая, длинная, чаще всего прямая. Т..желовозы невозмутимо спокойны, медлительны.

Обозначьте падеж имён существительных.

Удивительное щелканье (именительный падеж); заботятся о птенчиках (предложный падеж); ловкая обезьяна (именительный падеж); бьют крыльями (творительный падеж); с разъярённым хищником (творительный падеж); над взъерошенным цыплёнком (творительный падеж); любуемся малышом (творительный падеж); под лучом (творительный падеж) солнца (родительный падеж).

Верховые лошади (именительный падеж) энергичны, быстры. У чистокровной верховой лошади (родительный падеж) шея (именительный падеж) тонкая, длинная, чаще всего прямая.

Тяжеловозы (именительный падеж) невозмутимо спокойны, медлительны.

Укажите, какими членами предложения являются имена прилагательные во втором абзаце.

Во втором абзаце, который звучит так: «Верховые лошади энергичны, быстры. У чистокровной верховой лошади шея тонкая, длинная, чаще всего прямая.», имена прилагательные выполняют следующие синтаксические роли:

В предложении «Верховые лошади энергичны, быстры.»:

• Прилагательное верховые является согласованным определением (отвечает на вопрос какие?).
• Краткие прилагательные энергичны и быстры являются именной частью составного именного сказуемого (отвечают на вопрос каковы?).

В предложении «У чистокровной верховой лошади шея тонкая, длинная, чаще всего прямая.»:

• Прилагательные чистокровной и верховой являются согласованными определениями (отвечают на вопрос какой?).
• Прилагательные тонкая, длинная и прямая являются именной частью составного именного сказуемого (отвечают на вопрос какова?).

1. Дайте определение имени прилагательного.

Имя прилагательное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает непроцессуальный признак предмета (его качество, свойство или принадлежность) и отвечает на вопросы какой?, какая?, какое?, какие?, а также чей?, чья?, чьё?, чьи?. Как изменяемая часть речи, прилагательное согласуется с существительным, к которому относится, в роде, числе и падеже. Например: новый стол (мужской род, единственное число, именительный падеж), новая книга (женский род, единственное число, именительный падеж), новые друзья (множественное число, именительный падеж). В предложении прилагательное чаще всего является определением (например, "Мы увидели красивый закат") или именной частью составного именного сказуемого (например, "Закат был красив"). По значению и грамматическим особенностям прилагательные делятся на три разряда: качественные (обозначают признак, который может проявляться в разной степени, например, быстрый, быстрее, самый быстрый), относительные (обозначают признак через отношение к другому предмету или явлению, например, деревянный, утренний) и притяжательные (указывают на принадлежность чего-либо лицу или животному, например, мамин, лисий).

2. Что общего между полными и краткими именами прилагательными и чем они различаются?

Общее
Полные и краткие прилагательные — это формы одного и того же слова, поэтому у них есть общие признаки:
1. Они относятся к одной части речи (имя прилагательное) и обозначают признак предмета, отвечая на вопрос какой? (каков?).
2. У них общее лексическое значение. Например, смелый и смел означают «не испытывающий страха».
3. Обе формы изменяются по родам (в единственном числе) и по числам.
4. Краткую форму имеют только качественные прилагательные (нельзя сказать деревянен от деревянный).

Различия
Различия между полными и краткими прилагательными проявляются в грамматике, синтаксической роли и стилистических особенностях.

1. Морфологические различия (строение слова):
• Окончания. Полные прилагательные имеют полные окончания (-ый, -ая, -ое, -ые и т.д.). Краткие прилагательные имеют в мужском роде нулевое окончание (интересен), в женском — -а/-я (интересна), в среднем — -о/-е (интересно), а во множественном числе — -ы/-и (интересны).
• Изменение по падежам. Полные прилагательные склоняются, то есть изменяются по падежам (красивого дома, красивому дому). Краткие прилагательные по падежам не изменяются.

2. Синтаксические различия (роль в предложении):
• Полная форма в предложении чаще всего является определением (Я увидел высокий дом.), но может быть и сказуемым (Этот дом — высокий.).
• Краткая форма всегда выступает только в роли сказуемого (Этот дом высок.).

3. Смысловые и стилистические различия:
• Значение. Полная форма чаще обозначает постоянный, неотъемлемый признак (злой человек — черта характера). Краткая форма часто указывает на временный признак, состояние в данный момент (он сегодня зол) или признак по отношению к чему-либо (ботинки малы).
• Стилистика. Краткие формы более характерны для книжной речи, они придают высказыванию оттенок категоричности, большей выразительности (Вывод очевиден. Он гениален.). Полные формы стилистически нейтральны и употребляются в любом стиле речи.

3. Какие орфограммы вы изучили в разделе «Имя прилагательное»?

• Безударные падежные окончания имён прилагательных. Правописание падежного окончания прилагательного проверяется по вопросу, который задаётся от существительного к этому прилагательному. Окончание вопроса и окончание прилагательного (ударное или безударное) в одном и том же падеже в большинстве случаев совпадают. Например: небо (какое?) синее; о небе (каком?) синем; над горой (какой?) высокой. Важно помнить, что в именительном падеже единственного числа мужского рода пишется окончание -ой (под ударением) или -ый, -ий (без ударения).

• Правописание Н и НН в суффиксах имён прилагательных. Одна буква Н пишется в суффиксах -ан-, -ян-, -ин- (например, кожаный, серебряный, лебединый). Исключения: оловянный, деревянный, стеклянный. Две буквы НН пишутся: 1) в прилагательных, образованных с помощью суффикса -н- от существительных с основой на -н (каменный от камень); 2) в прилагательных, образованных с помощью суффиксов -онн-, -енн- (станционный, соломенный). Исключение: ветреный (но безветренный).

• Правописание НЕ с именами прилагательными. НЕ с прилагательными пишется слитно, если слово не употребляется без НЕ (ненастный), или если прилагательное с НЕ можно заменить синонимом без НЕ (небольшой – маленький). НЕ пишется раздельно, если есть противопоставление с союзом «а» (не большой, а маленький), а также при словах далеко не, вовсе не, отнюдь не, ничуть не (вовсе не интересный).

• Слитное и дефисное написание сложных имён прилагательных. Слитно пишутся сложные прилагательные, образованные от словосочетаний (древнерусский от Древняя Русь). Через дефис пишутся прилагательные, образованные от двух равноправных слов, между которыми можно вставить союз «и» (русско-немецкий), обозначающие оттенки цветов (ярко-красный) или образованные от существительных, которые пишутся через дефис (юго-западный).

• Правописание суффиксов -К- и -СК- в прилагательных. Суффикс -к- пишется в качественных прилагательных, имеющих краткую форму (низкий – низок), и в прилагательных, образованных от существительных с основой на к, ч, ц (ткацкий – ткач). В остальных случаях пишется суффикс -ск- (французский – француз).

• Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях прилагательных. В суффиксах и окончаниях прилагательных после шипящих и ц под ударением пишется буква О (ежовый, большого), а в безударном положении – буква Е (плюшевый, хорошего).

• Отсутствие Ь на конце кратких прилагательных после шипящих. На конце кратких прилагательных мужского рода после шипящих согласных (ж, ш, ч, щ) мягкий знак (ь) не пишется. Например: лес могуч, воздух свеж, перец жгуч.

4. Почему вопросительное слово какой? помогает определить окончание прилагательных?

Вопросительное слово «какой?» помогает определить окончание прилагательных, потому что оно само является местоимением-прилагательным и изменяется по тем же грамматическим правилам, что и прилагательные. Это явление называется согласованием.

Суть в том, что и прилагательное, и вопрос, который мы к нему задаём от существительного, должны согласовываться с этим существительным в роде, числе и падеже. Поскольку они оба принимают одну и ту же грамматическую форму, их окончания оказываются одинаковыми или очень похожими.

Главный секрет этого приёма заключается в том, что в вопросительном слове «какой?» и его формах (какого?, какому?, каким?) окончание всегда ударное. В прилагательных же окончание часто бывает безударным, из-за чего можно усомниться в правильной букве (например, -ого или -аго, -ем или -им). Ударное и чётко звучащее окончание вопроса служит надёжной подсказкой.

Например:

• у дома (какого?) высокого (окончание в вопросе ударное, оно помогает написать безударное окончание -ого в прилагательном)
• к машине (какой?) новой
• за небом (каким?) голубым
• о книгах (каких?) интересных

5. Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящие?

Краткие прилагательные мужского рода в единственном числе, основа которых оканчивается на шипящий согласный (ж, ш, ч или щ), пишутся на конце без мягкого знака (ь).

Например:
свежий → свеж;
хороший → хорош;
горячий → горяч;
могучий → могуч;
жгучий → жгуч;
блестящий → блестящ.

Это орфографическое правило отличает краткие прилагательные от других частей речи, где в аналогичной позиции мягкий знак пишется. Для сравнения, «ь» после шипящих на конце слова ставится в следующих случаях:
• У существительных женского рода 3-го склонения: рожь, тишь, дочь.
• У большинства наречий: сплошь, настежь, прочь (исключения: уж, замуж, невтерпёж).
• У глаголов в форме 2-го лица единственного числа (пишешь), в повелительном наклонении (режь) и в инфинитиве (беречь).
• У частиц лишь и ишь.

Следовательно, написание кратких прилагательных мужского рода с основой на шипящий без «ь» является их важным грамматическим признаком.

6. Чем отличаются имена прилагательные от имён существительных?

Имена прилагательные и имена существительные являются самостоятельными частями речи, однако между ними существуют фундаментальные различия по значению, грамматическим категориям и синтаксической роли.

Общее грамматическое значение и вопросы

Имя существительное обозначает предмет в широком смысле (вещь, лицо, явление, свойство, действие) и отвечает на падежные вопросы кто? или что?. Например: дом (что?), девочка (кто?), смелость (что?).

Имя прилагательное обозначает признак предмета (его качество, свойство или принадлежность) и отвечает на вопросы какой?, какая?, какое?, какие?, чей?, чья?, чьё?, чьи?. Прилагательное всегда относится к какому-либо существительному. Например: большой дом (какой?), умная девочка (какая?), лисья хитрость (чья?).

Морфологические признаки

Существительное обладает постоянными, независимыми морфологическими признаками: родом (мужской, женский, средний), склонением и одушевлённостью/неодушевлённостью. К изменяемым (непостоянным) признакам относятся число и падеж.

Прилагательное, напротив, не имеет собственных постоянных признаков. Его род, число и падеж — это зависимые, изменяемые категории. Прилагательное «копирует» эти признаки у существительного, к которому относится. Например, в словосочетании «новое пальто» прилагательное «новое» стоит в среднем роде, единственном числе и именительном падеже, потому что оно согласуется с существительным «пальто».

Важным отличием является наличие у качественных прилагательных степеней сравнения (сильный — сильнее — сильнейший) и краткой формы (силён), которых нет у существительных.

Синтаксическая роль в предложении

Существительное может быть любым членом предложения: чаще всего подлежащим (Книга лежит на столе.) и дополнением (Я читаю книгу.), но также определением (обложка книги), обстоятельством (гулять в лесу) и частью сказуемого (Москва — столица России.).

Основная синтаксическая роль прилагательного — быть согласованным определением (Интересная книга лежит на столе.). В краткой форме или в полной форме оно также часто выступает в роли именной части составного сказуемого (Книга интересна. Книга была интересной.).

Связь в словосочетании

В словосочетаниях типа «прилагательное + существительное» главным словом всегда является существительное, а прилагательное — зависимым. Тип связи между ними — согласование, то есть прилагательное принимает ту же форму (род, число, падеж), что и существительное.

7. Как пишется не с прилагательными?

Частица не с именами прилагательными может писаться как слитно, так и раздельно в зависимости от контекста.

Слитно

• Если слово не употребляется без не. Например: небрежный, невзрачный, нелепый, ненастный, неряшливый.
• Если прилагательное с не можно заменить синонимом без не или близким по значению выражением, и при этом образуется новое слово с противоположным значением. Например: небольшой (то есть маленький), невеселый (то есть грустный), несложный (то есть простой).
• Если при прилагательном есть наречия меры и степени, усиливающие качество: очень, весьма, крайне, совершенно, в высшей степени, абсолютно. Например: очень неинтересный фильм, крайне неосторожный поступок.

Раздельно

• Если в предложении есть или подразумевается противопоставление с союзом а. Например: река не глубокая, а мелкая; человек он не злой (подразумевается «а добрый»).
• Если отрицание усиливается словами далеко не, вовсе не, отнюдь не, ничуть не, нисколько не или отрицательными местоимениями и наречиями (никому не, ничем не). Например: вовсе не трудная задача, далеко не единственный выход, никому не известный автор.
• С относительными прилагательными, которые обозначают постоянный признак (материал, место, время и т.п.) и не имеют степеней сравнения. Например: стакан не стеклянный, ключ не золотой.
• С притяжательными прилагательными, которые отвечают на вопрос «чей?». Например: платок не мамин, след не волчий.
• С прилагательными в форме сравнительной степени. Например: не выше брата, не интереснее книги.
• С краткими прилагательными, которые не употребляются в полной форме или в полной форме имеют другое значение. Например: не рад, не должен, не готов, не намерен.

8. Когда пишется буква о, а когда е после ж, ш, ч щ и ц в суффиксах имён прилагательных?

Выбор гласной о или е в суффиксах имён прилагательных после шипящих (ж, ш, ч, щ) и ц зависит от ударения.

В суффиксах имён прилагательных после ж, ш, ч, щ и ц буква о пишется, если на этот суффикс падает ударение. В основном это суффикс -ов-. Примеры: ежо́вый, камышо́вый, парчо́вый, кумачо́вый, холщо́вый, свинцо́вый, глянцо́вый. Также о пишется под ударением в суффиксе кратких прилагательных (-он-): смешо́н.

В суффиксах имён прилагательных после ж, ш, ч, щ и ц буква е пишется, если этот суффикс находится в безударном положении. В основном это суффикс -ев-. Примеры: плю́шевый, гру́шевый, си́тцевый, вещево́й (ударение на окончании), ключево́й (ударение на окончании), сторожево́й (ударение на окончании).