Страница 211, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

449. Подготовьте для экологического фестиваля выступление на тему «Охрана природы — обязанность каждого».

Здравствуйте, дорогие друзья, участники и гости нашего экологического фестиваля!

Сегодня я хочу поговорить с вами на тему, которая касается абсолютно всех нас: «Охрана природы — обязанность каждого». Мы живем на удивительной планете. Посмотрите вокруг: бескрайние леса, глубокие океаны, величественные горы, разнообразие животного и растительного мира. Всё это — наш общий дом, и его здоровье полностью зависит от нас.

К сожалению, мы часто об этом забываем. Человеческая деятельность — промышленные выбросы, горы мусора, вырубка лесов, загрязнение водоемов — наносит планете огромный, порой непоправимый урон. Мы сталкиваемся с изменением климата, исчезновением редких видов животных и растений, загрязнением воздуха, которым мы дышим, и воды, которую мы пьем. Это не проблемы далекого будущего или других стран, это реальность, которая влияет на жизнь каждого из нас уже сегодня.

Многие думают, что в одиночку ничего не изменить, что охрана природы — это дело правительств и крупных корпораций. Но это глубокое заблуждение. Наша планета — это огромная система, где важен каждый, даже самый маленький элемент. Представьте, что будет, если каждый из миллиардов людей на Земле сделает хотя бы один маленький шаг к сохранению природы. Сумма этих маленьких шагов приведет к гигантским положительным изменениям! Наша общая ответственность начинается с личной ответственности каждого из нас.

Что же конкретно можем сделать мы, обычные люди, в своей повседневной жизни? На самом деле, очень многое. И это не требует титанических усилий или больших жертв. Вот несколько простых, но очень важных шагов:

Экономьте ресурсы. Выключайте свет и электроприборы, когда они не используются. Закрывайте кран, пока чистите зубы. Принимайте душ вместо ванны. Эти простые привычки помогают сберечь огромное количество энергии и чистой воды.

Сортируйте мусор. Отделяйте пластик, стекло, бумагу и металл для дальнейшей переработки. Это уменьшает количество свалок и позволяет использовать ценные ресурсы повторно. Старайтесь использовать меньше одноразовых предметов: носите с собой многоразовую бутылку для воды, тканевую сумку для покупок, откажитесь от пластиковых трубочек.

Не мусорьте. Никогда не бросайте мусор на улице, в лесу или у водоема. Всегда убирайте за собой после пикника. Участвуйте в субботниках и акциях по очистке территорий. Чистота нашего общего дома начинается с чистоты у нашего порога.

Берегите «зеленые легкие» планеты. Сажайте деревья и цветы. Не рвите дикорастущие растения, не обижайте животных. Посещая природные парки и заповедники, следуйте установленным правилам и ходите только по проложенным тропам, чтобы не нарушать хрупкие экосистемы.

Будьте осознанным потребителем. Выбирайте товары в экологичной упаковке или без нее. Отдавайте предпочтение местным продуктам, чтобы сократить углеродный след от транспортировки. Не покупайте лишнего, ведь на производство любой вещи тратятся ресурсы планеты.

Делитесь знаниями. Рассказывайте своим друзьям, родным и близким о важности заботы о природе. Подавайте хороший пример своим поведением, ведь личный пример — самый убедительный аргумент.

Друзья, охрана природы — это не какое-то абстрактное понятие или скучная обязанность. Это наши ежедневные действия и наш осознанный выбор. Это проявление любви к месту, где мы живем, и настоящая забота о будущем наших детей и внуков. Давайте не будем ждать, что кто-то сделает это за нас. Давайте начнем действовать сегодня, сейчас, каждый на своем месте. Ведь наша планета у нас одна, и ее будущее — в наших руках. Спасибо за внимание!

450. Подготовьтесь к диктанту из слов с непроверяемыми гласными и согласными, изученными в разделе «Морфемика. Орфография. Культура речи».

Для подготовки к диктанту необходимо повторить правописание словарных слов. Ниже представлен список слов с непроверяемыми гласными и согласными, правописание которых следует запомнить. Орфограммы в словах выделены для удобства.

Абонемент, акварель, аккуратный, аромат, багряный, беседа, библиотека, велосипед, винегрет, впечатление, галерея, гарнизон, горизонт, деликатный, директор, дисциплина, инженер, интеллигентный, календарь, карнавал, концерт, корабль, лаборатория, маршрут, палисадник, пассажир, портрет, привилегия, стадион, традиция, университет, фестиваль, чемпион, эксперимент, электричество.

С удвоенными согласными: аккорд, аккуратный, аллея, аппарат, аппетит, ассистент, грамматика, группа, дисскуссия, дрожжи, иллюстрация, иммунитет, искусство, касса, класс, коллектив, комиссия, кристалл, кросс, металл, миллион, пассажир, перрон, программа, профессия, процесс, режиссёр, суббота, теннис, терраса, территория, тонна, трасса, троллейбус, хоккей, шоссе, эффект.
С непроизносимыми согласными: здравствуйте, лестница, праздник, сверстник, чувство, явства.

451. Сочинение. Рассмотрите картину А. Егорнова «Сирень» (см. цветную вклейку). Не правда ли, на вас сразу пахнуло весной?

Подробнее рассмотрите картину. Обратите внимание на обилие цветов, изображённых художником. Какого цвета, каких оттенков эта пышная, великолепная сирень? Тщательно ли выписывает художник лепестки, листочки, веточки сирени? Почему живописец изобразил сирень на фоне сада? Почувствовали ли вы восхищение художника щедрой, богатой природой, его любовь к ней?

Опишите устно или письменно эту картину вашему знакомому, который никогда не видел полотен живописца А. Егорнова. А ведь у знаменитого художника множество картин, где он изображает природу («Дубы», «Лес зимой», «Летний пейзаж с костром» и др.).

Картина художника А. Егорнова «Сирень» с первого взгляда окутывает атмосферой весны. Кажется, будто от полотна исходит тот самый неповторимый, сладкий аромат, который наполняет воздух в мае.

В центре внимания — роскошный, пышный куст сирени. Художник с невероятным мастерством передал все богатство и обилие цветов. Он использовал целую палитру оттенков: от нежно-сиреневого и почти белого до глубокого, насыщенного фиолетового. Тяжелые, густые грозди склоняются под собственной тяжестью, создавая ощущение великолепия и щедрости природы. Егорнов очень тщательно прорисовал каждую деталь: можно рассмотреть отдельные крошечные цветочки в соцветиях, каждый лепесток и сочные, ярко-зеленые листья, которые выгодно подчеркивают нежность лиловых красок. Видны даже тонкие, гибкие веточки, на которых держатся эти великолепные цветочные кисти.

Живописец изобразил сирень на фоне сада не случайно. Этот размытый, утопающий в зелени фон создает ощущение глубины пространства и позволяет полностью сосредоточиться на красоте главного героя картины. Сад — естественная среда для сирени, и такое решение делает изображение очень живым и реалистичным, словно мы смотрим в окно на майский день.

Безусловно, глядя на это полотно, чувствуешь искреннее восхищение художника богатой и щедрой природой, его безграничную любовь к ней. Он не просто нарисовал цветы, а передал само ощущение весеннего пробуждения, радости и полноты жизни. Это гимн красоте родной земли, который находит отклик в душе каждого зрителя.

Я бы описал эту картину своему знакомому так: «Представь себе самый прекрасный куст сирени, который ты когда-либо видел. Художник А. Егорнов смог не просто изобразить его на холсте, а передать само дыхание весны. В его картине "Сирень" столько цвета, света и жизни, что кажется, будто ты стоишь в саду и вдыхаешь этот дивный аромат. Егорнов — настоящий мастер пейзажа, он с такой же любовью писал и могучие "Дубы", и таинственный "Лес зимой", но именно "Сирень" дарит невероятное ощущение тепла и счастья».

921. В каких предложениях, данных под одним номером, союз и соединяет однородные члены, а в каких — простые предложения в составе сложного? Когда ставится запятая?

1. В небе появилась и засверкала первая вечерняя звёздочка. В небе ярко сверкнула первая звёздочка, и в окнах домов замелькали огоньки.

2. Первый луч солнца выглянул из-за тучи и заиграл на макушке высокой сосны. Первый луч солнца выглянул из-за тучи, и макушка сосны заискрилась розовым светом.

1. В предложении «В небе появилась и засверкала первая вечерняя звёздочка» союз «и» соединяет однородные сказуемые: появилась и засверкала. Это простое предложение, осложненное однородными членами.
В предложении «В небе ярко сверкнула первая звёздочка, и в окнах домов замелькали огоньки» союз «и» соединяет два простых предложения в составе сложного. Первое простое предложение имеет грамматическую основу «звёздочка сверкнула». Второе простое предложение имеет грамматическую основу «огоньки замелькали».

2. В предложении «Первый луч солнца выглянул из-за тучи и заиграл на макушке высокой сосны» союз «и» соединяет однородные сказуемые: выглянул и заиграл. Это простое предложение с однородными членами.
В предложении «Первый луч солнца выглянул из-за тучи, и макушка сосны заискрилась розовым светом» союз «и» соединяет два простых предложения в составе сложного. Грамматическая основа первого предложения — «луч выглянул», а второго — «макушка заискрилась».

Запятая перед союзом «и» ставится в том случае, когда он соединяет два простых предложения в составе сложного (сложносочинённого предложения). Если же одиночный союз «и» соединяет два однородных члена предложения, запятая перед ним не ставится.

922. Прочитайте. Допишите предложения так, чтобы получился небольшой связный текст. Расставьте пропущенные запятые. В записанных сложных предложениях значком (|) укажите границы простых предложений.

Учитель объявил что наш класс пойдёт в поход. Мне поручили взять палатку а моему товарищу .... Я опасался что в этот день будет плохая погода но .... Утром я увидел что солнце ... . За мной зашли одноклассники и мы .... Учитель ожидал когда соберутся .... Но вот все в сборе и мы радостно ... .

Учитель объявил, | что наш класс пойдёт в поход. Мне поручили взять палатку, | а моему товарищу — провизию. Я опасался, | что в этот день будет плохая погода, | но мои опасения не оправдались. Утром я увидел, | что солнце ярко светит. За мной зашли одноклассники, | и мы вместе пошли к школе. Учитель ожидал, | когда соберутся все ученики. Но вот все в сборе, | и мы радостно отправились в путь.

923. Придумайте продолжение предложений и запишите их, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Не забудьте про запятые в сложных предложениях. Поставьте знак разделения (|) простых предложений в составе сложного. Слова-связки заключите в овал.

1. Где-то за лесом всходит со(?)нце (но) ... .

2. Через некоторое время смолк шум дерев(?)ев (и) ... .

3. Путешественники достигли в..ршины (откуда) ... .

4. Я долго ждал (что) ... .

5. Наш кла(с,сс) отправился на экскурсию (чтобы) ... .

6. На моего друга можно положит(?)ся (так как) ... .

1. Где-то за лесом всходит солнце, | но в низине ещё лежит туман.

2. Через некоторое время смолк шум деревьев, | и в лесу стало совсем тихо.

3. Путешественники достигли вершины, | откуда открывался прекрасный вид на город.

4. Я долго ждал, | что вот-вот начнётся фильм.

5. Наш класс отправился на экскурсию, | чтобы познакомиться с историей родного края.

6. На моего друга можно положиться, | так как он никогда не подводит в трудную минуту.