Страница 24, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

52. Сравните два текста. В каком из них наиболее ярко описан сад в конце лета? С помощью каких средств языка это достигается?

На какие вопросы отвечают выделенные прилагательные?

1. Август — ещё лето и уже не лето, цветы поблекли, пчёлы прилетают всё реже, астры их не влекут к себе. Август — прощание лета с нами.

2. Август — ещё лето и уже не лето, яркие цветы уже поблекли, пчёлы прилетают всё реже, нежные белые астры их не влекут к себе. Август — грустное прощание ласкового лета с нами.

Сад в конце лета наиболее ярко и выразительно описан во втором тексте. В первом тексте даётся лишь сухое изложение фактов: «цветы поблекли», «пчёлы прилетают всё реже». Второй же текст становится более образным и эмоциональным за счёт использования эпитетов — художественных определений, выраженных именами прилагательными. Такие средства языка, как «яркие» цветы, «нежные белые» астры, «грустное» прощание, «ласкового» лета, не просто описывают картину увядающей природы, но и передают настроение автора, его тёплое и немного печальное отношение к уходящему лету. Эти прилагательные создают в воображении читателя живые и конкретные образы, делая описание более глубоким и запоминающимся.

На какие вопросы отвечают выделенные прилагательные?

Выделенные прилагательные обозначают признак предмета и отвечают на падежные вопросы, которые можно свести к начальным формам какой?, какое?, какие?.
цветы (какие?) — яркие;
астры (какие?) — нежные, белые;
прощание (какое?) — грустное;
лета (какого?) — ласкового.

53. Составьте небольшой текст (6—7 предложений), в котором с помощью имён прилагательных опишите осенние деревья, кустарники, цветы, травы. Над прилагательными укажите часть речи.

Наступила прекрасная^прил., золотая^прил. осень. Высокие^прил. деревья оделись в багряные^прил. и жёлтые^прил. наряды. Под ними виднеются яркие^прил. кустарники с красными^прил. ягодами. Последние^прил. осенние^прил. цветы радуют глаз своими скромными^прил. красками. Ещё зелёная^прил. трава покрылась сухими^прил., разноцветными^прил. листьями. В прохладном^прил. воздухе чувствуется свежее^прил. дыхание осени. Какой чудесный^прил. осенний^прил. день!

54. Вспомните: имя прилагательное всегда стоит в том же роде, числе и падеже, что и имя существительное, с которым оно связано по смыслу. Спишите, согласуя данные в скобках прилагательные с существительными. Укажите падеж существительных и прилагательных. Окончания в прилагательных выделите.

Образец. Из-под жёлтого (Р. п.) листочка (Р. п.).

В (дальний) походе; с (неожиданная) радостью; на (розоватые) облаках; к (раскидистая) ели; на (могучий) дубе; под (кудрявая) берёзкой; из-за (мрачная) тучи.

В дальнем (П. п.) походе (П. п.); с неожиданной (Т. п.) радостью (Т. п.); на розоватых (П. п.) облаках (П. п.); к раскидистой (Д. п.) ели (Д. п.); на могучем (П. п.) дубе (П. п.); под кудрявой (Т. п.) берёзкой (Т. п.); из-за мрачной (Р. п.) тучи (Р. п.).

55. Спишите, вставляя пропущенные окончания прилагательных. Проверьте их написание с помощью вопроса. Окончания в прилагательных и в вопросе подчеркните.

Образец. Приятно гулять по тенистой липовой аллее (по аллее какой?).

1. Ранн.. летн.. утром приятно побродить по лесу, подышать чист.. свеж.. воздухом. 2. С рани.. утра и до поздн.. ночи слышится чудесн.. пение лесн.. птиц. 3. Белка взобралась на верхн.. ветку ели и исчезла в зелён.. хвое. 4. В прозрачн.. воздухе при ярк.. свете солнца речка кажется серебрян.. лентой, а луг — праздничн.. ковром.

1. Ранним летним утром (утром каким?) приятно побродить по лесу, подышать чистым свежим воздухом (воздухом каким?).

2. С раннего утра (утра какого?) и до поздней ночи (ночи какой?) слышится чудесное пение (пение какое?) лесных птиц (птиц каких?).

3. Белка взобралась на верхнюю ветку (ветку какую?) ели и исчезла в зелёной хвое (хвое какой?).

4. В прозрачном воздухе (воздухе каком?) при ярком свете (свете каком?) солнца речка кажется серебряной лентой (лентой какой?), а луг — праздничным ковром (ковром каким?).

496. Продолжите перечисление названий: 1) групп людей; 2) веществ; 3) качеств, действий. В каждую группу запишите существительные, имеющие форму только единственного числа. Вставьте пропущенные буквы.

1. М..лодёжь, человечество, ... .

2. Ж..лезо, м..локо, ... .

3. Темнота, бегство, ... .

Для справок: студенчество, б..лизна, вып..лнение, к..росин, учительство, с..нева, кр..стьянство, уд..вление, б..нзин, олово.

1. Молодёжь, человечество, студенчество, учительство, крестьянство.

2. Железо, молоко, керосин, бензин, олово, каучук, фарфор, цемент.

3. Темнота, бегство, белизна, выполнение, синева, удивление.

497. Прочитайте вслух слова, соблюдая орфоэпические нормы. Составьте таблицу и распределите имена существительные, употребляемые только в форме единственного числа, по группам: 1) с ударением на первом слоге; 2) с ударением на втором слоге; 3) с ударением на третьем слоге.

Приведите лексическое значение выделенного слова.

Боязнь, дремота, доставка, досуг, единство, засуха, злоба, каучук, крапива, ненависть, свёкла, силос, страда, фарфор, молодёжь, хворост, хвоя, хлопок, цемент, щавель.

Приведите лексическое значение выделенного слова.

Страда́ — это слово имеет два основных значения:

1. Напряжённая работа во время жатвы, косьбы, уборки урожая. Например: летняя страда, страдная пора.
2. В переносном (устаревшем и поэтическом) значении — страдание, му́ка. Например: любовные страды.

498. Составьте распространённые предложения, где подлежащими были бы данные ниже слова, а сказуемые были бы выражены глаголами в прошедшем времени. Подчеркните существительные, которые имеют форму только единственного числа.

Детство, дети; студенты, студенчество; листья, листва.

Детство, дети;

Моё счастливое детство прошло в небольшом домике у моря.

Летом дети целыми днями купались в тёплой речке.

студенты, студенчество;

Лучшие студенты курса отлично сдали зимнюю сессию.

В прошлом веке студенчество активно участвовало в общественной жизни.

листья, листва.

Сухие листья громко шуршали под ногами прохожих.

Яркая листва на деревьях уже пожелтела от осенних холодов.

499. Выпишите сначала имена существительные, которые имеют оба числа, затем существительные, которые имеют форму только множественного числа, и, наконец, существительные, которые имеют форму только единственного числа. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

Выберите синонимы к слову темнота.

Ц..фра, во(с, сс)тание, во(з, зз)вание, заморо..ки, ш..пот, тьма, в..рота, будни, с..ребро, ш..рох, предпол..жение, мрак, р..стение, ц..рк¹, ц..тата, темнота, праз(?)ник, о(т, тт)епель, п..тёмки².

Имена существительные, которые имеют оба числа: цифра, восстание, воззвание, шёпот, предположение, растение, цирк, цитата, праздник.

Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа: заморозки, ворота, будни, потёмки.

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа: тьма, серебро, шорох, мрак, темнота, оттепель.

Синонимы к слову темнота: тьма, мрак, потёмки.