Номер 123, страница 295, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Упражнения. Повторение. Глава 4. В чём заключается богатство языка. Часть 1 - номер 123, страница 295.

Условие.

123. 1) Спишите словосочетания. Вставьте пропущенные гласные, подобрав проверочные слова. Почему при этом важно помнить о лексическом значении слова?

Рано пост...реть, слегка пост...рониться, прил...скать ребёнка, пол...скать бельё, л...стать учебник, прел...сть утра, насл...ждаться отдыхом, усл...жнить задание, прим...рять костюм, пом...рить друзей, нак...лоть дров, нак...лить обстановку, заняться ск...лолазанием, сл...зать сметану, сл...зать с лестницы, сл...зинки дождя, ёлочные укр...шения, накр...шить хлеба, полная т...шина, слабое ут...шение, посв...тить другу фонариком, посв...тить сестре песню.

2) Обозначьте орфограмму «Проверяемые безударные гласные в корне».

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1)

Рано постареть (проверочное слово: ста́рость),
слегка посторониться (проверочное слово: сторо́нка),
приласкать ребёнка (проверочное слово: ла́ска),
полоскать бельё (проверочное слово: поло́щет),
листать учебник (проверочное слово: ли́ст),
прелесть утра (проверочное слово: преле́стный),
наслаждаться отдыхом (проверочное слово: сла́дкий),
усложнить задание (проверочное слово: сло́жный),
примерять костюм (проверочное слово: приме́рка, ме́рить),
помирить друзей (проверочное слово: ми́р),
наколоть дров (проверочное слово: ко́лет),
накалить обстановку (проверочное слово: нака́л),
заняться скалолазанием (проверочное слово: ска́лы),
слизать сметану (проверочное слово: ли́жет),
слезать с лестницы (проверочное слово: сле́з),
слезинки дождя (проверочное слово: слёзы),
ёлочные украшения (проверочное слово: укра́сить),
накрошить хлеба (проверочное слово: кро́шка),
полная тишина (проверочное слово: ти́шь),
слабое утешение (проверочное слово: уте́шить),
посветить другу фонариком (проверочное слово: све́т),
посвятить сестре песню (проверочное слово: свя́то).

Помнить о лексическом значении слова важно, потому что в русском языке существуют омофоны (слова с одинаковым звучанием, но разным значением) и омонимичные корни. Неправильное понимание смысла слова может привести к неверному выбору проверочного слова и, как следствие, к орфографической ошибке. Например, в словосочетаниях «примерять костюм» и «помирить друзей» безударные гласные в корнях звучат одинаково. Однако, зная их лексическое значение, мы подбираем разные проверочные слова: для первого — «ме́рить», а для второго — «мир». Таким образом, контекст помогает определить правильное написание.

2)

Орфограмма «Проверяемые безударные гласные в корне» в словах из первого пункта обозначена выделением вставленных букв жирным шрифтом.