Номер 82, страница 71, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, часть 2

Авторы: Шмелёв А. Д., Флоренская Э. А., Габович Ф. Е., Савчук Л. О., Шмелёва Е. Я.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: синий, оранжевый с буквами

ISBN: 978-5-09-088269-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Параграф 14. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Глава 5. Как в языке выражаются отношения людей. Часть 2 - номер 82, страница 71.

№82 (с. 71)
Условие. №82 (с. 71)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 71, номер 82, Условие

82. 1) Составьте схемы, соответствующие данным предложениям.

Объясните постановку знаков препинания.

1. Незнайка нарисовал ему красный нос, зелёные уши, синие губы, оранжевые глаза. 2. Ты просто трубишь, а не играешь. 3. Незнайка увидел на столе богатое угощение: пироги, печенье, варенье, яблоки и груши. 4. Незнайка выехал со двора и помчался по улице. 5. Незнайка принялся набивать себе рот пирожками и крендельками, пастилой и вареньем. 6. Деревья росли и во дворах, и вокруг домов, и на улицах. 7. Незнайка спокойно одевался, но вдруг увидел своё отражение в зеркале. 8. Стол был уставлен мисочками, и тарелочками, и вазочками с разными вареньями. 9. На столе стояли тарелочки и с печеньем, и с пирогами, и с крендельками, и с рогаликами, и с прочей снедью. 10. Малыши на пляже купаются, загорают. 11. Компоты, варенье, вкусные пироги, сладкую пастилу — всё самое вкусное тащили малышки для праздника. (По Н. Носову)

2) Выпишите по одному предложению в таком порядке:

— предложение, где однородные члены связаны только интонацией;

— предложение, где однородные члены связаны повторяющимся союзом;

— предложение, где при однородных членах есть обобщающее слово.

Решение 1. №82 (с. 71)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 71, номер 82, Решение 1 Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 71, номер 82, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №82 (с. 71)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 71, номер 82, Решение 2 Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 71, номер 82, Решение 2 (продолжение 2) Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 71, номер 82, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №82 (с. 71)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 71, номер 82, Решение 3
Решение 4. №82 (с. 71)
1) Составьте схемы, соответствующие данным предложениям. Объясните постановку знаков препинания.

1. Незнайка нарисовал ему красный нос, зелёные уши, синие губы, оранжевые глаза.
Схема: [— = О, О, О, О].
Объяснение: Запятые разделяют однородные дополнения (нос, уши, губы, глаза), которые связаны только интонацией, без союзов.

2. Ты просто трубишь, а не играешь.
Схема: [— О, а не О].
Объяснение: Запятая ставится перед противительным союзом «а», соединяющим однородные сказуемые (трубишь, не играешь).

3. Незнайка увидел на столе богатое угощение: пироги, печенье, варенье, яблоки и груши.
Схема: [... Ⓞ: О, О, О, О и О]. (где Ⓞ — обобщающее слово)
Объяснение: Двоеточие ставится после обобщающего слова «угощение» перед рядом однородных дополнений. Запятые разделяют однородные дополнения, не соединённые союзами.

4. Незнайка выехал со двора и помчался по улице.
Схема: [— О и О].
Объяснение: Запятая не ставится, так как два однородных сказуемых (выехал и помчался) соединены одиночным соединительным союзом «и».

5. Незнайка принялся набивать себе рот пирожками и крендельками, пастилой и вареньем.
Схема: [... О и О, О и О].
Объяснение: Запятая разделяет пары однородных дополнений (пирожками и крендельками, пастилой и вареньем), соединённых союзом «и».

6. Деревья росли и во дворах, и вокруг домов, и на улицах.
Схема: [— = и О, и О, и О].
Объяснение: Запятые ставятся между однородными обстоятельствами (во дворах, вокруг домов, на улицах), соединёнными повторяющимся союзом «и».

7. Незнайка спокойно одевался, но вдруг увидел своё отражение в зеркале.
Схема: [— О, но О].
Объяснение: Запятая ставится перед противительным союзом «но», который соединяет однородные сказуемые (одевался, увидел).

8. Стол был уставлен мисочками, и тарелочками, и вазочками с разными вареньями.
Схема: [... = О, и О, и О].
Объяснение: Запятые ставятся между однородными дополнениями (мисочками, тарелочками, вазочками), соединёнными повторяющимся союзом «и».

9. На столе стояли тарелочки и с печеньем, и с пирогами, и с крендельками, и с рогаликами, и с прочей снедью.
Схема: [= О и О, и О, и О, и О, и О].
Объяснение: Первый союз «и» является одиночным и соединяет однородные члены «тарелочки» и «с печеньем», поэтому запятая между ними не ставится. Далее союз «и» повторяется, поэтому все последующие однородные члены разделяются запятыми.

10. Малыши на пляже купаются, загорают.
Схема: [— О, О].
Объяснение: Запятая разделяет однородные сказуемые (купаются, загорают), связанные бессоюзной связью (интонацией).

11. Компоты, варенье, вкусные пироги, сладкую пастилу — всё самое вкусное тащили малышки для праздника.
Схема: [О, О, О, О — Ⓞ ...].
Объяснение: Тире ставится после ряда однородных членов (компоты, варенье, пироги, пастилу) перед обобщающим словом «всё». Запятые разделяют сами однородные члены.

2) Выпишите по одному предложению в таком порядке:

предложение, где однородные члены связаны только интонацией;
Незнайка нарисовал ему красный нос, зелёные уши, синие губы, оранжевые глаза.

предложение, где однородные члены связаны повторяющимся союзом;
Деревья росли и во дворах, и вокруг домов, и на улицах.

предложение, где при однородных членах есть обобщающее слово.
Незнайка увидел на столе богатое угощение: пироги, печенье, варенье, яблоки и груши.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 82 расположенного на странице 71 для 2-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №82 (с. 71), авторов: Шмелёв (Алексей Дмитриевич), Флоренская (Эльза Александровна), Габович (Фаина Ефимовна), Савчук (Лариса Олеговна(2)), Шмелёва (Елена Яковлевна), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.