Номер 77, страница 67, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 13. Тире между подлежащим и сказуемым. Глава 5. Как в языке выражаются отношения людей. Часть 2 - номер 77, страница 67.

Условие.

77. 1) Прочитайте отрывок из книги «Дневник Коли Синицына».

Сегодня вечером я долго думал о пчёлах. Кто они? Сначала я решил, что пчёлы — это птицы. У них есть крылья, и у пчёл крылья; птицы несут яйца, и пчёлы тоже откладывают яйца. Только из птичьих яиц сразу выводятся птенцы, а у пчёл сначала выводятся какие-то личинки, или гусеницы. Значит, пчёлы не птицы. Что же такое пчёлы? Я думал, думал и решил, что пчёлы — это всё равно что бабочки. У бабочек тоже есть крылья, бабочки тоже откладывают яйца, а из яиц выводятся гусеницы, а из гусениц получаются куколки, а из куколок получаются снова бабочки. Это я точно знаю, потому что у меня в прошлом году жила в ящике большая мохнатая гусеница, которая в один прекрасный день превратилась в куколку. И вот эта куколка лежала-лежала, и в ещё один прекрасный день из неё вышла большая, замечательно красивая бабочка. Значит, и пчёлки — это такие маленькие бабочки.

(По Н. Носову)

2) Объясните постановку и отсутствие тире в выделенных предложениях.

3) Правильный ли вывод сделал Коля? Найдите вводные слова, которые выделяют в тексте предложения с выводами автора дневника.

4) Что вы думаете о том, кто такие пчёлы и какое отношение они имеют к бабочкам? Запишите свои рассуждения. Используйте вводные слова например, значит, итак, следовательно.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

2) Объясните постановку и отсутствие тире в выделенных предложениях.

Тире в предложениях «пчёлы — это птицы», «пчёлы — это всё равно что бабочки» и «пчёлки — это такие маленькие бабочки» ставится между подлежащим и сказуемым, потому что оба главных члена предложения выражены именами существительными в именительном падеже. Наличие указательного слова «это» перед сказуемым подтверждает необходимость постановки тире.

В предложении «Значит, пчёлы не птицы» тире отсутствует, так как между подлежащим и сказуемым (существительными в именительном падеже) стоит отрицательная частица «не». Это является исключением из правила.

3) Правильный ли вывод сделал Коля? Найдите вводные слова, которые выделяют в тексте предложения с выводами автора дневника.

С научной точки зрения вывод Коли неправильный. Хотя и пчёлы, и бабочки являются насекомыми и проходят схожие стадии развития (яйцо, личинка, куколка, взрослая особь), они относятся к разным отрядам: пчёлы — к перепончатокрылым, а бабочки — к чешуекрылым. Логика рассуждений Коли понятна, но основана на неполных данных.

Предложения с выводами автора дневника выделяются в тексте с помощью вводного слова «значит». Это слово используется для подведения итога размышлений: «Значит, пчёлы не птицы» и «Значит, и пчёлки — это такие маленькие бабочки».

4) Что вы думаете о том, кто такие пчёлы и какое отношение они имеют к бабочкам? Запишите свои рассуждения. Используйте вводные слова например, значит, итак, следовательно.

Пчёлы и бабочки — это насекомые, но они не являются близкими родственниками. У них есть общие черты, свойственные всем насекомым: например, у них по шесть ног, есть крылья и они проходят через стадию полного превращения. Однако на этом их сходство в основном и заканчивается. Пчёлы относятся к отряду перепончатокрылых, а бабочки — к чешуекрылым. Следовательно, у них разное строение ротового аппарата (у пчёл грызуще-лижущий, у бабочек — сосущий хоботок), разное строение крыльев (у бабочек они покрыты чешуйками) и разный образ жизни (многие пчёлы — общественные насекомые, а бабочки ведут одиночный образ жизни). Итак, пчёлы и бабочки — представители разных отрядов насекомых, которые развивались независимо друг от друга. Значит, утверждение, что пчёлы — это маленькие бабочки, является ошибочным.