Номер 72, страница 62, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 12. Способы передачи чужой речи. Глава 5. Как в языке выражаются отношения людей. Часть 2 - номер 72, страница 62.

Условие.

72. 1) Прочитайте сказку и подготовьтесь к чтению по ролям. Сколько человек должно участвовать в вашей «пьесе», учитывая и авторскую речь?

Сказка о двух раках

Поймал мальчик в речке десяток раков, сложил их в корзинку, завязал вверху тряпочкой и пошёл домой. Ползают раки в корзине, спасения ищут. Два рака нашли дырочку. Лезут оба, толкаются, клешни наружу выставили, а выбраться не могут — друг другу мешают.

Один говорит:

— Я полезу первым.

— Пока я не выберусь, ты не вылезешь, — ответил ему другой.

— Остановитесь, безобразники! — закричал на них старый рак. — Уступите кто-нибудь. Из-за вас все пропадём.

(В. Росин)

2) Найдите предложения с прямой речью, соответствующие схемам, и выпишите их в указанном порядке. Используйте кавычки для выделения прямой речи, как на схемах.

1. «П! — а. — П. П».

2. А: «П».

3. «П», — а.

3) Работа в группе. Какая часть текста сказки относится к авторской речи, а какая передаёт прямую речь персонажей? Чья роль больше? Прочитайте сказку по ролям.

4) Расскажите о конфликте между раками, используя косвенную речь. Кто из них, по-вашему, прав? Похожа ли эта сказка на басню?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1) Для чтения «пьесы» по ролям потребуется четыре человека: один будет читать слова автора (рассказчика), а трое других — роли первого, второго и старого рака.

2) Предложения с прямой речью, соответствующие схемам:

1. «Остановитесь, безобразники! — закричал на них старый рак. — Уступите кто-нибудь. Из-за вас все пропадём».
2. Один говорит: «Я полезу первым».
3. «Пока я не выберусь, ты не вылезешь», — ответил ему другой.

3) Работа в группе.

К авторской речи относится повествовательная часть текста, которая описывает события и действия персонажей со стороны. Например: «Поймал мальчик в речке десяток раков, сложил их в корзинку, завязал вверху тряпочкой и пошёл домой. Ползают раки в корзине, спасения ищут». Также к авторской речи относятся слова, вводящие реплики персонажей, например: «Один говорит:», «ответил ему другой», «закричал на них старый рак».

К прямой речи персонажей относятся их дословные высказывания, которые передают их разговор. Например: «— Я полезу первым» или «— Уступите кто-нибудь. Из-за вас все пропадём».

В этой сказке роль автора (рассказчика) больше, так как объём текста, который он произносит, значительно превышает объём реплик всех персонажей, вместе взятых.

4) Конфликт между раками возник из-за эгоизма и неуступчивости. Два молодых рака, найдя выход из корзины, не смогли договориться об очерёдности. Один рак заявил, что он полезет первым. Другой на это возразил, что пока он не выберется, первый тоже не вылезет. В их спор вмешался старый рак. Он приказал молодым, чтобы они остановились, и потребовал, чтобы кто-нибудь уступил, объяснив, что из-за их ссоры все пропадут.

В этом конфликте, по-моему, прав старый рак. Два других рака ведут себя эгоистично и упрямо, мешая спастись не только друг другу, но и остальным. Старый рак предлагает единственно верное и мудрое решение — договориться и уступить, потому что только так можно достичь общей цели. Его слова выражают заботу об общем благе, а не о личной выгоде.

Да, эта сказка очень похожа на басню. Во-первых, её героями являются животные (раки), которые разговаривают и ведут себя как люди, проявляя человеческие черты характера (упрямство, эгоизм, мудрость). Во-вторых, сказка содержит ясную мораль (нравоучение): эгоизм и неспособность к сотрудничеству ведут к общей неудаче, тогда как уступчивость и взаимопомощь позволяют добиться успеха. Наличие иносказания и поучительного вывода — это главные признаки басенного жанра.