Вопросы, страница 60, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 12. Способы передачи чужой речи. Глава 5. Как в языке выражаются отношения людей. Часть 2 - страница 60.

Условие.

Вспомните, чем различаются монологическая и диалогическая речь. Для чего диалоги используются в художественных произведениях?

Прочитайте текст и скажите, сколько есть способов передачи диалогической речи в письменных текстах.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Вспомните, чем различаются монологическая и диалогическая речь. Для чего диалоги используются в художественных произведениях?

Монологическая и диалогическая речь — это две основные формы речевой коммуникации, которые имеют существенные различия.

Ключевые различия монологической и диалогической речи:

• Количество участников: Монологическая речь принадлежит одному говорящему, который обращается к аудитории или к самому себе. В диалоге участвуют двое или более собеседников, которые обмениваются репликами.
• Структура и подготовленность: Монолог (например, лекция, публичное выступление) обычно является заранее подготовленным, развернутым, логически завершенным высказыванием со сложной синтаксической структурой. Диалог чаще всего спонтанен, характеризуется краткостью реплик, возможной прерывистостью и синтаксической простотой.
• Активность участников: В монологе говорящий активен, а слушатель играет пассивную роль. В диалоге происходит постоянная смена ролей «говорящий — слушающий», и все участники активны.
• Зависимость от контекста: Диалогическая речь тесно связана с конкретной ситуацией общения и часто непонятна вне ее, в то время как монолог в этом плане более автономен.

Функции диалога в художественных произведениях:

В художественной литературе диалог является многофункциональным и важным инструментом, который используется для следующих целей:

• Средство характеристики персонажей: Через манеру речи, словарный запас, интонацию, которые передаются в диалоге, автор создает яркий и многогранный образ героя, раскрывает его характер, социальный статус, образование и внутренний мир.
• Двигатель сюжета: Диалоги продвигают действие вперед. В них персонажи сообщают важные сведения, принимают решения, вступают в конфликт, что напрямую влияет на развитие событий.
• Создание динамики и достоверности: Разговорная речь оживляет повествование, делает его более динамичным и правдоподобным, создавая у читателя эффект присутствия.
• Выражение авторской позиции: Сталкивая в диалогах разные точки зрения, автор может исследовать сложные философские, социальные или нравственные проблемы, не навязывая читателю единственно верного мнения.
• Формирование атмосферы: Тон и содержание диалога помогают создать нужное настроение в сцене — напряженное, комическое, лирическое или трагическое.

Прочитайте текст и скажите, сколько есть способов передачи диалогической речи в письменных текстах.

Поскольку текст, который необходимо прочитать для ответа на этот вопрос, на изображении отсутствует, дать точный ответ на его основе невозможно. Однако в русской письменной речи можно выделить три основных способа передачи чужой речи, в том числе и диалогической:

1. Прямая речь — дословное воспроизведение высказывания. В диалоге реплики каждого участника обычно вводятся с новой строки через тире.
2. Косвенная речь — передача содержания высказывания от лица автора в форме сложноподчиненного предложения.
3. Несобственно-прямая речь — способ, при котором речь персонажа включается в авторское повествование, сохраняя лексико-синтаксические особенности речи героя, но передается от лица автора (например: «Он подошел к окну. Ну и погодка! Дождь лил как из ведра»).