Номер 90, страница 239, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 13. Типы речи: описание предмета. Глава 7. Что такое современный язык. Часть 2 - номер 90, страница 239.

Условие.

90. 1) Прочитайте описание. Каковы тема и основная мысль этого текста? Определите ситуацию общения и стиль текста: это научное, деловое или художественное описание?

Толстый человек в волнении бегал взад и вперёд по коридору, пыхтя и всплёскивая руками.

На толстяке были необъятно широкие клетчатые штаны. Клетки на них были такие крупные, что, будь они не нарисованные, а настоящие птичьи клетки, в каждую можно было бы усадить по индюку. Щегольские лакированные ботинки при каждом шаге щёлкали длинными носами по земле, точно мухобойки, прихлопнувшие муху.

Нос у толстого человека был похож на помидор, а рот правильным полукругом растянулся в весёлой улыбке от одного уха до другого, что придавало лицу очень приветливый и жизнерадостный, хотя и несколько простодушный вид.

Это был знаменитый укротитель нехищных зверей клоун Коко, загримированный и одетый, готовый для выхода к публике. (По Ф. Кнорре)

2) Какие именно признаки внешности, одежды, характера, профессии выделяет автор? Можно ли назвать выделение признаков полным, исчерпывающим? Что бы вы ещё добавили в это описание? Как бы вы изобразили этого персонажа: нарисовали бы портрет, сделали юмористический шарж?

3) Найдите в каждом предложении слова и словосочетания, называющие героя описания. В каких предложениях объект описания не называется, но подразумевается? Как вы думаете, почему автор не во всех предложениях называет человека?

4) Определите микротемы текста, составьте его план. Перескажите текст по плану.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1)

Тема текста — описание внешности и состояния клоуна перед выступлением. Основная мысль заключается в создании яркого, комического и запоминающегося образа персонажа через подчёркнуто-гротескные детали его внешности и костюма, которые сразу раскрывают его профессию и характер. Ситуация общения — художественное повествование, рассчитанное на читателя. Стиль текста — художественный. Об этом свидетельствует использование средств выразительности: эпитетов («необъятно широкие», «щегольские лакированные», «приветливый и жизнерадостный вид»), сравнений (нос «похож на помидор», ботинки щёлкали, «точно мухобойки»), гиперболы (в каждую клетку «можно было бы усадить по индюку», рот «растянулся в весёлой улыбке от одного уха до другого»). Цель автора — не сообщить точную информацию, а создать образ и вызвать у читателя определённые эмоции.

2)

Автор выделяет следующие признаки: внешности (толстый, нос похож на помидор, рот в улыбке от уха до уха), одежды (необъятно широкие клетчатые штаны, щегольские лакированные ботинки с длинными носами), характера и состояния (в волнении, приветливый, жизнерадостный, простодушный), профессии (знаменитый укротитель нехищных зверей, клоун Коко, загримированный и одетый для выхода к публике).
Выделение этих признаков нельзя назвать полным и исчерпывающим. Автор намеренно выбирает только самые яркие, гиперболизированные черты, создающие комический эффект и работающие на образ клоуна. Например, не упоминается цвет глаз, волос, точный рост.
В это описание можно было бы добавить детали грима (например, набелённое лицо, ярко-красные щёки) или причёски (рыжий парик).
Этого персонажа, безусловно, лучше всего было бы изобразить в виде юмористического шаржа, так как само текстовое описание является словесной карикатурой, построенной на преувеличении.

3)

Слова и словосочетания, называющие героя: в первом предложении — «толстый человек»; во втором — «на толстяке»; в четвёртом — «у толстого человека»; в шестом — «знаменитый укротитель нехищных зверей клоун Коко».
Объект описания не называется, но подразумевается в третьем предложении (местоимение «них» отсылает к штанам героя) и в пятом («лицу» — имеется в виду лицо человека, описанного ранее).
Автор не называет человека в каждом предложении, чтобы избежать лексического повтора, сделать текст более гладким и художественно выразительным. Этот приём позволяет связать предложения между собой и постепенно раскрывать образ, сохраняя интригу до самого конца, когда даётся полное имя и профессия героя.

4)

Микротемы текста:
1. Волнение героя перед выходом на публику.
2. Описание гротескного костюма.
3. Описание забавной внешности (лица).
4. Представление героя: клоун Коко.

План текста:
1. Толстый человек в волнении.
2. Комичный наряд клоуна:
а) необъятные клетчатые штаны;
б) ботинки с длинными носами.
3. Яркие черты лица:
а) нос-помидор;
б) улыбка до ушей.
4. Знакомство с героем: знаменитый клоун Коко.

Пересказ по плану:
По коридору взволнованно бегал толстый человек, размахивая руками. На нём были нелепые, необъятно широкие штаны в крупную клетку и лакированные ботинки с длинными носами, которые щёлкали по полу. У человека был нос, похожий на помидор, и широкая весёлая улыбка от уха до уха, что придавало ему приветливый вид. Это был известный клоун Коко, уже загримированный и готовый к выступлению.