Номер 92, страница 241, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, часть 2

Авторы: Шмелёв А. Д., Флоренская Э. А., Габович Ф. Е., Савчук Л. О., Шмелёва Е. Я.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: синий, оранжевый с буквами

ISBN: 978-5-09-088269-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Параграф 13. Типы речи: описание предмета. Глава 7. Что такое современный язык. Часть 2 - номер 92, страница 241.

№92 (с. 241)
Условие. №92 (с. 241)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 241, номер 92, Условие

92. 1) Прочитайте. Можно ли весь текст назвать описанием? Определите микротему каждого абзаца, его строение. Установите, какие типы текста здесь соединяются.

Легенда о сирени

Кусты сирени с кистями душ...стых цв...тов на фон... тёмно-зелёных серд...ц...видных листьев изд...вна украшают наши с...ды.

В одной л...генде ра...сказывает(?)-ся о появлени... сирени в скандина...ских странах. Весна, см...шав лучи солнца и радуги, стала бр...сать их на землю. И там, куда падали лучи, ра...пускались цветы — ж...лтые, оранж...-вые, красные, синие, белые. Весна шла с юга на сев...р, щедро ра...сыпая разн...цветные лучи. Когда же она д...стигла сев...ра, у неё остались только одни л...ловые. Из них-то и выр...сли кусты сирени.

Л...генда о сирени возникла в в...рных странах, и можно подумать, что сирень вс...гда р...сла только на сев...ре. На самом же деле сирень родом из Перси... . Четыреста лет назад сирень прив...зли в Вену, а оттуда она стала быстро ра...пространят(?)ся по всей Европ... .

(Н. Верзилин)

2) Выпишите из текста слова с пропущенными буквами, обозначьте орфограммы.

3) Напишите сочинение на основе данного текста. В первой части дайте развёрнутое описание сирени, во второй части кратко изложите легенду о ней. В заключении напишите о том, какие чувства у вас вызывает это растение.

Решение 1. №92 (с. 241)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 241, номер 92, Решение 1 Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 241, номер 92, Решение 1 (продолжение 2) Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 241, номер 92, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №92 (с. 241)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 241, номер 92, Решение 2 Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 241, номер 92, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №92 (с. 241)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 241, номер 92, Решение 3
Решение 4. №92 (с. 241)

1)

Нет, весь текст нельзя назвать описанием. В нём соединяются несколько типов речи: описание, повествование и рассуждение.

Анализ абзацев:

  • Первый абзац: «Кусты сирени с кистями душистых цветов на фоне тёмно-зелёных сердцевидных листьев издавна украшают наши сады».
    Это текст-описание. Микротема — внешний вид сирени. Строение абзаца — перечисление признаков предмета (кусты, кисти цветов, листья, их цвет и форма).
  • Второй абзац: «В одной легенде рассказывается о появлении сирени...»
    Это текст-повествование. Микротема — легенда о происхождении сирени. Строение абзаца — последовательное изложение событий (Весна смешала лучи, стала бросать их на землю, появились разные цветы, дошла до севера, остались лиловые лучи, из них выросли кусты сирени).
  • Третий абзац: «Легенда о сирени возникла в северных странах, и можно подумать...»
    Это текст-рассуждение. Микротема — реальное происхождение сирени. Строение абзаца — тезис (можно подумать, что сирень — северное растение), доказательство/опровержение (на самом деле она из Персии) и вывод (как она распространилась по Европе).

Таким образом, в тексте соединяются три типа речи: описание (1-й абзац), повествование (2-й абзац) и рассуждение (3-й абзац).

2)

Слова с пропущенными буквами и орфограммы:

  • душистых — правописание сочетания жи-ши.
  • цветов — проверяемая безударная гласная в корне (проверочное слово — цвет).
  • сердцевидных — непроизносимая согласная в корне (проверочное слово — сердечко); соединительная гласная е.
  • издавна — наречие с приставкой из- и суффиксом .
  • сады — проверяемая безударная гласная в корне (проверочное слово — сад).
  • легенде — словарное слово, непроверяемая гласная.
  • рассказывается — приставка рас- перед глухой согласной с; в глаголе 3-го лица единственного числа пишется -тся (что делает?).
  • появлении — в существительном на -ие в предложном падеже пишется окончание -ии.
  • скандинавских — словарное слово.
  • смешав — проверяемая безударная гласная в корне (проверочное слово — смесь).
  • бросать — проверяемая безударная гласная в корне (проверочное слово — бросит).
  • радуги — по контексту, пропущена часть слова.
  • жёлтые — буква ё после шипящих в корне слова (проверочное слово — желтеть).
  • оранжевые — словарное слово, непроверяемая гласная.
  • север — словарное слово, непроверяемая гласная.
  • рассыпая — приставка рас- перед глухой согласной с.
  • разноцветные — соединительная гласная о после твёрдой согласной.
  • достигла — неизменяемая приставка до-.
  • севера — словарное слово.
  • лиловые — словарное слово, непроверяемая гласная.
  • выросли — корень с чередованием -рос-/-ращ-, перед с пишется о.
  • Легенда — словарное слово.
  • возникла — неизменяемая приставка воз-.
  • северных — словарное слово.
  • всегда — словарное слово, непроверяемая гласная.
  • росла — корень с чередованием -рос-/-ращ-, перед с пишется о.
  • севере — словарное слово.
  • Персии — в имени собственном на -ия в родительном падеже пишется окончание -ии.
  • привезли — проверяемая безударная гласная в корне (проверочное слово — привёз).
  • распространяться — приставка рас- перед глухой согласной п; в неопределённой форме глагола пишется -ться (что делать?).
  • Европе — существительное 1-го склонения в дательном или предложном падеже имеет окончание .

3)

Сирень — это настоящий вестник наступившего тепла и скорого лета. Её пышные кусты с тёмно-зелёными, похожими на маленькие сердечки листьями, можно встретить почти в каждом саду. Но главное её украшение — это тяжёлые, густые кисти соцветий. Каждая такая кисть состоит из сотен крошечных цветочков, обычно с четырьмя нежными лепестками. Их цвет варьируется от белоснежного и нежно-розового до насыщенного лилового и тёмно-фиолетового. А какой дивный, сладкий и немного терпкий аромат источает сирень! Этот запах невозможно спутать ни с каким другим, он наполняет воздух вокруг, создавая атмосферу праздника и беззаботности.

Существует красивая легенда о том, как появилась сирень. Говорят, что однажды богиня весны Флора смешала в своих ладонях тёплые лучи солнца и краски радуги и принялась щедро рассыпать их по земле. Куда падали её цветные лучи, там распускались яркие цветы: жёлтые, оранжевые, красные. Когда весна добралась до холодных скандинавских земель, у неё остались только лиловые и белые краски. Она бросила их на землю, и из них выросли прекрасные кусты с душистыми цветами, которые мы теперь называем сиренью.

Для меня сирень — это символ безвозвратно ушедшего детства, тёплых майских вечеров и школьных экзаменов. Её аромат вызывает светлую ностальгию и чувство радости. Глядя на цветущую сирень, я ощущаю спокойствие и умиротворение, восхищаюсь щедростью и красотой природы. Это растение дарит ощущение надежды и веры в то, что после любой долгой зимы обязательно наступит тёплая и цветущая весна.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 92 расположенного на странице 241 для 2-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №92 (с. 241), авторов: Шмелёв (Алексей Дмитриевич), Флоренская (Эльза Александровна), Габович (Фаина Ефимовна), Савчук (Лариса Олеговна(2)), Шмелёва (Елена Яковлевна), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.