Номер 89, страница 297, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, часть 2

Авторы: Шмелёв А. Д., Флоренская Э. А., Габович Ф. Е., Савчук Л. О., Шмелёва Е. Я.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2021 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: синий, оранжевый с буквами

ISBN: 978-5-09-088269-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Параграф 17. Гласные е и и в корнях с чередованием. Глава 8. Как язык объединяет народы. Часть 2 - номер 89, страница 297.

№89 (с. 297)
Условие. №89 (с. 297)
скриншот условия
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 297, номер 89, Условие

89. Сравните значения слов, объясните, почему корень в них пишется одинаково, хотя суффикс -а- не везде присутствует.

1) запирать, выпирать; 2) запируем

Решение 1. №89 (с. 297)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 297, номер 89, Решение 1
Решение 2. №89 (с. 297)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 297, номер 89, Решение 2
Решение 3. №89 (с. 297)
Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Шмелёв Алексей Дмитриевич, Флоренская Эльза Александровна, Габович Фаина Ефимовна, Савчук Лариса Олеговна(2), Шмелёва Елена Яковлевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, Часть 2, страница 297, номер 89, Решение 3
Решение 4. №89 (с. 297)

Слова в этих группах имеют омонимичные корни -пир-. Они совпадают по написанию, но имеют разное лексическое значение и подчиняются разным орфографическим правилам. Поэтому корень в них пишется одинаково по разным причинам.

1) запирать, выпирать

В глаголах «запирать» (в значении «закрывать на замок») и «выпирать» (в значении «выступать, выдаваться наружу») используется корень с чередующейся гласной -пер-/-пир-. Согласно правилу, в этом корне пишется буква «и», если после корня стоит суффикс -а-. В обоих словах этот суффикс присутствует, поэтому в корне пишется «и». Для сравнения: в словах «запереть» и «выпереть» суффикса -а- нет, поэтому в корне пишется «е».

2) запируем

Слово «запируем» — это форма глагола «пировать», который образован от существительного «пир» (что означает «богатое застолье»). В этом слове корень -пир- имеет другое лексическое значение. Написание гласной «и» в данном корне не подчиняется правилу чередования, а проверяется ударением в однокоренном слове «пир». Таким образом, это корень с проверяемой гласной, и его написание не зависит от наличия или отсутствия суффикса -а-.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 89 расположенного на странице 297 для 2-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №89 (с. 297), авторов: Шмелёв (Алексей Дмитриевич), Флоренская (Эльза Александровна), Габович (Фаина Ефимовна), Савчук (Лариса Олеговна(2)), Шмелёва (Елена Яковлевна), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.