Вопросы, страница 296, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 17. Гласные е и и в корнях с чередованием. Глава 8. Как язык объединяет народы. Часть 2 - страница 296.

Условие.

Прочитайте правило, объясните роль суффикса -а- в выборе написания гласной в корнях этих слов.

Выпишите все примеры из текста правила, обозначьте в них чередующиеся корни и суффикс по образцу первой пары слов.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Прочитайте правило, объясните роль суффикса -а- в выборе написания гласной в корнях этих слов.

Роль суффикса -а- в данном правиле является определяющей. Наличие или отсутствие этого суффикса после корня указывает, какую гласную — и или е, а или о — следует писать в корнях с чередованием.

Правило формулируется так: в корнях с чередованием е/и (например, -бер-/-бир-, -мер-/-мир-, -тер-/-тир-, -стел-/-стил- и др.) пишется буква и, если сразу за корнем следует суффикс -а-. Если суффикса -а- нет, то в корне пишется буква е.

Аналогичное правило действует для корней с чередованием а/о (-кас-/-кос-, -лаг-/-лож-): буква а в корне пишется, если за ним следует суффикс -а-. В противном случае пишется буква о.

Таким образом, суффикс -а- — это своего рода «индикатор» или «маркер», который сигнализирует о необходимости писать в корне гласные и или а.

Выпишите все примеры из текста правила, обозначьте в них чередующиеся корни и суффикс по образцу первой пары слов.

Так как текст правила не представлен, ниже приведены типичные примеры, иллюстрирующие это правило, с обозначением корней и суффикса.

• соберу — собирать
• замереть — замирать
• вытереть — вытирать
• запереть — запирать
• блестеть — блистать
• выжег — выжигать
• расстелить — расстилать
• вычет — вычитать
• коснуться — касаться
• предложить — предлагать