Номер 93, страница 299, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Шмелёв, Флоренская

Параграф 17. Гласные е и и в корнях с чередованием. Глава 8. Как язык объединяет народы. Часть 2 - номер 93, страница 299.

Условие.

93. Напишите предложения под диктовку. Обозначьте орфограммы в корнях с чередованием гласных.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Поскольку задание предполагает работу с аудиоматериалом (диктантом), который отсутствует, ниже приведены примеры предложений со словами, содержащими корни с чередованием гласных. В каждом предложении выделена и объяснена соответствующая орфограмма.

1. Утром на траве блистала роса. (В слове «блистала» пишется гласная «и» в корне -блист-/-блест-, так как после корня следует суффикс -а-.)

2. Мы собирали в лесу ягоды и грибы. (В слове «собирали» пишется гласная «и» в корне -бир-/-бер-, так как после корня следует суффикс -а-.)

3. Я решил предложить свою помощь. (В слове «предложить» пишется гласная «о» в корне -лож-/-лаг-, так как корень оканчивается на «ж» и после него нет суффикса -а-.)

4. Солнце касалось верхушек деревьев. (В слове «касалось» пишется гласная «а» в корне -кас-/-кос-, так как после корня следует суффикс -а-.)

5. Мальчик сильно загорел на южном солнце. (В слове «загорел» пишется гласная «о» в корне -гор-/-гар-, так как в безударном положении пишется «о».)

6. На востоке разгоралась утренняя заря. (В слове «разгоралась» в корне -гор- пишется «о» в безударном положении. В слове «заря» в корне -зар-/-зор- в безударном положении пишется «а».)

7. Маленький росток пробивался к свету. (В слове «росток» пишется гласная «о» в корне -рост-/-ращ-/-рос-, так как это слово-исключение.)

8. Пловец быстро достиг другого берега. (В слове «пловец» пишется гласная «о» в корне -плов-/-плав-, так как это слово-исключение.)

9. Нужно подровнять кусты в саду. (В слове «подровнять» пишется гласная «о» в корне -ровн-/-равн-, так как оно имеет значение «сделать ровным, гладким».)

10. Ребёнок обмакнул кисть в краску. (В слове «обмакнул» пишется гласная «а» в корне -мак-/-мок-, так как оно имеет значение «погружать в жидкость».)