Номер 260, страница 186, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Повторяем изученное. Часть 2 - номер 260, страница 186.

Условие.

260 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Укажите средства связи между предложениями.

Всем извес(?)на пр..тягательная сила родников. Из земных глубин они выносят на поверхность живительную влагу. (Н..)один путник (не)может пройти мимо, чтобы (не)остановит(?)ся, (не)пр..пасть к хрустальной студёной воде. Родник (не)остаётся незамеченным (н..)где: ни в людских местах, ни в глухой тайге. К нему всегда есть тропа. Он нужен не только людям, но и зверям.

Эта пр..тягательная сила родников имеет глубокие исторические корни. Вода в них всегда была чище воды рек, озёр и любых других поверхнос(?)ных источ(?)ников. Поэтому люди издавна стремились пользоват(?)ся родниками, селились вокруг них, сохр..няли и обустраивали источ(?)-ники. В мал..водных местах, где нет поверхнос(?)ных вод, родники вообще были единстве(н,нн)ыми источ(?)никами утоления жажды, оазисами прохлады, центрами сбл..жения людей. (По А. Порядину)

2. Найдите слова одной тематической группы. Дополните этот ряд своими примерами.

3. Объясните, как вы понимаете значение выделенных слов.

4. Выпишите из текста заимствованные слова.

5. Какова особенность построения этого текста? Определите микротему каждого абзаца.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

Всем известна притягательная сила родников. Из земных глубин они выносят на поверхность живительную влагу. Ни один путник не может пройти мимо, чтобы не остановиться, не припасть к хрустальной студёной воде. Родник не остаётся незамеченным нигде: ни в людских местах, ни в глухой тайге. К нему всегда есть тропа. Он нужен не только людям, но и зверям.

Эта притягательная сила родников имеет глубокие исторические корни. Вода в них всегда была чище воды рек, озёр и любых других поверхностных источников. Поэтому люди издавна стремились пользоваться родниками, селились вокруг них, сохраняли и обустраивали источники. В маловодных местах, где нет поверхностных вод, родники вообще были единственными источниками утоления жажды, оазисами прохлады, центрами сближения людей.

Средства связи между предложениями:

• Личные местоимения (они, к нему, он, в них).
• Лексический повтор (родников, родник).
• Указательное местоимение (эта).
• Наречие со значением следствия (поэтому).

2.

Слова одной тематической группы (вода, водные источники): родников, влагу, воде, рек, озёр, источников, вод.

Дополнительные примеры: ручей, ключ, колодец, море, пруд, океан.

3.

Притягательная – привлекающая к себе, манящая. В тексте это слово означает, что родники обладают особой силой, которая влечёт к себе и людей, и животных.

Исторические (корни) – уходящие в далёкое прошлое, связанные с историей. В данном контексте это значит, что особое отношение людей к родникам сложилось очень давно и передавалось из поколения в поколение.

Оазисами – оазис это место в пустыне, где есть вода и растительность. В тексте слово употреблено в переносном значении: в засушливых местах родники были островками спасения, прохлады и жизни, подобно оазисам в пустыне.

4.

Заимствованные слова из текста: хрустальной, тайге, исторические, оазисами, центрами.

5.

Особенность построения этого текста заключается в логическом переходе от общего к частному и от настоящего к прошлому. Текст состоит из двух абзацев, каждый из которых имеет свою микротему.

Микротема первого абзаца: притягательная сила родников для всех живых существ в настоящее время.

Микротема второго абзаца: исторические причины и практическая значимость родников в жизни людей.