Номер 395, страница 198, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-116461-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
§ 56. Беседа. Морфология. Орфография. Культура речи. ч. 1 - номер 395, страница 198.
№395 (с. 198)
Условие 2024. №395 (с. 198)
скриншот условия

395. Представьте, что у вас есть возможность подготовить специальную программу для школьного радио, в которой необходимо напомнить ребятам о правилах вежливости, о соблюдении их не только в школе.
Разработайте план такой радиобеседы. Соберите дополнительный материал по выбранной теме. Обратитесь за помощью к взрослым (родителям или школьным учителям).
Соберитесь с друзьями и проведите такую беседу. Используя технические средства, подготовьте аудиозапись вашего разговора для школьного радио.
Решение 1. №395 (с. 198)


Решение 2. №395 (с. 198)

Решение 3. №395 (с. 198)

Решение 6. №395 (с. 198)
Вот развернутый план действий, который поможет вам подготовить и записать отличную программу о вежливости для школьного радио.
Разработайте план такой радиобеседыПродуманный план — это основа успешной передачи. Вот примерная структура:
Название передачи: «Азбука вежливости» или «На волне уважения».
Цель: В дружеской и легкой форме напомнить о важности вежливого общения в школе и за ее пределами, показать, что быть вежливым – это просто и полезно.
Формат: Беседа трех ведущих-друзей.
Длительность: 10-15 минут.
План эфира:
- 1. Вступление (1-2 минуты)
- Веселая музыкальная заставка, чтобы привлечь внимание.
- Приветствие ведущих: «Всем привет! В эфире школьное радио, и с вами [имена ведущих]».
- Анонс темы: «Сегодня мы поговорим о суперсиле, которая есть у каждого из нас, – о вежливости! Выясним, почему "волшебные слова" действительно творят чудеса».
- 2. Основная часть (7-10 минут)
- Блок «Вежливость в школе». Обсуждение конкретных ситуаций:
- Почему важно здороваться со всеми взрослыми в школе, а не только со своими учителями?
- Как правильно попросить о помощи одноклассника или учителя?
- Правила поведения в столовой: слова благодарности поварам, уборка за собой.
- «Спасибо» и «пожалуйста» – когда мы забываем эти слова в школьной суете?
- Блок «Вежливость за пределами школы». Разговор о том, что правила хорошего тона действуют везде:
- В общественном транспорте: почему важно уступать место старшим.
- В интернете (цифровой этикет): не писать грубостей в чатах, уважать чужое мнение, не использовать нецензурную лексику.
- На улице: придержать дверь для идущего сзади, не мусорить.
- Блок «Мнение экспертов». Можно заранее взять короткие аудиокомментарии у учителя этики, психолога или директора на тему «Зачем быть вежливым в современном мире?» и включить эти записи в эфир.
- Блок «Вежливость в школе». Обсуждение конкретных ситуаций:
- 3. Заключение (2-3 минуты)
- Подведение итогов: «Вежливость – это не признак слабости, а проявление уважения к себе и окружающим».
- Интерактив: «А какие правила вежливости вы считаете самыми важными? Расскажите об этом своему классному руководителю или поделитесь в школьном чате!»
- Прощание и позитивная музыка на фоне.
Чтобы беседа была интересной и познавательной, а не просто набором правил, соберите дополнительную информацию:
- Помощь взрослых:
- Спросите у родителей, каким правилам вежливости их учили в детстве, и попросите рассказать забавную или поучительную историю на эту тему. Это добавит в передачу личный, теплый оттенок.
- Поговорите со школьными учителями (например, литературы или истории). Они могут подсказать интересные цитаты великих людей о вежливости или рассказать о происхождении таких слов, как «спасибо» (от «спаси Бог») и «здравствуйте» (от «желаю здравия»).
- Самостоятельный поиск:
- Найдите интересные факты об этикете в других странах. Например, как принято здороваться в Японии (поклон) или Италии. Это сделает вашу передачу более увлекательной.
- Соберите пословицы и поговорки о вежливости и доброте («Доброе слово и кошке приятно», «Ласковое слово не трудно, а споро»). Их можно использовать в качестве перебивок между блоками.
Это самый творческий этап. Вот пошаговая инструкция по его реализации:
- Распределите роли. Решите, кто из друзей будет основным ведущим (задает вопросы, следит за планом), а кто будет «экспертом» по разным блокам (например, один отвечает за цифровой этикет, другой – за интересные факты).
- Напишите сценарий. На основе плана пропишите основные тезисы для каждого. Не нужно писать текст дословно, чтобы речь звучала естественно, а не как зачитанный доклад. Оставьте место для живого общения и импровизации.
- Проведите репетицию. Проговорите всю передачу от начала до конца. Это поможет понять, сколько времени она занимает, и сделает ваш разговор в эфире более слаженным и уверенным.
- Подготовьтесь к записи. Найдите тихое место, где вам никто не помешает (пустой кабинет после уроков, актовый зал или тихая комната дома). Для записи используйте диктофон или смартфон с хорошим микрофоном. Положите его на стол на одинаковом расстоянии от всех участников.
- Запишите передачу. Сделайте короткую тестовую запись, чтобы убедиться в хорошем качестве звука. Затем запишите всю беседу. Говорите четко и с энтузиазмом – улыбку слышно даже на аудиозаписи!
- Смонтируйте аудиофайл. С помощью простого аудиоредактора на компьютере (например, бесплатная программа Audacity) или в приложении на телефоне можно:
- Вырезать неудачные дубли, оговорки или слишком длинные паузы.
- Добавить музыку в начало и конец передачи, а также короткие звуковые эффекты (джинглы) между блоками.
- Соединить все записанные фрагменты в один файл и отрегулировать громкость.
- Сохранить готовую передачу в формате MP3.
Готово! Ваша аудиозапись готова к трансляции на школьном радио. Вы отлично поработали!
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 395 расположенного на странице 198 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №395 (с. 198), авторов: Баранов (Михаил Трофимович), Ладыженская (Таиса Алексеевна), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Антонова (Любовь Геннадиевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.