Страница 110, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник часть 1, 2 Баранов, Ладыженская

212. Рассмотрите репродукцию картины А. Герасимова «После дождя» (см. цветную вклейку). Что изображено на картине? Что прежде всего привлекает внимание зрителя? Прочитайте материалы к сочинению. Для описания каких частей картины можно использовать материалы каждой группы? Дополните данные материалы.

1. Кругом влажный блеск; неяркий солнечный свет.

2. Круглый стол на резных ножках; букет цветов в кувшине; часть террасы; перила; угол дома; тени на полу; блеск мокрого пола.

3. Крыша сарая в саду; виднеется сквозь ветки кустов; густые цветущие кусты во дворе.

На картине художника А. Герасимова «После дождя» изображена залитая солнцем терраса и уголок сада сразу после летнего ливня. Всё вокруг свежо, умыто дождем, напоено влагой и сияет чистотой. Прежде всего внимание зрителя привлекает влажный блеск всех поверхностей — дощатого пола, столешницы, перил, листьев на деревьях. Яркие, сочные краски и игра света на мокрых предметах создают ощущение свежести, обновления и радости.

Материалы из каждой группы можно использовать для описания разных частей картины:

1. Материалы этой группы подходят для описания общего настроения и состояния природы, запечатленных на полотне.
Исходные материалы: кругом влажный блеск; неяркий солнечный свет.
Дополненные материалы: ощущение свежести и чистоты; воздух, промытый дождем; яркие, насыщенные краски; игра света и тени; радостное, приподнятое настроение; сверкающие капли.

2. Эти материалы можно использовать для описания переднего плана картины — террасы и предметов на ней.
Исходные материалы: круглый стол на резных ножках; букет цветов в кувшине; часть террасы; перила; угол дома; тени на полу; блеск мокрого пола.
Дополненные материалы: лакированная столешница, отражающая свет; нарядный букет в стеклянном графине; отражение неба и зелени в лужах на полу; капли дождя на перилах; деревянная скамейка; распахнутое окно.

3. Данные материалы помогут описать задний план — сад, виднеющийся за террасой.
Исходные материалы: крыша сарая в саду; виднеется сквозь ветки кустов; густые цветущие кусты во дворе.
Дополненные материалы: пышная, изумрудная зелень листвы; потемневшие от влаги стволы деревьев; садовая дорожка, уходящая вглубь; пробивающиеся сквозь облака солнечные лучи, освещающие сад.

213. Устно опишите картину А. Герасимова «После дождя», используя материалы упр. 212 и синонимы из рамок.

На картине художника А. М. Герасимова «После дождя» мы видим террасу и сад, умытые сильным летним ливнем. Всё вокруг дышит свежестью и чистотой. В воздухе чувствуется приятная прохлада и влажный аромат мокрой зелени и земли.

На переднем плане изображена мокрая деревянная веранда. Её доски блестят от воды, как зеркальная поверхность. В них отражаются стол, скамейка и густая листва сада, из-за чего их контуры немного расплываются. На столе стоит кувшин с пышным букетом цветов, а рядом лежит опрокинутый стакан — видимо, дождь застал кого-то врасплох. Поверхность стола тоже влажная, на ней видны дождевые капли.

За верандой раскинулся сад. Деревья и кусты после дождя выглядят особенно яркими и сочными. Их зелень создаёт плотную стену, в которой теряются дальние уголки сада. Воздух кажется сырым и прохладным. Последние следы туч исчезают с неба, уступая место солнечному свету, который вот-вот осветит эту обновлённую природу. Грусть от непогоды пропадает, сменяясь ощущением радости и спокойствия.

214. Проведите наблюдения (что вы видите из окна вашего дома, школы) и запишите их в форме материалов к сочинению. Какие предметы находятся ближе всего к вам, какие — дальше, какие — совсем далеко от вас? Очертания каких предметов видны отчётливо? Какова окраска предметов? Учтите, что предметы выглядят по-разному в разное время суток, при разном освещении. Используйте синонимы, помещённые в рамках.

Наблюдение 1: Ясный полдень

Какие предметы находятся ближе всего к вам, какие — дальше, какие — совсем далеко от вас?

Ближе всего ко мне находится подоконник и ветви старого клёна, которые почти касаются оконного стекла. Чуть дальше, на среднем плане, расположен двор с детской площадкой, скамейками и припаркованными автомобилями. За двором возвышается соседний панельный дом. Совсем далеко, на линии горизонта, виднеются крыши других многоэтажек, они кажутся маленькими и нечёткими.

Очертания каких предметов видны отчётливо?

Вблизи очертания предметов очень резкие и ясные. Можно разглядеть каждый листок на клёне, его зазубренные края, трещинки на коре. Чётко видны контуры машин, геометрические фигуры горки и качелей на детской площадке, оконные рамы в доме напротив. А вот силуэты далёких домов уже немного расплываются, теряют свою чёткость, особенно в лёгкой дневной дымке.

Какова окраска предметов?

В солнечный день мир за окном наполнен яркими, насыщенными цветами. Листва клёна — сочно-зелёная. Детская площадка пестрит локальными цветами: красным, синим, жёлтым. Дом напротив имеет тёплый, бежевый оттенок. Небо над ним — светло-голубое, лазурное. Солнечный свет делает все краски особенно яркими и создаёт контрастные, тёмные тени на земле.

Наблюдение 2: Вечерние сумерки

Какие предметы находятся ближе всего к вам, какие — дальше, какие — совсем далеко от вас?

Расположение предметов не изменилось, но из-за другого освещения изменилось их восприятие. Ближайшие объекты, например, клён, превратились в тёмные силуэты на фоне ещё светлого неба и теперь кажутся плоскими. Предметы во дворе — качели, машины — почти слились сгущающимися тенями. Зато далёкие дома на горизонте, ставшие угольно-чёрными, теперь выглядят очень контрастно на фоне заката.

Очертания каких предметов видны отчётливо?

Теперь отчётливо видны только силуэты. Контуры клёна и крыш домов стали графичными, резкими, но лишились всех деталей и объёма. Очертания предметов в середине двора, наоборот, стали смутными и нечёткими, они словно растворились в вечернем полумраке. Чётко проступают лишь светящиеся прямоугольники окон в доме напротив.

Какова окраска предметов?

Палитра пейзажа кардинально изменилась. Все яркие дневные краски поблекли и исчезли. Главные цвета теперь сосредоточены на небе — это оранжевые, алые и лиловые полосы заката, которые постепенно переходят в глубокий, тёмно-синий цвет. Окна в соседнем доме зажглись тёплым, золотистым и оранжевым светом. Весь остальной мир окрасился в приглушённые, холодные, синеватые тона.

619. Заполните таблицу примерами.

Местоимения с признаками имён существительных: вы, я, ты, он, она, оно, мы, они, себя, кто, что, никто, ничто, некто.

Местоимения с признаками имён прилагательных: мой, твой, наш, ваш, свой, этот, тот, такой, сам, каждый, любой, какой, который, чей.

Местоимения с признаками имён числительных: столько, сколько, несколько, нисколько.

620. Прочитайте пословицы. Расскажите, о чём каждая из них. Какие местоимения замещают существительные, какие — прилагательные, какие — числительные?

1. Всякому овощу своё время. 2. Своя земля и в горсти мила. 3. Сколько голов, столько и умов. 4. Ты ему по секрету, а он — всему свету. 5. Ты ему слово, он тебе — десять. 6. Столько говорено, да мало сказано.

1. Всякому овощу своё время.

Эта пословица говорит о том, что для каждого дела или события есть свой подходящий момент. Не следует торопить события, всему своё время, и всё произойдёт тогда, когда должно.

Местоимения, замещающие прилагательные (отвечают на вопросы какому? чьё?): всякому (определительное), своё (притяжательное).

2. Своя земля и в горсти мила.

Смысл этой пословицы в том, что родина, родная земля всегда особенно дорога и ценна для человека, даже самая малая её часть вызывает тёплые чувства.

Местоимение, замещающее прилагательное (отвечает на вопрос чья?): своя (притяжательное).

3. Сколько голов, столько и умов.

Пословица означает, что у каждого человека есть своё мнение, свои собственные мысли и взгляды. Чем больше людей, тем больше будет различных мнений.

Местоимения, замещающие числительные (указывают на количество): сколько, столько.

4. Ты ему по секрету, а он — всему свету.

Эта пословица о человеке, который не умеет хранить тайны. Она предостерегает от излишней доверчивости и говорит о том, что не всем можно доверять секреты.

Местоимения, замещающие существительные: ты, ему, он (личные).
Местоимение, замещающее прилагательное (отвечает на вопрос какому?): всему (определительное).

5. Ты ему слово, он тебе — десять.

Так говорят о человеке, который очень бойкий на язык, любит спорить и на любое замечание или слово готов ответить многословно и резко, не оставаясь в долгу.

Местоимения, замещающие существительные: ты, ему, он, тебе (личные).

6. Столько говорено, да мало сказано.

Смысл этой пословицы в том, что разговоры были долгими, но бессодержательными. Много слов было произнесено, но ничего важного или по существу сказано не было.

Местоимение, замещающее числительное (указывает на количество): столько.