Страница 25, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник часть 1, 2 Баранов, Ладыженская

49. Прочитайте и озаглавьте текст. Определите его принадлежность к функциональной разновидности языка. Докажите свою точку зрения. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните слова, которые обозначают звуки и краски догорающего дня.

У выделенных существительных укажите род, склонение, падеж; у прилагательных — род, число, падеж; у глаголов — вид, спряжение. 2—3 предлога заключите в прямоугольники, а 2—3 союза — в кружки.

Закат т..жело пыла..т на кронах дерев(?)ев, золотит их старинной позолотой. Внизу, у подножия сосен, уже темно и глухо. Бе..шумно лета..т и как будто заглядывают в лицо летучие мыши. Какой-то непонятный звон слышен в лесах³ — звучание вечера, догоревшего дня. А вечером бл..снёт наконец озеро, как ч..рное, косо поставленное зеркало. Ноч(?) уже стоит (над)ним и смотр..т в его тёмную воду, — ноч(?), полная звёзд. На запад.. ещё тлеет⁶ заря, в зар..слях волч(?)их ягод кр..чит выпь, и на мшарах* бормоч..т и воз..тся журавли, обе..покоенные дымом к..стра. Всю ноч(?) огонь¹ к..стра то разгорает(?)ся, то гасн..т.

(К. Паустовский. «Мещёрская сторона»)

Возможный заголовок: Вечер в Мещёре (или: Закат и ночь).

Данный текст относится к художественному стилю речи.

Это доказывается основной функцией текста — эстетической, воздействующей на чувства и воображение читателя. Автор создаёт живые картины природы, используя разнообразные средства художественной выразительности:

• эпитеты (старинной позолотой, непонятный звон, тёмную воду);
• метафоры (закат пылает);
• олицетворения (ночь... стоит... и смотрит);
• сравнения (озеро, как чёрное, косо поставленное зеркало).

Лексика текста эмоционально окрашена и образна. Всё это направлено не на передачу точной информации, а на создание определённого настроения у читателя.

Закат тяжело пылает [на] кронах деревьев, золотит их старинной позолотой. Внизу, [у] подножия сосен, уже темно и глухо. Бесшумно летают (и) как будто заглядывают в лицо летучие мыши. Какой-то непонятный звон слышен [в] лесах³ — звучание вечера, догоревшего дня. (А) вечером блеснёт наконец озеро, (как) чёрное, косо поставленное зеркало. Ночь уже стоит над ним и смотрит в его тёмную воду, — ночь, полная звёзд. На западе ещё тлеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь, и на мшарах* бормочет и возятся журавли, обеспокоенные дымом костра. Всю ночь¹ огонь костра то разгорается, то гаснет.

• звон (существительное) — мужской род, 2-е склонение, Именительный падеж.

• непонятный (прилагательное, выделено в тексте вместе с существительным "звон") — мужской род, единственное число, Именительный падеж.

• смотрит (глагол) — несовершенный вид, II спряжение.

50. Прочитайте. Запишите группами слова известных вам самостоятельных частей речи. Обозначьте в записанных прилагательных безударные окончания.

...Речка бежит³ по ровной долине³ или по широкому лугу. Извилистые берега её обрастают местами лозняком, вербою и ольхой, а местами осокой и другими береговыми³ травами; дно её ровно и гладко, и глубина почти везде одинакова.

(С. Аксаков. «Записки ружейного охотника Оренбургской губернии»)

Имена существительные: речка, (по) долине, (по) лугу, берега, лозняком, вербою, ольхой, осокой, травами, дно, глубина.

Имена прилагательные: ровной, широкому, извилистые, береговыми, ровно, гладко, одинакова.

Глаголы: бежит, обрастают.

Местоимения: её, другими.

Наречия: местами, почти, везде.

447. Послушайте текст и определите его тему. О каком художественном промысле и его особенностях говорится в тексте? Прочитайте текст. Определите его главную мысль. Какие предложения в тексте связаны с помощью близких по значению слов? Спишите. Над качественными прилагательными надпишите букву к., над относительными — букву о. Подчеркните прилагательные, употреблённые в краткой форме.

Найдите фразеологизм в первом предложении. Какими видами чтения вы пользовались, выполняя задания упражнения? С какой целью?

Испокон веку славились русские люди как искусные мастера. Изумительны по красоте золотые и серебряные изделия талантливых умельцев. Известны и художественные промыслы по дереву. В Подмосковье, в селе Богородском, вырезают удивительные по красоте деревянные игрушки. Любимый герой богородских резчиков — медведь. Богородские игрушки² — медведи — танцуют, ловят рыбу, катаются на велосипеде и даже запускают в космос спутник.

Тема текста
Тема текста — русские народные художественные промыслы и талант русских мастеров.

Художественный промысел и его особенности
В тексте говорится о художественном промысле — резьбе по дереву, а именно о создании богородской игрушки. Особенностью этого промысла является удивительная красота изделий и популярный персонаж — медведь, которого изображают в забавных, «очеловеченных» сценах (он танцует, ловит рыбу, катается на велосипеде).

Главная мысль текста
Главная мысль текста заключается в том, что Россия издревле славится своими искусными мастерами, а одним из ярких примеров их творчества является богородская деревянная игрушка, известная своей красотой и оригинальностью.

Связь предложений с помощью близких по значению слов
Первое и второе предложения связаны с помощью близких по значению слов (контекстных синонимов): мастера — умельцы.

Списанный текст с обозначением прилагательных
Испокон веку славились ^о.русские люди как ^к.искусные мастера. ^к.Изумительны по красоте ^о.золотые и ^о.серебряные изделия ^к.талантливых умельцев. ^к.Известны и ^о.художественные промыслы по дереву. В Подмосковье, в селе Богородском, вырезают ^к.удивительные по красоте ^о.деревянные игрушки. ^к.Любимый герой ^о.богородских резчиков — медведь. ^о.Богородские игрушки — медведи — танцуют, ловят рыбу, катаются на велосипеде и даже запускают в космос спутник.

Фразеологизм в первом предложении
Фразеологизм в первом предложении — испокон веку (значение: «издавна», «с давних пор»).

Виды чтения, использованные при выполнении задания
При выполнении заданий использовались различные виды чтения:

• Ознакомительное чтение применялось с целью общего понимания содержания, определения темы и главной мысли текста.
• Поисковое (просмотровое) чтение использовалось с целью быстрого нахождения в тексте конкретной информации: прилагательных, фразеологизма, синонимов, связывающих предложения.
• Изучающее чтение было необходимо для детального и вдумчивого анализа языковых явлений: определения разрядов и форм прилагательных, точного понимания смысла предложений для формулировки ответов.

448. Чем славятся мастера вашего региона (художественные промыслы, строительство, предметы быта, пищевые изделия и др.)? Составьте тезисный план и расскажите об этом. Определите принадлежность вашего высказывания к функциональной разновидности языка.

Тезисный план

1. Тульская земля – знаменитый центр народных промыслов, подаривший России уникальные образцы мастерства.
2. Главными символами региона, известными по всей стране и за ее пределами, являются три промысла:
   1. Производство тульских пряников – старинное кондитерское искусство, сочетающее уникальную рецептуру и художественное оформление.
   2. Изготовление самоваров – ремесло, превратившее бытовой предмет в произведение искусства и символ русского гостеприимства.
   3. Оружейное дело – многовековая традиция высочайшего мастерства, заложившая основу оборонной мощи страны.
3. Традиции тульских мастеров бережно сохраняются и развиваются, оставаясь важной частью культурного наследия России.

Рассказ о мастерах региона (на примере Тульской области)

Мой регион – Тульская область, земля, которая издревле славится своими талантливыми мастерами. Говоря «тула», мы сразу представляем три знаменитые вещи: пряник, самовар и оружие. Это не просто предметы, а настоящие символы, в которые вложены душа и вековое мастерство.

Начнем с самого вкусного – тульского печатного пряника. Это не просто лакомство, а целая история, запечатленная в тесте. Первые упоминания о нем относятся еще к xvii веку. Каждый пряник уникален благодаря специальным деревянным формам – «доскам», которые вырезали искусные резчики. Секрет неповторимого вкуса с фруктовой или ягодной начинкой передавался из поколения в поколение и до сих пор хранится в строжайшей тайне.

Другой символ тульского гостеприимства – это, конечно, самовар. Он был центром любого застолья, согревал не только воду, но и души, собирая вокруг себя всю семью. Тульские мастера довели изготовление самоваров до уровня искусства. Они создавали их из меди и латуни, придавая самые разнообразные формы – от простых «банок» до изысканных «ваз» и «рюмок», украшенных чеканкой и гравировкой.

И, наконец, грозная, но славная страница истории тулы – оружейное дело. Еще по указу петра i здесь был основан первый в россии государственный оружейный завод. Тульские оружейники всегда славились своим непревзойденным мастерством, точностью и новаторством. Их ружья, пистолеты и сабли ценились по всей стране и за ее пределами. Эта традиция жива и сегодня, и тула по праву носит звание оружейной столицы россии.

Таким образом, традиции тульских мастеров – это бесценное наследие. Они не ушли в прошлое, а продолжают жить в современных изделиях, прославляя наш край и сохраняя его уникальную культуру.

Принадлежность высказывания к функциональной разновидности языка

Данное высказывание относится к публицистическому стилю. Его основная цель – не только сообщить информацию о народных промыслах тульской области (информативная функция), но и воздействовать на читателя, вызвать у него интерес и чувство уважения к культурному наследию региона (воздействующая функция). Для этого стиля характерно сочетание логичности изложения (факты из истории промыслов) и эмоциональности, экспрессивности (использование эпитетов «искусные мастера», «сладкий символ», «бесценное наследие», метафор «душа русского чаепития»). Текст предназначен для широкой аудитории, что типично для статей, очерков или публичных выступлений.

449. Прочитайте и озаглавьте текст. Выделите микротемы. Для каждой из них определите ключевые слова и словосочетания. Спишите текст. Подчеркните прилагательные как члены предложения.

Фразеологизм «сизифов труд» употребляет(?)ся в значени.. «тяж..лая, бе..конечная и бе..плодная работа». Возник он из греческой мифологи.. . Коринфский царь Сизиф за обман богов пр..суждён Зевсом к вечной мук.. в подземн..м царств.. . Сизиф вкатыва..т на гору огромный камень. Около самой вершины камень вырывает(?)ся из его рук и с шумом пада..т вниз. Снова принимает(?)ся Сизиф за работу.

Заголовок текста: Сизифов труд

Микротемы и ключевые слова:

1. Значение фразеологизма «сизифов труд».
Ключевые слова: фразеологизм «сизифов труд», значение, тяжёлая, бесконечная и бесплодная работа.

2. Происхождение фразеологизма из греческой мифологии.
Ключевые слова: возник, греческая мифология.

3. Наказание царя Сизифа.
Ключевые слова: коринфский царь Сизиф, обман богов, присуждён к вечной муке, подземное царство, вкатывает огромный камень, камень вырывается и падает.

Списанный текст:

Фразеологизм «сизифов труд» употребляется в значении «тяжёлая, бесконечная и бесплодная работа». Возник он из греческой мифологии. Коринфский царь Сизиф за обман богов присуждён Зевсом к вечной муке в подземном царстве. Сизиф вкатывает на гору огромный камень. Около самой вершины камень вырывается из его рук и с шумом падает вниз. Снова принимается Сизиф за работу.