Страница 26, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник часть 1, 2 Баранов, Ладыженская

51. Прочитайте и озаглавьте текст. Можно ли его назвать описанием? Обоснуйте свою точку зрения. Какие детали в описании осени вам запомнились и почему? Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. В первом абзаце над существительными надпишите склонение и падеж; во втором абзаце над глаголами — вид и спряжение; над выделенными прилагательными — род и падеж.

Есть прелесть и в самой поз(?)ней³ осени — в этом безн..дёжном дожде, в этих острых, одуряющих зап..хах тления, в этих мален(?)ких, сморщенных, пос..невших от холода сырое..ках, на ссохшихся б..ретиках которых лежат сосновые иголки, липнет бруснич(?)ный лист и др..жит, св..ркает, как слеза, дождевая капля.

Шумит над головой лес. Мя..ко похлюпывает под ногами сизый карельский мох.⁴ Рдяно алеют в своей нерж..веющей зелени крупные бусины брусники... Косо, невп..пад лежит рыжий, поникший пап..ротник... И никаких звуков — ничего, кроме шума дождя и ш..рохов леса.

(Л. Пантелеев. «У Щучьего озера»)

Текст можно озаглавить «Прелесть поздней осени» или «Осенний лес у Щучьего озера». Этот текст, безусловно, является описанием. Автор не рассказывает о последовательности событий, а создает статичную картину поздней осени в лесу. Для этого он использует множество прилагательных и причастий (поздней, безнадёжном, острых, одуряющих, маленьких, сморщенных, посиневших, ссохшихся, сосновые, брусничный, дождевая, сизый, карельский, нержавеющей, крупные, рыжий, поникший), которые помогают передать признаки предметов и явлений. Основная цель текста — создать у читателя определенный образ и настроение, что характерно именно для типа речи «описание».

В описании осени особенно запоминаются детали, которые создают очень живые и точные образы. Например, «маленьких, сморщенных, посиневших от холода сыроежках, на ссохшихся беретиках которых лежат сосновые иголки». Эта деталь запоминается благодаря своей подробности и использованию уменьшительно-ласкательных форм («сыроежках», «беретиках»), которые вызывают сочувствие к увядающей природе. Также ярким образом являются «крупные бусины брусники», которые контрастируют с общей унылой палитрой поздней осени, как яркие огоньки жизни. Эти детали воздействуют на воображение и позволяют живо представить картину, нарисованную автором.

Есть прелесть^{3-е скл., И. п.} и в самой поздней осени^{3-е скл., П. п.} — в этом безнадёжном дожде^{2-е скл., П. п.}, в этих острых, одуряющих запахах^{2-е скл., П. п.} тления^{2-е скл., Р. п.}, в этих маленьких, сморщенных, посиневших от холода^{2-е скл., Р. п.} сыроежках^{1-е скл., П. п.}, на ссохшихся беретиках^{2-е скл., П. п.} которых лежат сосновые иголки^{1-е скл., И. п.}, липнет брусничный лист^{2-е скл., И. п.} и дрожит, сверкает, как слеза^{1-е скл., И. п.}, дождевая капля^{1-е скл., И. п.}.

Шумит^{несов. вид, II спр.} над головой лес. Мягко похлюпывает^{несов. вид, I спр.} под ногами сизый карельский мох. Рдяно алеют^{несов. вид, I спр.} в своей нержавеющей зелени крупные^{род во мн. ч. не опред., И. п.} бусины брусники… Косо, невпопад лежит^{несов. вид, II спр.} рыжий, поникший папоротник… И никаких звуков — ничего, кроме шума дождя и шорохов леса.

а) существительных;

Выбор буквы в падежном окончании имени существительного зависит от двух главных условий: его склонения (первого, второго или третьего) и падежа, в котором оно стоит.

Примеры:

1-е склонение (существительные ж.р. и м.р. на -а, -я): нет воды (Р.п.), но дать воде (Д.п.), думать о земле (П.п.). В дательном и предложном падежах пишется окончание -е. Исключение составляют существительные на -ия: подойти к армии, быть в армии.

2-е склонение (существительные м.р. с нулевым окончанием и ср.р. на -о, -е): сидеть на стуле (П.п.), мечтать о море (П.п.). В предложном падеже пишется окончание -е. Исключение составляют существительные на -ий, -ие: находиться в здании, думать о гении.

3-е склонение (существительные ж.р. с нулевым окончанием на -ь): нет степи (Р.п.), идти по степи (Д.п.), говорить о степи (П.п.). В родительном, дательном и предложном падежах всегда пишется окончание -и.

б) прилагательных;

Выбор буквы в окончании имени прилагательного зависит от рода, числа и падежа существительного, к которому это прилагательное относится. Чтобы не ошибиться, нужно задать вопрос от существительного к прилагательному — окончание вопроса и прилагательного в большинстве случаев совпадают (кроме именительного падежа м.р.).

Примеры:

Говорить о (каком?) зимнем утре.

Любоваться (какой?) синей лентой.

Читать книгу без (каких?) интересных иллюстраций.

Подойти к (какому?) высокому дереву.

в) глаголов?

Выбор гласной в личном окончании глагола в настоящем и будущем времени зависит от его спряжения (первого или второго).

К I спряжению относятся все глаголы, кроме глаголов на -ить и 11 глаголов-исключений. В личных окончаниях глаголов I спряжения пишутся буквы е, у, ю.

Ко II спряжению относятся большинство глаголов на -ить, а также 11 глаголов-исключений (7 на -еть и 4 на -ать). В личных окончаниях глаголов II спряжения пишутся буквы и, а, я.

Примеры:

I спряжение (глагол «мечтать»): ты мечтаешь, он мечтает, мы мечтаем, вы мечтаете, они мечтают.

II спряжение (глагол «строить»): ты строишь, он строит, мы строим, вы строите, они строят.

II спряжение (глагол-исключение «видеть»): ты видишь, он видит, мы видим, вы видите, они видят.

52. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте окончания, объясните их написание.

В ясн..ю погоду, в необъятн..м простор.., на маленьк..й ёлочк.., отправ..мся по Волг.., в ярк..м зарев.., в благородн..м порыв.., гуля..шь по рощ.., над син..м прудом, в неподвижн..м неб.., к ближн..му лесу, в поздн..ю осень, из лесной чащ.., гон..т облака, услыш..шь шаги.

В ясную погоду, в необъятном просторе, на маленькой ёлочке, отправился по Волге, в ярком зареве, в благородном порыве, гуляешь по роще, над синим прудом, в неподвижном небе, к ближнему лесу, в позднюю осень, из лесной чащи, гонит облака, услышишь шаги.

В ясную погоду: в прилагательном ясную пишется окончание -ую, так как оно согласуется с существительным погоду (женский род, 1-е склонение) в винительном падеже (отвечает на вопрос какую?).

в необъятном просторе: в прилагательном необъятном пишется окончание -ом, так как оно согласуется с существительным просторе (мужской род, 2-е склонение) в предложном падеже (в каком?). В существительном просторе пишется окончание -е, так как это существительное 2-го склонения в предложном падеже.

на маленькой ёлочке: в прилагательном маленькой пишется окончание -ой, так как оно согласуется с существительным ёлочке (женский род, 1-е склонение) в предложном падеже (на какой?). В существительном ёлочке пишется окончание -е, так как это существительное 1-го склонения в предложном падеже.

отправился по Волге: в глаголе отправился перед суффиксом прошедшего времени -л- сохраняется та же гласная, что и в неопределенной форме глагола (инфинитиве) перед -ть (отправить). В существительном Волге пишется окончание -е, так как это существительное 1-го склонения в дательном падеже.

в ярком зареве: в прилагательном ярком пишется окончание -ом, так как оно согласуется с существительным зареве (средний род, 2-е склонение) в предложном падеже (в каком?). В существительном зареве пишется окончание -е, так как это существительное 2-го склонения в предложном падеже.

в благородном порыве: в прилагательном благородном пишется окончание -ом, так как оно согласуется с существительным порыве (мужской род, 2-е склонение) в предложном падеже (в каком?). В существительном порыве пишется окончание -е, так как это существительное 2-го склонения в предложном падеже.

гуляешь по роще: в глаголе гуляешь пишется личное окончание -ешь, так как это глагол I спряжения (от гулять) в форме 2-го лица единственного числа. В существительном роще пишется окончание -е, так как это существительное 1-го склонения в дательном падеже.

над синим прудом: в прилагательном синим пишется окончание -им, так как оно согласуется с существительным прудом (мужской род, 2-е склонение) в творительном падеже (над каким?).

в неподвижном небе: в прилагательном неподвижном пишется окончание -ом, так как оно согласуется с существительным небе (средний род, 2-е склонение) в предложном падеже (в каком?). В существительном небе пишется окончание -е, так как это существительное 2-го склонения в предложном падеже.

к ближнему лесу: в прилагательном ближнему пишется окончание -ему, так как оно согласуется с существительным лесу (мужской род, 2-е склонение) в дательном падеже (к какому?).

в позднюю осень: в прилагательном позднюю пишется окончание -юю, так как оно согласуется с существительным осень (женский род, 3-е склонение) в винительном падеже (в какую?).

из лесной чащи: в существительном чащи пишется окончание -и, так как это существительное 1-го склонения в родительном падеже. Согласно правилу, после шипящих ч, щ не пишется ы, а пишется и.

гонит облака: в глаголе гонит пишется личное окончание -ит, так как это глагол-исключение, относящийся ко II спряжению (от гнать), в форме 3-го лица единственного числа.

услышишь шаги: в глаголе услышишь пишется личное окончание -ишь, так как это глагол-исключение, относящийся ко II спряжению (от услышать), в форме 2-го лица единственного числа.

53. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, расставляя недостающие запятые. Обозначьте морфемы, в которых пропущены буквы.

Какими членами предложения являются выделенные слова? Составьте простой план текста, используя вопросительные предложения.

Корни дерева служ..т³ ему две службы. Они корм..т п..тают дерево пищ..й, которую сосут из земли. Они прикр..пляют дерево к матер..-земле и служ..т ему опорой против бурь и непогод. Отнимите у дерева его корни, и оно умрёт.

Ствол дерева служ..т ему также две службы. Он н..сёт на себе сучья с ветвями листьями и пл..дами и в то же время провод..т к ним пищу из земли.

Сучья и ветви н..сут на себе листья цветы и пл..ды и передают те соки, которые получают через ствол от корней.

(Д. Кайгородов. «Родная природа (Очерки натуралиста)»)

Служба дерева

Корни дерева служат³ ему две службы. Они кормят дерево пищей, которую сосут из земли. Они прикрепляют дерево к матери-земле и служат ему опорой против бурь и непогод. Отнимите у дерева его корни, и оно умрёт.

Ствол дерева служит ему также две службы. Он несёт на себе сучья с ветвями, листьями и плодами и в то же время проводит к ним пищу из земли.

Сучья и ветви несут на себе листья, цветы и плоды и передают те соки, которые получают через ствол от корней.

Обозначение морфем, в которых пропущены буквы:

• служат – вставлена буква «а» в окончании -ат.
• кормят – вставлена буква «я» в окончании -ят.
• пищей – вставлена буква «е» в окончании -ей.
• прикрепляют – вставлена буква «е» в корне -крепл-.
• матери-земле – вставлена буква «и» в окончании -и первого слова составного существительного.
• служит – вставлена буква «и» в окончании -ит.
• несёт – вставлена буква «е» в корне -нес-.
• плодами – вставлена буква «о» в корне -плод-.
• проводит – вставлена буква «о» в приставке про-.
• несут – вставлена буква «е» в корне -нес-.
• плоды – вставлена буква «о» в корне -плод-.
• передают – вставлена буква «е» в приставке пере-.

Какими членами предложения являются выделенные слова?

Выделенные слова (Корни, Ствол, Сучья и ветви) в своих предложениях являются подлежащими, так как они обозначают предмет речи и отвечают на вопрос «что?».

Составьте простой план текста, используя вопросительные предложения.

1. Какую службу выполняют корни дерева?
2. Какова роль ствола в жизни дерева?
3. Какую функцию выполняют сучья и ветви?

Морфологический разбор слова служат³:

1. Служат – глагол, обозначает действие. (Что делают?) служат. Начальная форма – служить.
2. Постоянные признаки: несовершенный вид, непереходный, II спряжение.
3. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, множественное число, 3-е лицо.
4. В предложении является простым глагольным сказуемым.

450. Выборочное изложение. Послушайте отрывок из повести А. Пушкина «Дубровский» (том первый, глава III), который начинается словами: «Выехав из деревни, поднялись они...», до слов: «...в сенях встретила его Егоровна и с плачем обняла своего воспитанника». Подготовьтесь к изложению на тему «Возвращение Владимира в отчий дом».

Подъезжая к родному имению, Владимир с горы увидел знакомую берёзовую рощу и отчий дом. При виде Кистенёвки его сердце сильно забилось. Через десять минут он въехал на барский двор и с неописуемым волнением стал оглядываться. Молодой Дубровский не был на родине двенадцать лет, и за это время многое изменилось.

Берёзки, которые были посажены ещё при нём, превратились в высокие, ветвистые деревья. Некогда ухоженный двор, украшенный цветниками и широкой дорогой, теперь зарос травой и превратился в некошеный луг, где паслась корова. Всё говорило о запустении усадьбы.

Дворовые с радостными криками высыпали из изб, чтобы встретить молодого барина, и окружили его. Владимир с трудом пробрался сквозь толпу и взбежал на ветхое крыльцо. В сенях его уже ждала старая няня. Егоровна с плачем крепко обняла своего воспитанника.