Страница 128, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник часть 1, 2 Баранов, Ладыженская


Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-116461-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Часть 2. Cтраница 128

№249 (с. 128)
Условие 2024. №249 (с. 128)

249. Рассмотрите рисунки. По одежде изображённых людей определите, из каких языков заимствованы данные слова. Проверьте свой ответ по «Толковому словарю» (с. 224—236).

Решение 1. №249 (с. 128)

Решение 2. №249 (с. 128)

Решение 3. №249 (с. 128)

Решение 4. №249 (с. 128)

Решение 5. №249 (с. 128)

Решение 6. №249 (с. 128)
По одежде людей на рисунке можно определить, из каких языковых групп были заимствованы представленные слова. Люди в одеждах, напоминающих традиционные костюмы тюркских или азиатских народов (халаты, шапки, сапоги), указывают на заимствования из тюркских языков. Человек в одежде, похожей на тогу древнего грека или римлянина, указывает на заимствования из греческого или латинского языков.
Барабан — это слово было заимствовано из тюркских языков. На рисунке оно связано с людьми в восточной одежде.
Сундук — слово тюркского происхождения. На это указывает персонаж в халате и головном уборе, характерных для народов Азии.
Колчан — заимствование из тюркских языков. Это подтверждает изображение лучника в соответствующем костюме.
Башмак — слово пришло в русский язык из тюркских языков.
Кровать — это слово имеет греческие корни (от греч. κράββατος). На это указывает человек в одежде, похожей на античную.
Скамья — слово было заимствовано из греческого языка (от греч. σκαμνίον).
Кукла — слово пришло из среднегреческого языка (от греч. κούκλα), которое, в свою очередь, происходит от латинского.
Свёкла — это слово также было заимствовано из греческого языка (от греч. σεῦκλον).
№655 (с. 128)
Условие 2024. №655 (с. 128)

655. Пользуясь таблицами, проспрягайте глаголы (не)сдаться, наесться, создать. Какого вида эти глаголы?
Решение 1. №655 (с. 128)

Решение 2. №655 (с. 128)

Решение 4. №655 (с. 128)

Решение 5. №655 (с. 128)

Решение 6. №655 (с. 128)
Спряжение глаголов в будущем и прошедшем времени (так как глаголы совершенного вида, формы настоящего времени у них отсутствуют).
(не)сдаться
Будущее время
1-е л., ед. ч.: я (не) сдамся
2-е л., ед. ч.: ты (не) сдашься
3-е л., ед. ч.: он/она/оно (не) сдастся
1-е л., мн. ч.: мы (не) сдадимся
2-е л., мн. ч.: вы (не) сдадитесь
3-е л., мн. ч.: они (не) сдадутсяПрошедшее время
м.р., ед. ч.: (не) сдался
ж.р., ед. ч.: (не) сдалась
ср.р., ед. ч.: (не) сдалось
мн. ч.: (не) сдались
наесться
Будущее время
1-е л., ед. ч.: я наемся
2-е л., ед. ч.: ты наешься
3-е л., ед. ч.: он/она/оно наестся
1-е л., мн. ч.: мы наедимся
2-е л., мн. ч.: вы наедитесь
3-е л., мн. ч.: они наедятсяПрошедшее время
м.р., ед. ч.: наелся
ж.р., ед. ч.: наелась
ср.р., ед. ч.: наелось
мн. ч.: наелись
создать
Будущее время
1-е л., ед. ч.: я создам
2-е л., ед. ч.: ты создашь
3-е л., ед. ч.: он/она/оно создаст
1-е л., мн. ч.: мы создадим
2-е л., мн. ч.: вы создадите
3-е л., мн. ч.: они создадутПрошедшее время
м.р., ед. ч.: создал
ж.р., ед. ч.: создала
ср.р., ед. ч.: создало
мн. ч.: создали
Какого вида эти глаголы?
Все три глагола — (не)сдаться, наесться и создать — отвечают на вопрос «что сделать?». Это глаголы совершенного вида. Они обозначают действие, которое завершено, достигло своего результата или имеет определённый предел.
№656 (с. 128)
Условие 2024. №656 (с. 128)

656. Прочитайте диалог. Какова его главная мысль? Можно ли в данном тексте выделенное слово заменить синонимами из рамки?
— Быть может, вы хотите покушать?
— Спасибо. Я только что ужинал.
— «Кушал» — это лакейское слово, да?
— Почему?
— По литературе. Помните, в литературе прошлого века?
Только лакеи говорили: «Кушать подано». Господа всегда говорили: «Милости прошу перекусить...»
(Ю. Семёнов. «Дождь в водосточных трубах»)
есть — поесть
кушать — покушать
перекусить
Решение 1. №656 (с. 128)

Решение 2. №656 (с. 128)

Решение 4. №656 (с. 128)

Решение 5. №656 (с. 128)

Решение 6. №656 (с. 128)
Какова его главная мысль?
Главная мысль диалога заключается в том, что синонимы, даже очень близкие по значению, могут иметь разную стилистическую окраску и сферу употребления. В тексте на примере глаголов, обозначающих приём пищи, показано, как выбор слова может отражать социальный статус говорящего. Один из персонажей утверждает, что глагол «кушать» исторически использовался прислугой (лакеями) при обращении к господам, в то время как сами господа употребляли стилистически нейтральное слово «есть» или «перекусить». Таким образом, автор подчёркивает, что важно не только знать значение слова, но и понимать контекст, в котором его употребление будет уместным.
Можно ли в данном тексте выделенное слово заменить синонимами из рамки?
Да, выделенное слово «покушать» в предложении «Быть может, вы хотите покушать?» можно заменить синонимами из рамки — «поесть» и «перекусить». Замена будет уместной и даже стилистически более верной, если следовать логике самого диалога.
Замена на поесть: «Быть может, вы хотите поесть?». Этот вариант является стилистически нейтральным и общеупотребительным. Он полностью сохраняет смысл исходного предложения.
Замена на перекусить: «Быть может, вы хотите перекусить?». Этот синоним означает съесть что-либо немного, наскоро. Такая замена также возможна и, согласно тексту, характерна для речи «господ». Учитывая, что собеседник только что ужинал, предложение перекусить выглядит даже более логичным, чем предложение полноценно поесть.
№657 (с. 128)
Условие 2024. №657 (с. 128)

657. Составьте и запишите диалог на тему «За завтраком», включив в него глаголы есть, кушать.
Лучше говорить! | |
о себе: Я хочу есть. Я ем, мы будем есть, мы поедим. | вежливо приглашая других к еде: Кушайте, пожалуйста. |
Решение 1. №657 (с. 128)


Решение 2. №657 (с. 128)

Решение 4. №657 (с. 128)

Решение 5. №657 (с. 128)

Решение 6. №657 (с. 128)
– Доброе утро, мама! Я так хочу есть!
– Доброе утро, Оля! Садись скорее за стол, завтрак уже готов. Я приготовила твои любимые сырники.
– Ура! Я с удовольствием буду их есть со сгущёнкой.
– Конечно. Кушай, пожалуйста, милая. Приятного аппетита!
– Спасибо, мамочка! А ты со мной будешь есть?
– Да, мы поедим вместе. Кушайте, пожалуйста, и вы, папа!
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.