Номер 326, страница 120, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2019 - 2022
Часть: 1
Цвет обложки: белый
ISBN: 978-5-09-088259-0 (ч.1), 978-5-09-088261-3 (ч.2), 978-5-09-088260-6 (общ. 2021)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Употребление параллельной связи с повтором. Текст. Часть 1 - номер 326, страница 120.
№326 (с. 120)
Условие. №326 (с. 120)
скриншот условия

326 Восстановите текст Константина Георгиевича Паустовского. Третий абзац дан в двух вариантах. Сравните их. Какой из них авторский? Почему вы так думаете?
Мы удили, жевали чёрствый хлеб и вполголоса разговаривали о недавнем лесном пожаре.
Он начался около деревушки Лопухи, на поляне, где косари забыли потушить костёр. Дул суховей. Огонь быстро погнало на север.
1) Он шёл со скоростью поезда — двадцать километров в час. Он гудел, как сотни самолётов, идущих бреющим полётом над землёй.
2) Он шёл со скоростью поезда — двадцать километров в час. Огонь гудел, как сотни самолётов, идущих бреющим полётом над землёй.
Решение 1. №326 (с. 120)

Решение 2. №326 (с. 120)

Решение 3. №326 (с. 120)

Решение 4. №326 (с. 120)
Мы удили, жевали чёрствый хлеб и вполголоса разговаривали о недавнем лесном пожаре.
Он начался около деревушки Лопухи, на поляне, где косари забыли потушить костёр. Дул суховей. Огонь быстро погнало на север.
Он шёл со скоростью поезда — двадцать километров в час. Он гудел, как сотни самолётов, идущих бреющим полётом над землёй.
Авторским является первый вариант третьего абзаца.
При сравнении двух вариантов становится очевидным стилистическое преимущество первого. В нём оба предложения начинаются с местоимения «он», которое отсылает к существительному «огонь» из предыдущего абзаца. Такое построение фраз, известное как синтаксический параллелизм («Он шёл... Он гудел...»), создаёт чёткий ритм, который подчёркивает мощь и стремительность стихии. Этот приём усиливает образ огня как единой, одушевлённой и неумолимой силы. Кроме того, этот вариант позволяет избежать ненужного лексического повтора.
Второй вариант, напротив, нарушает эту ритмическую и стилистическую целостность. Повторное введение существительного «огонь» после местоимения «он» является тавтологией (избыточным повторением) и делает текст менее изящным и выразительным. Проза Константина Паустовского известна своей лаконичностью и музыкальностью, поэтому первый, более отточенный и художественно целостный вариант, без сомнения, принадлежит перу автора.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 326 расположенного на странице 120 для 1-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №326 (с. 120), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.