Номер 321, страница 119, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2019 - 2022
Часть: 1
Цвет обложки: белый
ISBN: 978-5-09-088259-0 (ч.1), 978-5-09-088261-3 (ч.2), 978-5-09-088260-6 (общ. 2021)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Способы связи предложений в тексте. Текст. Часть 1 - номер 321, страница 119.
№321 (с. 119)
Условие. №321 (с. 119)
скриншот условия

321 1. Прочитайте текст. Определите стиль речи. Почему писатель в этом тексте использовал для связи в третьем предложении повтор, а не местоимение?
Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клёна в саду. Ветка закачалась, с неё посыпался снег. Птица медленно поднялась и улетела, а снег всё сыпался, как стеклянный дождь, падающий с ёлки. (К. Паустовский)
2. Можно ли с помощью одного рисунка проиллюстрировать данный текст? Почему?
Решение 1. №321 (с. 119)


Решение 2. №321 (с. 119)

Решение 3. №321 (с. 119)

Решение 4. №321 (с. 119)
1. Прочитайте текст. Определите стиль речи. Почему писатель в этом тексте использовал для связи в третьем предложении повтор, а не местоимение?
Стиль данного текста — художественный. Его основная цель — не просто передать информацию, а создать образ, картину в воображении читателя и воздействовать на его чувства. Автор использует для этого средства художественной выразительности: эпитет («большая серая» птица), яркое сравнение (снег сыпался, «как стеклянный дождь») и глаголы, передающие динамику событий (села, закачалась, посыпался, поднялась, улетела).
Писатель использует повтор слова «птица» в третьем предложении вместо местоимения «она», чтобы избежать двусмысленности. В предыдущем предложении речь идёт о ветке («Ветка закачалась...»). Так как оба существительных — «птица» и «ветка» — женского рода, использование местоимения «она» могло бы запутать читателя, создав неясность, кто именно «поднялся и улетел». Повтор слова «птица» делает повествование более ясным и чётким, снова фокусируя внимание на главном действующем лице этого эпизода.
2. Можно ли с помощью одного рисунка проиллюстрировать данный текст? Почему?
Нет, с помощью одного рисунка невозможно проиллюстрировать весь данный текст. Причина в том, что рисунок статичен и может запечатлеть лишь один момент времени. В тексте же описывается последовательность событий, происходящих во времени: птица прилетела и села на ветку, затем она поднялась и улетела. Один рисунок может показать либо птицу, сидящую на ветке, либо птицу в полёте, но не оба этих действия одновременно. Чтобы передать всю динамику и последовательность событий, описанных в тексте, потребовалась бы серия рисунков (например, комикс) или анимация.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 321 расположенного на странице 119 для 1-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №321 (с. 119), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), 1-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.