Номер 467, страница 19, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 2. Типы речи. Описание (продолжение). Описание состояния окружающей среды - номер 467, страница 19.

Условие.

467 УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

1. Представьте себе образы, созданные писателем Константином Георгиевичем Паустовским в следующих предложениях. Устно опишите картины, которые рисуются в вашем воображении.

1) Леса моросили дождём облетавшей листвы. 2) День как будто дремал.

2. Выбранное предложение К. Г. Паустовского сделайте зачином или концовкой абзаца. Более тщательно обдумайте отбор деталей, их расположение, языковые средства для описания.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1. Ниже представлено словесное описание картин, возникающих в воображении при прочтении предложений К. Г. Паустовского.

• Предложение «Леса моросили дождём облетевшей листвы» создаёт образ тихой, меланхоличной поздней осени. В воображении возникает картина безветренного дня в лесу. Деревья уже почти полностью оголились, и последние листья медленно, беспрерывно, словно мелкие капли дождя, срываются с веток и плавно кружатся в неподвижном воздухе. Земля устлана толстым, пёстрым ковром из золотых, багряных и бурых листьев, влажным от сырости. Воздух прохладный, пахнет прелой листвой и сырой землёй. Метафора «дождь из листвы» и глагол «моросили» подчёркивают неспешность, монотонность и повсеместность этого явления, создавая умиротворяющее, хотя и немного грустное настроение прощания природы с теплом.
• Предложение «День как будто дремал» рисует картину абсолютной неподвижности и тишины. Представляется пасмурный или туманный день, когда свет мягкий, рассеянный, без резких теней. В природе царит полное затишье: не колышется ни одна ветка, не дрожит водная гладь, не слышно никаких звуков — ни пения птиц, ни шелеста ветра. Всё вокруг замерло, погрузилось в состояние покоя, похожее на дрёму. Это образ паузы в жизни природы, возможно, в преддверии зимы или во время оттепели. Картина вызывает ощущение сонного спокойствия и безмятежности.

2. В качестве примера выполнения второй части задания можно создать абзацы, где выбранные предложения становятся зачином (началом).

Пример с первым предложением в качестве зачина:
Леса моросили дождём облетевшей листвы. Этот тихий, печальный листопад продолжался уже несколько дней. Золотые, багряные, лимонные листья медленно кружились в неподвижном воздухе, один за другим опускаясь на влажную землю. Они ложились пёстрым, шуршащим ковром на тропинки, прятали под собой шляпки поздних грибов и покрывали тёмную воду лесных ручьёв. Воздух был наполнен горьковатым ароматом увядания, и в этой осенней тишине каждый звук — треск сухой ветки под ногой или далёкий крик вороны — казался необычайно громким и отчётливым.

Пример со вторым предложением в качестве зачина:
День как будто дремал. Низкое серое небо нависло над землёй, окутав всё вокруг ровным, безжизненным светом. Не шелохнувшись, стояли голые деревья, давно сбросившие свой наряд. В воздухе застыла холодная, звенящая тишина, не нарушаемая ни голосами птиц, ни шумом проезжающей машины. Даже речка, казалось, замедлила свой бег, и её тёмная вода лениво струилась между пожухлыми, тронутыми первым инеем берегами. Всё в природе замерло, погрузилось в состояние глубокого покоя в ожидании долгой зимы.