Номер 466, страница 18, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2019 - 2022
Часть: 2
Цвет обложки: белый
ISBN: 978-5-09-088259-0 (ч.1), 978-5-09-088261-3 (ч.2), 978-5-09-088260-6 (общ. 2021)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Описание состояния окружающей среды. Типы речи. Описание (продолжение). Часть 2 - номер 466, страница 18.
№466 (с. 18)
Условие. №466 (с. 18)
скриншот условия


466 УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
По дороге из школы домой понаблюдайте за природой, готовясь к сочинению-миниатюре «Сегодняшний день». Выберите те признаки состояния среды, которые вы хотели бы передать, подберите языковые средства, необходимые для художественного описания состояния природы.
Напишите миниатюру, предварив её одним предложением, оправдывающим появление описания.
Решение 1. №466 (с. 18)

Решение 2. №466 (с. 18)

Решение 3. №466 (с. 18)

Решение 4. №466 (с. 18)
Задача состоит из двух частей: подготовительной работы и написания самого сочинения-миниатюры. Выполним их последовательно, выбрав для описания хмурый осенний день.
1. Подготовка к сочинению: выбор признаков состояния природы и языковых средствДля художественного описания осеннего дня можно выделить следующие признаки и подобрать к ним выразительные языковые средства.
- Небо:
- Признаки: низкое, серое, затянуто тучами, без солнца.
- Языковые средства (эпитеты, метафоры): свинцовое, хмурое, неприветливое небо; серое полотно; небо нависло над землей.
- Ветер:
- Признаки: холодный, порывистый, сильный.
- Языковые средства (эпитеты, олицетворения): пронизывающий, колючий, ледяной ветер; ветер-бродяга, завывает, срывает листья, гонит тучи.
- Деревья и листья:
- Признаки: голые ветви, оставшиеся листья срываются ветром, под ногами ковер из мокрых листьев.
- Языковые средства (эпитеты, метафоры, олицетворения): озябшие деревья, черные силуэты, мокрые ветви; последние золотые монеты листьев; ржавый ковер под ногами; деревья тянут к небу голые руки.
- Общее состояние и ощущения:
- Признаки: сырость, холод, тишина (нет пения птиц), особый запах.
- Языковые средства (эпитеты, метафоры): унылая пора; воздух пахнет прелой листвой и сырой землей; звенящая тишина; природа засыпает, готовится к зиме.
Возвращаясь домой из школы, я невольно замедлил шаг, чтобы всмотреться в картину сегодняшнего дня, такого непохожего на вчерашний.
Над головой нависло тяжелое свинцовое небо, готовое вот-вот пролиться холодным дождем. Пронизывающий ветер безжалостно срывал с деревьев последние золотые листья и кружил их в прощальном танце, прежде чем бросить на мокрый асфальт. Голые, почерневшие ветви деревьев тоскливо тянулись вверх, словно прося защиты от наступающих холодов. В воздухе пахло сырой землей и увяданием. Не слышно было привычного щебета птиц, и только порывы ветра нарушали эту задумчивую тишину. Казалось, вся природа замерла в ожидании долгого зимнего сна.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 466 расположенного на странице 18 для 2-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №466 (с. 18), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.