Номер 555, страница 50, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2019 - 2022
Часть: 2
Цвет обложки: белый
ISBN: 978-5-09-088259-0 (ч.1), 978-5-09-088261-3 (ч.2), 978-5-09-088260-6 (общ. 2021)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Повествование в художественной и разговорной речи. Типы речи. Повествование. Часть 2 - номер 555, страница 50.
№555 (с. 50)
Условие. №555 (с. 50)
скриншот условия

555 1. Неоправданное употребление в повествовании различных временных глагольных форм приводит к ошибкам. Найдите недочёты в отрывках из школьных сочинений. Будьте внимательны: в двух предложениях ошибок нет.
I. 1) Люба собирает ромашки, а потом плела венок.
2) Белка забралась на ветку и сидит.
3) В школьной мастерской ребята делают скворечники. Их они повесили в парке.
4) Вошёл старик в лес. Чувствует, дымом пахнет.
II. 1) Друзья попрощались и махали друг другу.
2) Алексей прикручивал коньки к валенкам и вышел на лёд.
3) Ребята повернули головы и всё смотрели на меня.
2. Объясните и исправьте недочёты. Для этого в предложениях первой группы измените вид или время глагола, используйте разные варианты замен; в предложениях второй группы попробуйте вставить слова долго, теперь, вот, наконец. Проверьте, помогла ли такая замена устранить недочёт.
Решение 1. №555 (с. 50)

Решение 2. №555 (с. 50)

Решение 3. №555 (с. 50)

Решение 4. №555 (с. 50)
1.
Недочёты, связанные с неоправданным употреблением различных временных и видовых форм глаголов, содержатся в следующих предложениях:
- I. 1) Люба собирает ромашки, а потом плела венок.
- I. 3) В школьной мастерской ребята делают скворечники. Их они повесили в парке.
- II. 1) Друзья попрощались и махали друг другу.
- II. 2) Алексей прикручивал коньки к валенкам и вышел на лёд.
- II. 3) Ребята повернули головы и всё смотрели на меня.
В предложениях I. 2) «Белка забралась на ветку и сидит» и I. 4) «Вошёл старик в лес. Чувствует, дымом пахнет» ошибок нет. В них используется стилистический приём: сочетание глагола совершенного вида в прошедшем времени (забралась, вошёл) с глаголом несовершенного вида в настоящем времени (сидит, чувствует, пахнет). Это позволяет ярко и наглядно изобразить результат действия или состояние героя.
2.
Объяснение и исправление недочётов:
Предложения первой группы:
В предложениях первой группы ошибка заключается в смешении глаголов настоящего и прошедшего времени для описания последовательных действий. Чтобы исправить это, нужно привести глаголы к единой временной форме.
Предложение I. 1): «Люба собирает ромашки, а потом плела венок».
Варианты исправления:
- Люба собирала ромашки, а потом плела венок. (оба глагола в прошедшем времени, несовершенного вида – акцент на процессе)
- Люба собрала ромашки, а потом сплела венок. (оба глагола в прошедшем времени, совершенного вида – акцент на результате, завершённости действий)
- Люба собирает ромашки, а потом плетёт венок. (оба глагола в настоящем времени – описание регулярных или происходящих в данный момент действий)
Предложение I. 3): «В школьной мастерской ребята делают скворечники. Их они повесили в парке».
Варианты исправления:
- В школьной мастерской ребята сделали скворечники. Их они повесили в парке. (оба действия в прошлом и завершены)
- В школьной мастерской ребята делают скворечники. Их они повесят в парке. (действие происходит сейчас, а результат будет в будущем)
Предложения второй группы:
В предложениях второй группы ошибка заключается в несогласованности видов глаголов (совершенного и несовершенного), описывающих последовательные или одновременные действия. Вставка таких слов, как долго, теперь, вот, наконец, помогает логически связать эти действия и оправдать смену вида глагола.
Предложение II. 1): «Друзья попрощались и махали друг другу». Глагол «попрощались» (совершенный вид) обозначает законченное разовое действие, а «махали» (несовершенный вид) – длительное. Вставка слова долго оправдывает длительность второго действия.
Исправленный вариант: Друзья попрощались и долго махали друг другу.
Предложение II. 2): «Алексей прикручивал коньки к валенкам и вышел на лёд». Глагол «прикручивал» (несовершенный вид) указывает на незавершённость или длительность процесса, что противоречит последующему завершённому действию «вышел» (совершенный вид). Вставка слов долго и наконец показывает, что длительный процесс всё же завершился.
Исправленный вариант: Алексей долго прикручивал коньки к валенкам и, наконец, вышел на лёд.
Предложение II. 3): «Ребята повернули головы и всё смотрели на меня». Здесь также сочетается разовое действие «повернули» (совершенный вид) и последующее длительное состояние «смотрели» (несовершенный вид). Слово теперь помогает обозначить переход от одного действия к другому.
Исправленный вариант: Ребята повернули головы и теперь всё смотрели на меня.
Таким образом, вставка предложенных слов помогла устранить недочёты, сделав повествование логичным и последовательным.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 555 расположенного на странице 50 для 2-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №555 (с. 50), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.