Номер 27, страница 18, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. Повторение изученного в 5 классе. Параграф 4. Текст и его признаки - номер 27, страница 18.

Условие 2023.

27 УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

Любите ли вы сами бывать в лесу (в поле, в горах, на реке, на море)? Чем вы обычно там занимаетесь? Напишите об этом так, чтобы можно было не только узнать о ваших увлечениях, но и представить себе ваши занятия, почувствовать, что всё это вы действительно любите. Какую функциональную разновидность языка вы изберёте?

Вы можете назвать своё сочинение словами из текста — «Мало ли что можно делать (в лесу)!» и использовать в качестве образца текст упр. 25. Готовясь к сочинению, продумайте тему и основную мысль, выделите микротемы, составьте план, укажите предполагаемые функционально-смысловые типы речи, заготовьте рабочие материалы — слова и выражения, которые помогут вам создать яркий, выразительный текст.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

Для выполнения этого творческого задания необходимо последовательно пройти несколько этапов: выбрать функциональную разновидность языка, подготовить материалы для сочинения и, наконец, написать сам текст.

Какую функциональную разновидность языка вы изберёте?

Для написания сочинения на предложенную тему наиболее подходящей функциональной разновидностью языка является художественный стиль. Его основная цель — не просто сообщить информацию, а создать у читателя яркие образы, передать эмоции и чувства автора, воздействовать на его воображение. Использование выразительных средств языка, таких как эпитеты, метафоры, сравнения и олицетворения, поможет сделать текст живым, образным и убедительным, чтобы читатель смог не только узнать о моих увлечениях, но и «почувствовать», как сильно я это люблю.

Подготовка к сочинению

Ниже представлены подготовительные материалы для сочинения на тему отдыха на море, как это предлагается в задании.

Тема и основная мысль

• Тема: Мои любимые занятия на берегу моря.
• Основная мысль: Море — это источник радости, вдохновения и умиротворения, место, где можно почувствовать гармонию с природой и самим собой.

Микротемы

1. Первая встреча с морем в начале дня: ощущение свежести и предвкушение.
2. Активный отдых: радость от купания и игр с волнами.
3. Спокойное созерцание: наблюдение за жизнью побережья, сбор ракушек.
4. Магия заката: красота и умиротворение вечернего моря.

План

1. Вступление. Море — моё место силы.
2. Основная часть. Один день на море.
   а) Пробуждение природы: тихое утро на пляже.
   б) Диалог с волнами: восторг от купания.
   в) Маленькие сокровища: прогулка вдоль кромки воды.
   г) Прощание с солнцем: завораживающий закат.
3. Заключение. Чувства, которые дарит мне море.

Предполагаемые функционально-смысловые типы речи

В тексте будут сочетаться повествование (рассказ о том, что я делаю на море в течение дня) и описание (описание состояния моря, неба, песка, своих ощущений).

Рабочие материалы

• Слова и словосочетания: бескрайняя лазурь, изумрудная толща воды, бархатный песок, ласковый бриз, мерный шёпот прибоя, солнечная дорожка, огненный шар заката, хрустальные брызги, солёный воздух.
• Эпитеты: бездонное небо, игривые волны, умиротворяющая тишина.
• Сравнения: волны, словно живые; песок, как шёлк.
• Олицетворения: море дышит, волны набегают и шепчут, солнце опускается в воду.

---

Мало ли что можно делать (на море)!

Есть на свете места, которые притягивают с необъяснимой силой. Для меня такое место — море. Спросите, люблю ли я бывать на его берегу? Я не просто люблю — я живу этими моментами, впитывая каждой клеточкой его солёный воздух и безграничную свободу.

Мой идеальный день начинается с раннего утра, когда солнце ещё не успело раскалить песок, а на пляже царит умиротворяющая тишина. Я люблю бродить по кромке воды, чувствуя, как прохладные волны мягко касаются ног. Воздух свеж и чист, и слышно только мерное дыхание моря — тихий, успокаивающий шёпот прибоя. В такие минуты кажется, что весь мир замер в ожидании нового дня, и ты — единственный свидетель этого таинства.

Когда солнце поднимается выше, начинается самое весёлое. Я обожаю плавать! Погружаясь в прохладную, упругую воду, я чувствую невероятную лёгкость. Можно беззаботно качаться на волнах, глядя в бездонное синее небо, или нырять, пытаясь догнать стайку юрких рыбёшек. Каждая волна приносит с собой заряд бодрости и радости. А после, устав, так приятно лежать на тёплом песке, подставив лицо ласковому бризу и слушая крики чаек. Я могу часами перебирать гладкую гальку и причудливые ракушки, вглядываясь в их узоры и представляя, какие тайны они хранят.

Но самое волшебство происходит вечером. Закат на море — это зрелище, которое невозможно описать словами. Огромный огненный шар медленно тонет в воде, оставляя на её поверхности золотистую дорожку. Небо переливается всеми оттенками розового, оранжевого и багряного. Всё вокруг затихает, и на душу спускается удивительное спокойствие. В этот момент понимаешь, насколько прекрасен и гармоничен мир.

На море я не просто отдыхаю — я наполняюсь энергией, вдохновением и ощущением счастья. Это место, где забываются все тревоги и остаётся только чистое, искреннее восхищение вечной красотой природы.

Условие (2022).

27 1. Прочитайте тексты и объясните употребление прописных букв. Правильно произносите имена собственные.

1) Тихо. Ветра нет. Ласково греет солнце... И вдруг тревожный* нарастающий гул! Что это? Никто не знает... (Д. Зуев)

2) И молвил он, сверкнув очами: «Ребята, не Москва ль за нами?» (М.Лермонтов)

3) Александр Афанасьевич Потебня, Алексей Александрович Шахматов, Александр Матвеевич Пешковский, Лев Владимирович Щерба, Виктор Владимирович Виноградов, Сергей Иванович Ожегов — всемирно известные российские лингвисты*.

4) Кто (не) зна..т зн..менитых р..манов Льва Никола..вича Толстого «Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение»? Бе..конечным п..током идут люди разных стран в Ясную Поляну, где жил в..ликий п..сатель.

2. Спишите четвёртый пример, соблюдая орфографические правила.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).