Номер 25, страница 17, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Соловейчик М. С., Сергеева Н. Н., Тронина Т. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: белый, оранжевый с буквами

ISBN: 978-5-09-107484-0

Популярные ГДЗ в 6 классе

Параграф 4. Текст и его признаки. Повторение изученного в 5 классе. Часть 1 - номер 25, страница 17.

№25 (с. 17)
Условие 2023. №25 (с. 17)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Условие 2023 Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Условие 2023 (продолжение 2)

25 УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ

1. Прочитайте отрывок из рассказа Юрия Павловича Каза-кова (1927–1982) «Голубое и зелёное».

Август. И на Севере очень часто стоит плохая погода. Но и в плохую погоду, и в солнце я выхожу рано утром из дому и иду в лес. Там я охочусь и собираю грибы или просто перехожу с поляны на поляну и смотрю на белые ромашки, которых здесь множество. Мало ли что можно делать в лесу!

Можно сесть на берег озера и сидеть неподвижно. Прилетят утки, опустятся на воду совсем рядом. Сначала они будут сидеть, прямо вытянув шеи, потом начнут нырять, плескаться, сплываться и расплываться. Я слежу за ними одними глазами, не поворачивая головы.

Потом выйдет солнце из-за туч, прорвётся через листья над моей головой и запустит золотые дрожащие пальцы глубоко в воду. Тогда становятся видными длинные ржавые стебли кувшинок. Возле стеблей показываются большие рыбы. Они застывают в солнечном луче, не шевеля ни одним плавником, будто греются или спят. И мне очень странно следить за ними. Глядя на них, сам цепенеешь и воспринимаешь всё, как сквозь сон.

Мало ли что можно делать в лесу! Можно просто лежать, слушать гул сосен и думать...

2. Определите тему текста. Найдите обобщающее предложение, в котором выражена основная мысль текста. Как эта мысль раскрывается в отрывке?

3. Сколько микротем в тексте? Назовите каждую микротему. Запишите план текста.

4. Обратите внимание на ритмичность и музыкальность речи. Какая фраза, повторяющаяся в первом абзаце и в конце отрывка, задаёт интонацию всему тексту, организует высказывание, делает его закруглённым, законченным? Ещё раз выразительно прочитайте текст вслух.

5. Подумайте, как автору удалось передать своё отношение, свою любовь к родной природе. Оцените с этих позиций содержание высказывания и использованные в тексте языковые средства.

Решение 2 (2023). №25 (с. 17)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 2 (2023) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 2 (2023) (продолжение 2) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 2 (2023) (продолжение 3) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 2 (2023) (продолжение 4) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 2 (2023) (продолжение 5)
Решение 3 (2023). №25 (с. 17)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 3 (2023)
Решение 4 (2023). №25 (с. 17)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 4 (2023)
Решение 5 (2023). №25 (с. 17)

2. Тема текста — красота северной природы и умиротворяющее единение человека с ней. Основная мысль заключается в том, что лес предоставляет бесконечные возможности для тихого созерцания и размышлений. Эта мысль наиболее полно выражена в обобщающем предложении, которое повторяется в тексте: «Мало ли что можно делать в лесу!». Автор раскрывает эту мысль, приводя конкретные примеры своих занятий: он собирает грибы, любуется ромашками, наблюдает за утками на озере, следит за игрой солнечного света в воде и застывшими в нём рыбами, а иногда просто лежит, слушает шум сосен и думает. Каждое действие — это способ погрузиться в природу и ощутить гармонию.

3. В тексте можно выделить три микротемы, каждая из которых раскрывается в отдельном абзаце. План текста может быть таким:
1. Разнообразие занятий в лесу.
а) Прогулка по полянам и сбор грибов.
б) Наблюдение за утками на озере.
2. Волшебство солнечного света.
а) Лучи солнца, проникающие в воду.
б) Завораживающее зрелище застывших рыб.
3. Лес как место для уединения и раздумий.

4. Ритмичность и музыкальность речи достигаются за счёт плавного, неторопливого синтаксиса, использования однородных членов и повторов. Ключевая фраза, которая организует всё высказывание, — это «Мало ли что можно делать в лесу!». Она повторяется в первом абзаце и в конце отрывка, создавая так называемую кольцевую композицию. Этот приём задаёт эмоциональную интонацию восхищения и удивления, обрамляет повествование, придавая ему смысловую и структурную завершённость. Фраза работает как рефрен, подчёркивая неисчерпаемость и богатство мира природы.

5. Автор передаёт свою любовь к родной природе не через прямые декларации, а через глубину и внимательность своих наблюдений, через то, как он описывает свои чувства. Его отношение видно в самом выборе объектов для описания — простые полевые цветы, утки, рыбы — и в том, с какой нежностью и восхищением он о них говорит. Описание состояния, близкого к трансу («сам цепенеешь и воспринимаешь всё, как сквозь сон»), показывает полную поглощённость автора миром природы.
Для этого он использует богатые языковые средства:
- Эпитеты, создающие живые образы: «белые ромашки», «золотые дрожащие пальцы», «ржавые стебли».
- Метафоры и олицетворения: солнечные лучи — это «дрожащие пальцы», а рыбы «будто греются или спят», что делает природу более близкой и одушевлённой.
- Использование первого лица («я», «мне»), что создаёт доверительную, личную интонацию.
- Риторическое восклицание, передающее всю гамму эмоций рассказчика.
Эти средства помогают автору не просто описать пейзаж, а поделиться своим сокровенным переживанием красоты и гармонии родной земли.

Условие (2022). №25 (с. 17)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Условие (2022) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Условие (2022) (продолжение 2)

25 1. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, раскрывая скоб- ки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания, пользуясь схе- мами из предыдущих упражнений.

Какое русское какое милое дерево — берёза. Ни одно из деревьев (не) вм..щает столько н..циональных п..нятий (не) р..ждает столько обр..зов и ср..внений.

Берёза это воист..ну кр..стьянское дерево, в ней есть всё и бабий ситцевый пл..ток и поб..лённая хата и русская пе(ч, чь) и х..лщо- вая рубаха и курочка ряба...

Смотри(ш, шь) на берёзу и всп..минае(ш, шь) д..лёкие деревен- ские песни звуки г..рмоники б..л..лаечные в..риации, об..зательно вспомни(ш, шь) Есенина юн..сть и детство... (Н. Жуков)

2. К выделенным словам с пропущенными буквами подбери- те проверочные, корни обозначьте.

3. Письменно ответьте, в каких случаях в конце слов после шипящих пишется ь. Приведите примеры.

4. Подчеркните однородные члены предложения. Составьте схему третьего предложения.

Решение 1 (2022). №25 (с. 17)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 1 (2022) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 1 (2022) (продолжение 2) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 1 (2022) (продолжение 3) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 1 (2022) (продолжение 4)
Решение 2 (2022). №25 (с. 17)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 2 (2022) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 2 (2022) (продолжение 2)
Решение 3 (2022). №25 (с. 17)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 17, номер 25, Решение 3 (2022)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 25 расположенного на странице 17 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №25 (с. 17), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Соловейчик (Марина Сергеевна), Сергеева (Наталья Николаевна), Тронина (Татьяна Сергеевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.