458, страница 33, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 49. Описание признаков предметов и явлений окружающего мира. Имя прилагательное. Часть 2 - страница 33.

Условие.

458 Прочитайте текст. О каком времени года говорится в нём? Какова речевая задача автора: дать точное описание изменений в природе или передать собственные впечатления, связанные с ними?

Отцветает черёмуха. По лопухам, по крапиве, по всякой зелёной траве рассыпались её белые лепестки. Зато расцвела бузина и под нею внизу земляника. Некоторые бутоны ландышей тоже раскрылись, бурые листья осин стали неясно-зелёными, взошёл овёс и зелёными солдатиками расставился по чёрному полю. В болотах поднялась высоко осока...

(М. Пришвин)

1. К какой функциональной разновидности языка принадлежит текст? Свой ответ обоснуйте.

2. Какие изменения в природе привлекают внимание автора? Выпишите глаголы, с помощью которых передаются эти изменения.

3. Слова какой части речи являются в тексте наиболее значимыми в смысловом отношении?

4. Опишите ваше любимое время года.

Решение 1.

Решение 3.

В тексте М. Пришвина говорится о переходе от весны к лету, о самом начале лета. Об этом свидетельствуют такие приметы, как отцветающая черёмуха и одновременно цветущие бузина, земляника и ландыши, а также появление всходов овса.

Речевая задача автора — передать собственные впечатления, связанные с изменениями в природе. Он не просто перечисляет факты, а создаёт живую, образную картину, используя выразительные средства («зелёными солдатиками расставился»), что говорит о его эмоциональном, личном восприятии происходящего.

1. К какой функциональной разновидности языка принадлежит текст? Свой ответ обоснуйте.

Текст принадлежит к художественному стилю речи. Его основная функция — эстетическая, то есть воздействие на чувства и воображение читателя. Для этого автор использует средства художественной выразительности: эпитеты («неясно-зелёными» листья), метафоры и олицетворения (овёс «зелёными солдатиками расставился»), чтобы создать яркий и запоминающийся образ природы, а не просто передать сухую информацию.

2. Какие изменения в природе привлекают внимание автора? Выпишите глаголы, с помощью которых передаются эти изменения.

Внимание автора привлекает динамика смены одних явлений природы другими: увядание одних растений и цветение других, рост новых побегов и изменение цвета листвы. Эти изменения передаются с помощью следующих глаголов: отцветает, рассыпались, расцвела, раскрылись, стали, взошёл, расставился, поднялась.

3. Слова какой части речи являются в тексте наиболее значимыми в смысловом отношении?

Наиболее значимыми в смысловом отношении являются глаголы. Именно они передают динамику, движение, постоянные изменения, происходящие в природе, которые и составляют основную тему этого отрывка. Глаголы создают ощущение смены событий во времени, показывают непрерывный процесс жизни природы.

4. Опишите ваше любимое время года.

Моё любимое время года — ранняя осень. Мне нравится её особенная атмосфера умиротворения и лёгкой грусти. Воздух становится прохладным и прозрачным, а деревья наряжаются в золотые и багряные одежды. Особенно я люблю гулять по парку, когда под ногами шуршит ковёр из опавших листьев, а в воздухе пахнет дождём и прелой листвой. Это время для уютных вечеров с книгой и горячим чаем, время для размышлений и подведения итогов.