Лабораторный опыт № 11, страница 29 - гдз по химии 7 класс тетрадь для лабораторных и практических работ Габриелян, Аксенова

Авторы: Габриелян О. С., Аксенова И. В., Остроумов И. Г.
Тип: Тетрадь для лабораторных и практических работ
Издательство: Просвещение
Год издания: 2018 - 2025
Цвет обложки: белый, синий
ISBN: 978-5-09-098296-2
Популярные ГДЗ в 7 классе
Отношение кислот к растворам индикаторов. Лабораторные опыты - страница 29.
Лабораторный опыт № 11 (с. 29)
Условие. Лабораторный опыт № 11 (с. 29)
скриншот условия


Лабораторный опыт № 11. Отношение кислот к растворам индикаторов
Цель: распознавание кислот с помощью индикаторов.
Оборудование и реактивы: шесть пробирок в штативе, пипетки, растворы соляной, серной и азотной кислот, лакмуса, метилоранжа.
Задание. Обнаружить кислотную среду растворов кислот с помощью индикаторов.
Инструкция
1. В три пробирки, помещённые в штатив, налейте по 1–2 мл растворов соляной, серной и азотной кислот, выданных вам учителем. (Осторожно! Кислоты! Вспомните правила обращения с кислотами.)
2. В каждую из пробирок добавьте с помощью пипетки несколько капель раствора лакмуса. Что наблюдаете?
3. Затем в другие три пробирки, помещённые в штатив, налейте по 1–2 мл растворов соляной, серной и азотной кислот. Повторите эксперимент с раствором метилоранжа. Что наблюдаете?
4. Оформите отчёт в виде таблицы.
Название кислоты | Химическая формула кислоты | Цвет растворов индикаторов в кислотах | |
---|---|---|---|
Лакмус | Метилоранж | ||
5. Ответьте на вопросы.
◆ Почему раствор лакмуса изменил свой цвет на красный в растворах кислот?
◆ Почему раствор метилоранжа изменил свой цвет на красный в растворах кислот?
6. Сделайте вывод о том, как распознать кислоты среди растворов других веществ с помощью индикаторов.
Дополнительное задание
Объясните, почему растворы уксусной и лимонной кислот используют для консервации продуктов питания.
Решение. Лабораторный опыт № 11 (с. 29)



Решение 2. Лабораторный опыт № 11 (с. 29)
4. Оформите отчёт в виде таблицы.
Название кислоты | Химическая формула кислоты | Цвет растворов индикаторов в кислотах | |
---|---|---|---|
Лакмус | Метилоранж | ||
Соляная кислота | $HCl$ | Красный | Красный |
Серная кислота | $H_2SO_4$ | Красный | Красный |
Азотная кислота | $HNO_3$ | Красный | Красный |
5. Ответьте на вопросы.
Почему раствор лакмуса изменил свой цвет на красный в растворах кислот?
Все кислоты являются электролитами, которые в водных растворах диссоциируют с образованием ионов водорода $H^+$. Именно эти ионы создают кислую среду. Лакмус — это кислотно-основный индикатор, который чувствителен к ионам водорода и в кислой среде изменяет свою фиолетовую окраску на красную.
Ответ: Раствор лакмуса изменил свой цвет на красный, потому что в растворах всех кислот содержатся ионы водорода $H^+$, которые создают кислую среду.
Почему раствор метилоранжа изменил свой цвет на красный в растворах кислот?
Метилоранж (метиловый оранжевый) — это также кислотно-основный индикатор. Его окраска зависит от кислотности среды (значения pH). В нейтральной и щелочной среде он оранжево-желтый, а в сильнокислой среде (при pH < 3,1) он меняет цвет на красный. Растворы соляной, серной и азотной кислот являются сильными кислотами и создают среду с достаточно низким pH, что и вызывает изменение цвета метилоранжа.
Ответ: Раствор метилоранжа стал красным, так как это индикатор, который приобретает красную окраску в сильнокислой среде, создаваемой растворами кислот.
6. Сделайте вывод о том, как распознать кислоты среди растворов других веществ с помощью индикаторов.
На основании проведенного опыта можно заключить, что все кислоты обладают общим свойством — изменять окраску индикаторов. Это свойство является качественной реакцией на кислоты.
Ответ: Чтобы распознать кислоту среди других растворов, необходимо добавить в исследуемый раствор несколько капель индикатора (лакмуса или метилоранжа). Если окраска индикатора изменится на красную, значит, в пробирке находится кислота.
Дополнительное задание. Объясните, почему растворы уксусной и лимонной кислот используют для консервации продуктов питания.
Уксусная и лимонная кислоты, как и другие кислоты, создают кислую среду. Большинство микроорганизмов (бактерии, плесневые грибы, дрожжи), вызывающих порчу пищевых продуктов, не могут развиваться и размножаться в условиях повышенной кислотности. Кислая среда подавляет их жизнедеятельность, нарушая обменные процессы в их клетках. Таким образом, эти кислоты выступают в роли консервантов, увеличивая срок хранения продуктов.
Ответ: Растворы уксусной и лимонной кислот создают кислую среду, которая неблагоприятна для жизнедеятельности микроорганизмов, вызывающих порчу продуктов. Благодаря этому свойству они действуют как консерванты, продлевая срок годности пищи.
Другие задания:
Лабораторный опыт № 4
стр. 15Лабораторный опыт № 5
стр. 17Лабораторный опыт № 6
стр. 18Лабораторный опыт № 7
стр. 21Лабораторный опыт № 8
стр. 24Лабораторный опыт № 9
стр. 26Лабораторный опыт № 10
стр. 28Лабораторный опыт № 11
стр. 29Лабораторный опыт № 12
стр. 31Лабораторный опыт № 13
стр. 33Практическая работа № 1
стр. 35Практическая работа № 2
стр. 39Практическая работа № 3
стр. 41Практическая работа № 4
стр. 42Домашний опыт № 1
стр. 44к содержанию
список заданийПомогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 7 класс, для упражнения Лабораторный опыт № 11 расположенного на странице 29 к тетради для лабораторных и практических работ 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению Лабораторный опыт № 11 (с. 29), авторов: Габриелян (Олег Саргисович), Аксенова (Инна Васильевна), Остроумов (Игорь Геннадьевич), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.