Номер 4, страница 113 - гдз по химии 7 класс учебник Оспанова, Аухадиева

Химия, 7 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2017

Авторы: Оспанова М. К., Аухадиева К. С., Белоусова Т. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2017 - 2026

ISBN: 978-601-07-1767-1

Глава VIII. Химические элементы и соединения в организме человека. Параграф 22. Химические элементы в организме человека - номер 4, страница 113.

№4 (с. 113)
Условие. №4 (с. 113)
скриншот условия
Химия, 7 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Аухадиева Кырмызы Сейсенбековна, Белоусова Татьяна Геннадьевна, издательство Мектеп, Алматы, 2017, страница 113, номер 4, Условие

4. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о влиянии химических элементов на организм человека.

Решение. №4 (с. 113)

Организм человека представляет собой сложнейшую химическую систему, состоящую из множества элементов таблицы Менделеева. Эти элементы являются строительными блоками для всех клеток и тканей, участвуют в обменных процессах, регуляции функций и поддержании жизни. Влияние химических элементов на организм многогранно: одни жизненно необходимы, другие могут быть токсичными даже в минимальных количествах. Понимание этой роли — ключ к здоровью и долголетию.

Классификация и общая роль элементов

Все химические элементы, присутствующие в организме человека, по их количественному содержанию принято делить на три основные группы:

  • Макроэлементы. Их содержание в организме превышает 0,01% от массы тела. К ним относятся прежде всего органогены — кислород (O), углерод (C), водород (H) и азот (N), составляющие около 96% массы тела и являющиеся основой всех органических соединений (белков, жиров, углеводов, нуклеиновых кислот). Также к макроэлементам относят кальций (Ca), фосфор (P), калий (K), серу (S), натрий (Na), хлор (Cl) и магний (Mg). Они выполняют структурные и регуляторные функции.
  • Микроэлементы. Содержатся в организме в очень малых количествах (от 0,00001% до 0,01%). Несмотря на низкую концентрацию, они являются незаменимыми (эссенциальными) для жизни. К ним относятся железо (Fe), йод (I), медь (Cu), цинк (Zn), марганец (Mn), кобальт (Co), селен (Se), фтор (F) и другие. Чаще всего они входят в состав ферментов, гормонов и витаминов, выступая в роли катализаторов биохимических реакций.
  • Ультрамикроэлементы. Их концентрация в организме ничтожно мала (менее 0,00001%). К этой группе относятся, например, золото (Au), серебро (Ag), ртуть (Hg), свинец (Pb), уран (U). Физиологическая роль многих из них до конца не изучена. Некоторые элементы из этой группы, особенно тяжелые металлы (ртуть, свинец, кадмий), являются высокотоксичными и способны наносить серьезный вред здоровью, накапливаясь в тканях.

Ответ: Химические элементы в организме человека классифицируются на макро-, микро- и ультрамикроэлементы в зависимости от их концентрации. Макроэлементы составляют основу органических веществ и выполняют структурные функции. Микроэлементы необходимы для каталитической и регуляторной деятельности (в составе ферментов и гормонов). Ультрамикроэлементы присутствуют в следовых количествах, их роль часто неясна, а некоторые из них токсичны.

Влияние жизненно важных элементов

Рассмотрим влияние некоторых ключевых элементов на примере макро- и микроэлементов.

  • Кальций (Ca). Основной строительный материал костной ткани и зубов (около 99% всего кальция в организме). Он также необходим для процессов свертывания крови, передачи нервных импульсов и сокращения мышц. Дефицит кальция приводит к остеопорозу (повышенной ломкости костей), мышечным судорогам, нарушениям сердечного ритма. Его избыток может вызывать отложение солей в почках и сосудах.
  • Железо (Fe). Важнейший микроэлемент, входящий в состав гемоглобина — белка эритроцитов, ответственного за транспорт кислорода от легких ко всем тканям организма. Также железо входит в состав миоглобина (мышечного белка) и многих ферментов. Недостаток железа является самой распространенной причиной анемии, которая проявляется слабостью, быстрой утомляемостью, бледностью кожи и головокружением.
  • Йод (I). Этот микроэлемент необходим для синтеза гормонов щитовидной железы — тироксина и трийодтиронина. Эти гормоны регулируют скорость обмена веществ, рост и развитие организма, включая центральную нервную систему. Дефицит йода, особенно в детском возрасте, может привести к задержке умственного и физического развития (кретинизму), а у взрослых — к увеличению щитовидной железы (эндемическому зобу) и снижению метаболизма (гипотиреозу).
  • Цинк (Zn). Участвует в работе более чем 300 ферментов, важен для синтеза белков и ДНК, функционирования иммунной системы, заживления ран, восприятия вкуса и запаха. Его недостаток может вызывать ослабление иммунитета, выпадение волос, кожные проблемы и задержку роста у детей.

Ответ: Жизненно важные элементы, такие как кальций, железо, йод и цинк, выполняют критические функции в организме: структурную (кальций в костях), транспортную (железо в гемоглобине), регуляторную (йод в гормонах щитовидной железы) и каталитическую (цинк в ферментах). Их дефицит или избыток приводит к серьезным нарушениям здоровья.

Влияние токсичных элементов (тяжелых металлов)

Некоторые химические элементы, попадая в организм даже в небольших дозах, оказывают отравляющее действие. Они способны накапливаться в тканях (кумулятивный эффект) и вызывать хронические заболевания.

  • Свинец (Pb). Сильнейший нейротоксин. Попадает в организм с загрязненным воздухом, водой и пищей. Накапливается в костях, крови и мягких тканях. Особенно опасно воздействие свинца на детей, так как он нарушает развитие нервной системы, что приводит к снижению интеллекта и поведенческим проблемам. У взрослых свинец поражает почки, нервную и сердечно-сосудистую системы.
  • Ртуть (Hg). Чрезвычайно токсичный металл, особенно его органические соединения (например, метилртуть), которые могут накапливаться в рыбе и морепродуктах. Ртуть поражает центральную нервную систему, почки и печень. Хроническое отравление ртутью (меркуриализм) проявляется в виде тремора (дрожания конечностей), нарушений памяти, эмоциональной неустойчивости и поражения внутренних органов.
  • Кадмий (Cd). Попадает в организм в основном с табачным дымом и загрязненной пищей. Накапливается преимущественно в почках, вызывая их повреждение, и в костях, приводя к их деминерализации и повышенной ломкости (болезнь "итай-итай"). Кадмий также является канцерогеном, повышающим риск развития рака легких и предстательной железы.

Ответ: Токсичные элементы, такие как свинец, ртуть и кадмий, являются ядами, которые накапливаются в организме. Они вызывают тяжелые поражения нервной системы, почек, костной ткани и других органов, а также могут провоцировать развитие онкологических заболеваний.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 7 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 113 к учебнику 2017 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №4 (с. 113), авторов: Оспанова (Мейрамкуль Кабылбековна), Аухадиева (Кырмызы Сейсенбековна), Белоусова (Татьяна Геннадьевна), учебного пособия издательства Мектеп.