Номер 317, страница 185, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

Параграф 46. Разряды наречий по значению. Наречие. Часть 1 - номер 317, страница 185.

Условие 2019-2022.

317. Опираясь на приведённое высказывание, подготовьте учебный доклад. Тему сформулируйте самостоятельно. Как вы думаете, где ещё следует искать информацию для доклада, примеры для подтверждения высказанных мыслей?

В настоящее время мы наблюдаем взаимопроникновение стилей и функциональных разновидностей языка. Это отмечает известный современный лингвист Виталий Григорьевич Костомаров в своей книге «Наш язык в действии». Он пишет о том, что слова разговорной речи проникают в художественную и даже в научную речь, что язык и речь — живые, развивающиеся явления. И учение о стилях меняется, как меняются жизнь и язык.

Решение 2019-2022.

Условие 2024-2027.

317. Проанализируйте словосочетания. Выпишите сначала те, в которых обстоятельственные наречия обозначают время, причину, цель действия; далее — те, в которых определительные наречия обозначают меру и степень действия; затем остальные словосочетания. Вставьте пропущенные буквы. Над наречиями надпишите вопросы, на которые они отвечают.

Составьте предложение со словосочетанием, которое можно использовать при описании походки человека.

Пр..сутствовать иногда, тотчас явиться, к..снуться невзначай, разг..раться медленно, не разобрать спросонья, обидеть сгоряча, размашисто шагать, трижды пытаться, очень волноваться, гулять дотемна, произрастать издавна, расположиться вблизи, остановиться здесь, наткнуться сослепу, разорвать назло, мало тренироваться², увеличить нагрузку вдвое, слегка изменить, слишком запустить болезнь³, совершенно выздороветь, сломать нарочно, много сделать.

Причина:

почему?

Цель:

зачем?

Мера:

сколько?

во сколько раз?

насколько?

в какой степени?

в какой мере?

Решение 1 (2024-2027).

Решение 2 (2024-2027).

Решение 3 (2024-2027).

Решение 4 (2024-2027).

Решение 5 (2024-2027).

Решение 6 (2024-2027).

Обстоятельственные наречия, обозначающие время, причину, цель действия:
присутствовать (когда?) иногда,
явиться (когда?) тотчас,
не разобраться (почему?) спросонья,
обидеть (почему?) сгоряча,
гулять (до каких пор?) дотемна,
произрастать (с каких пор?) издавна,
наткнуться (почему?) сослепу,
разорвать (зачем?) назло,
сломать (зачем?) нарочно.

Определительные наречия, обозначающие меру и степень действия:
пытаться (сколько раз?) трижды,
волноваться (в какой степени?) очень,
тренироваться (сколько?) мало,
увеличить нагрузку (во сколько раз?) вдвое,
изменить (насколько?) слегка,
запустить болезнь (в какой степени?) слишком,
выздороветь (в какой степени?) совершенно,
сделать (сколько?) много.

Остальные словосочетания (наречия образа действия и места):
коснуться (как?) невзначай,
разгораться (как?) медленно,
шагать (как?) размашисто,
расположиться (где?) вблизи,
остановиться (где?) здесь.

Предложение со словосочетанием, которое можно использовать при описании походки человека:
Уставший солдат, не сбавляя темпа, продолжал размашисто шагать по проселочной дороге.