Номер 600, страница 125, часть 2 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

Параграф 87. Текст и функциональные разновидности языка. Повторение и систематизация изученного в 5-7 классах. Часть 2 - номер 600, страница 125.

Условие 2024-2027.

600. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Переработайте монолог экскурсовода в диалог (полилог) со слушающими (включив в него элементы разговорной речи). Какая разновидность диалога (диалог-расспрос, этикетный диалог и т.д.) получилась у вас?

...С самого своего зарождения русские колокола были призваны не только ласкать слух благочестивых прихожан — они несли большую службу, становясь участниками радостей и бед народных.

В зависимости от назначения отливались колокола разных типов.

Набатные колокола предупреждали о приближении врага, о пожарах, служили средством для срочного сбора горожан. Когда был свергнут Лжедмитрий, «народ проснулся от звона нескольких тысяч колоколов, которые били набат».

Исследователь памятников московской древности Иван Снегирёв писал в 1842 году о том, что набатные колокола висели на Спасской, Тайницкой и Троицкой башнях Кремля. Осадные колокола извещали жителей о приступе неприятеля. В 1581 году звон осадного колокола предупредил псковичей об осаде Пскова войском Стефана Батория.

Вечевые колокола Новгорода Великого и других городов Руси созывали свободных горожан на площади для решения важных и неотложных дел.

Часовые колокола использовались в различных часовых механизмах — курантах. Для часов на Спасской башне Кремля в начале XVII века было отлито 13 колоколов.

(Н. Захаров. «Кремлёвские колокола»)

Решение 1 (2024-2027).

Решение 2 (2024-2027).

Решение 3 (2024-2027).

Решение 4 (2024-2027).

Решение 5 (2024-2027).

Решение 6 (2024-2027).

Озаглавьте его.

Служба русских колоколов

Переработайте монолог экскурсовода в диалог (полилог) со слушающими.

Экскурсовод: Здравствуйте, уважаемые гости! Все мы привыкли думать, что колокольный звон — это прежде всего часть церковной службы. Но на самом деле, с самого своего зарождения русские колокола были призваны не только ласкать слух благочестивых прихожан. Они несли большую общественную службу, становясь участниками и радостей, и бед народных.

Турист 1: Как интересно! А что значит «несли службу»? Они были разными?

Экскурсовод: Совершенно верно! В зависимости от назначения отливались колокола разных типов. Например, существовали набатные колокола. Как вы думаете, для чего они служили?

Турист 2: Набат... Наверное, чтобы бить тревогу?

Экскурсовод: Точно! Набатные колокола предупреждали о приближении врага, о пожарах, служили средством для срочного сбора горожан. Представьте, когда был свергнут Лжедмитрий, «народ проснулся от звона нескольких тысяч колоколов, которые били набат». Исследователь Иван Снегирёв писал, что такие колокола висели на Спасской, Тайницкой и Троицкой башнях Кремля. Были и осадные колокола, которые извещали жителей о приступе неприятеля. Например, в 1581 году именно такой колокол предупредил псковичей об осаде города войском Стефана Батория.

Турист 1: Значит, колокола были своего рода средневековой системой оповещения?

Экскурсовод: Можно и так сказать. Но были и другие виды. Слышали ли вы когда-нибудь о вече?

Турист 2: Да, это народное собрание в древнерусских городах.

Экскурсовод: Именно. И для созыва свободных горожан на площадь для решения важных и неотложных дел использовали специальные, вечевые колокола, особенно известные в Новгороде Великом. Ну и, конечно, нельзя забывать о часовых колоколах. Они использовались в различных часовых механизмах — курантах. Кстати, для часов на Спасской башне Кремля, которые мы все знаем, в начале XVII века было отлито целых 13 колоколов!

Турист 1: Потрясающе! Никогда бы не подумал, что у колоколов было столько разных и важных «профессий».

Экскурсовод: Да, их роль в жизни наших предков была огромной. Есть ли у вас еще вопросы?

Какая разновидность диалога получилась у вас?

Получился диалог смешанного типа, который можно охарактеризовать как информационный полилог (диалог с участием нескольких лиц). В его основе лежит диалог-расспрос, поскольку реплики слушателей (туристов) представляют собой вопросы, уточнения или реакции, побуждающие рассказчика (экскурсовода) предоставить дополнительную информацию. Также в нем присутствуют элементы этикетного диалога (приветствие, обращение, предложение задать вопросы), что характерно для ситуации общения экскурсовода с группой.