Вопросы в параграфе, страница 128, часть 2 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Александрова О. М., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: зелёный
ISBN: 978-5-09-110797-5 (2024), 978-5-09-100134-1 (2023)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 7 классе
Параграф 89. Лексикология и фразеология. Повторение и систематизация изученного в 5-7 классах. Часть 2 - страница 128.
Вопросы в параграфе (с. 128)
Не совпадает задание?
Переключите год издания, чтобы увидеть правильные решения.
Условие 2024-2027. Вопросы в параграфе (с. 128)
скриншот условия

Для чего служат в языке слова; фразеологизмы?
Чем отличается лексическое значение от грамматического значения?
Что общего имеют и чем различаются слова, являющиеся синонимами, антонимами, паронимами?
Какую роль выполняют в художественных произведениях диалектные, профессиональные, устаревшие слова? Что такое заимствованные слова?
Что общего имеют и чем различаются слово и фразеологизм? Какие словари русского языка вы знаете?
Решение 1 (2024-2027). Вопросы в параграфе (с. 128)


Решение 2 (2024-2027). Вопросы в параграфе (с. 128)


Решение 6 (2024-2027). Вопросы в параграфе (с. 128)
Для чего служат в языке слова; фразеологизмы?
Слова и фразеологизмы — это важнейшие единицы языка, но они выполняют свои функции по-разному.
Слова — это основные строительные элементы языка. Их главные функции:
- Номинативная (назывная): слова называют предметы (стол, дерево), явления (дождь, рассвет), признаки (красивый, быстрый) и действия (читать, строить).
- Коммуникативная: из слов строятся предложения, с помощью которых люди общаются, передают информацию, выражают мысли и чувства.
- Познавательная: через слова мы познаем мир, усваиваем накопленный опыт и знания человечества.
Фразеологизмы — это устойчивые, неделимые сочетания слов, которые воспринимаются как единое целое с определенным лексическим значением (например, бить баклуши — бездельничать). Их функции:
- Экспрессивно-оценочная: фразеологизмы делают речь более яркой, образной, эмоциональной и выразительной. Они не просто называют действие или признак, но и передают отношение говорящего к нему (сравните: он убежал и его и след простыл).
- Характеризующая: они помогают дать меткую характеристику человеку, предмету или ситуации (например, мастер на все руки).
- Культурологическая: многие фразеологизмы отражают историю, быт и традиции народа.
Чем отличается лексическое значение от грамматического значения?
Лексическое и грамматическое значения — это две неотъемлемые составляющие значения самостоятельного слова, но они принципиально различаются.
Лексическое значение — это индивидуальный смысл слова, его содержание. Оно соотносит слово с конкретным понятием, предметом, явлением или действием реального мира. Например, лексическое значение слова книга — "сшитые в один переплет листы бумаги с напечатанным или написанным текстом". Это значение уникально для каждого слова и закреплено в толковых словарях.
Грамматическое значение — это обобщенное, абстрактное значение, свойственное целым классам слов. Оно показывает, как слово функционирует в предложении, его синтаксические свойства и связи с другими словами. Грамматическое значение выражается с помощью окончаний, суффиксов, предлогов и других формальных показателей. Например, у слова книга грамматические значения — это то, что оно является существительным женского рода, стоит в единственном числе и именительном падеже.
Таким образом, главное отличие в том, что лексическое значение отвечает на вопрос "что это такое?", а грамматическое — "какими свойствами обладает слово как часть речи и как оно изменяется?".
Что общего имеют и чем различаются слова, являющиеся синонимами, антонимами, паронимами?
Синонимы, антонимы и паронимы — это слова, которые вступают в определенные системные отношения в лексике языка. Общим для них является то, что они, как правило, принадлежат к одной и той же части речи и их взаимосвязь определяется их значением и/или звучанием.
Различия между ними заключаются в характере этих отношений:
- Синонимы — это слова, разные по звучанию, но близкие или одинаковые по лексическому значению. Они служат для более точного и разнообразного выражения мысли, избегания повторов. Синонимы могут отличаться оттенками значения (жара, зной) или стилистической окраской (глаза — очи). Пример: смелый, храбрый, отважный.
- Антонимы — это слова с противоположными лексическими значениями. Они всегда образуют пару и помогают выразить контраст. Пример: день — ночь, хороший — плохой, говорить — молчать.
- Паронимы — это однокоренные слова, которые похожи по звучанию, но различаются по значению. Их сходство часто приводит к ошибкам в речи. Пример: одеть (кого-то) — надеть (что-то), эффектный (производящий впечатление) — эффективный (дающий результат), адресат (получатель) — адресант (отправитель).
Какую роль выполняют в художественных произведениях диалектные, профессиональные, устаревшие слова? Что такое заимствованные слова?
В художественных произведениях эти группы слов выполняют важную стилистическую функцию — они служат для создания определенной атмосферы и речевой характеристики персонажей.
- Диалектные слова (диалектизмы) используются для передачи местного колорита, особенностей речи жителей определенной местности. Это делает повествование более реалистичным и помогает раскрыть образ героя. Например, использование слов кочет (петух) или баз (двор) в произведениях М. Шолохова.
- Профессиональные слова (профессионализмы и термины) помогают достоверно описать определенную сферу деятельности, создают речевой портрет персонажей, связанных с какой-либо профессией (моряков, врачей, ученых).
- Устаревшие слова (архаизмы и историзмы) используются для воссоздания колорита прошлой эпохи (боярин, кафтан, очи, ланиты), а также для придания тексту торжественного, высокого стиля.
Заимствованные слова — это слова, которые пришли в русский язык из других языков. Этот процесс является естественным следствием политических, экономических и культурных контактов между народами. Причины заимствований — необходимость назвать новые предметы и понятия (компьютер, пицца, маркетинг), а также влияние языковой моды. Заимствованные слова обогащают язык, но их чрезмерное употребление может засорять речь.
Что общего имеют и чем различаются слово и фразеологизм? Какие словари русского языка вы знаете?
Слово и фразеологизм имеют как общие черты, так и существенные различия.
Общее:
- И слово, и фразеологизм являются единицами языка.
- Они имеют лексическое значение и называют предметы, признаки или действия.
- В предложении выполняют роль одного члена предложения (например, фразеологизм сломя голову выполняет функцию обстоятельства, как и наречие быстро).
- Воспроизводятся в речи в готовом виде, а не создаются каждый раз заново.
Различия:
- Структура: слово состоит из морфем, а фразеологизм — из нескольких слов.
- Значение: значение фразеологизма целостно и не является суммой значений входящих в него слов (вешать нос — унывать). Значение слова, как правило, мотивировано значением его частей.
- Состав: состав фразеологизма постоянен, в нем нельзя произвольно заменять или переставлять компоненты, в то время как в свободном словосочетании это возможно.
Существует множество словарей русского языка, которые делятся на разные типы в зависимости от их назначения. Наиболее известные из них:
- Толковые словари: объясняют лексические значения слов (например, "Словарь русского языка" С. И. Ожегова, "Толковый словарь живого великорусского языка" В. И. Даля).
- Орфографические словари: указывают нормативное написание слов ("Русский орфографический словарь" РАН под ред. В. В. Лопатина).
- Орфоэпические словари: содержат информацию о правильном произношении и ударении.
- Фразеологические словари: разъясняют значения и употребление устойчивых выражений.
- Этимологические словари: рассказывают о происхождении слов.
- Словари синонимов, антонимов, паронимов: группируют слова по соответствующим лексическим отношениям.
- Словари иностранных слов: толкуют значение заимствованной лексики.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения Вопросы в параграфе расположенного на странице 128 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению Вопросы в параграфе (с. 128), авторов: Баранов (Михаил Трофимович), Ладыженская (Таиса Алексеевна), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Александрова (Ольга Макаровна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Антонова (Любовь Геннадиевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), 2-й части учебного пособия издательства Просвещение.