Номер 15, страница 11 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Пименова, Еремеева

Повторим изученное в 5-6 классах - номер 15, страница 11.

Условие.

15. В каких предложениях нарушены синтаксические нормы?

Исправьте ошибки.

1. Малыш слушал сказку, которую ему читала бабушка внимательно.

2. Ребята кормили и ухаживали за бездомными собаками и кошками.

3. У двери стояла мама, которую мы красили.

4. Он может описать и рассказать любое происшествие.

5. Париж — это будет столица Франции.

6. Никому не буду делать исключения.

7. Это показывает о том, что мы не готовы к соревнованиям.

8. Новую тюль надо подшить.

9. Студенчество создали робот.

Решение 2.

Решение 3.

Синтаксические нормы нарушены в предложениях 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

1. В предложении «Малыш слушал сказку, которую ему читала бабушка внимательно» нарушен порядок слов. Наречие «внимательно» должно стоять рядом с глаголом, к которому оно относится по смыслу, чтобы избежать двусмысленности.
Исправленный вариант: Малыш внимательно слушал сказку, которую ему читала бабушка.

2. В предложении «Ребята кормили и ухаживали за бездомными собаками и кошками» допущена ошибка в управлении при однородных сказуемых. Глагол «кормили» требует после себя дополнения в винительном падеже (кормили кого?), а глагол «ухаживали» — в творительном падеже с предлогом «за» (ухаживали за кем?). Нельзя использовать общее дополнение.
Исправленный вариант: Ребята кормили бездомных собак и кошек и ухаживали за ними.

3. В предложении «У двери стояла мама, которую мы красили» неправильно построено сложноподчинённое предложение. Придаточная часть «которую мы красили» по смыслу должна относиться к существительному «дверь», а не «мама».
Исправленный вариант: У двери, которую мы красили, стояла мама.

4. В предложении «Он может описать и рассказать любое происшествие» нарушены нормы управления при однородных сказуемых. Глагол «описать» управляет винительным падежом (описать что?), а «рассказать» — предложным падежом с предлогом «о» (рассказать о чём?).
Исправленный вариант: Он может описать любое происшествие и рассказать о нём.

5. В предложении «Париж — это будет столица Франции» допущена ошибка в образовании формы сказуемого. При констатации факта в настоящем времени глагол-связка в будущем времени («будет») неуместен.
Исправленный вариант: Париж — это столица Франции. (или Париж — столица Франции.)

6. В предложении «Никому не буду делать исключения» ошибка в управлении. При глаголе с отрицанием («не буду делать») прямое дополнение должно стоять в родительном падеже (не делать чего?), а не в винительном.
Исправленный вариант: Никому не буду делать исключений.

7. В предложении «Это показывает о том, что мы не готовы к соревнованиям» допущена речевая избыточность (плеоназм). Глагол «показывает» управляет придаточным изъяснительным с союзом «что» без предлога «о» и местоимения «том».
Исправленный вариант: Это показывает, что мы не готовы к соревнованиям.

8. В предложении «Новую тюль надо подшить» нарушена норма согласования. Существительное «тюль» — мужского рода, поэтому прилагательное должно стоять в форме мужского рода.
Исправленный вариант: Новый тюль надо подшить.

9. В предложении «Студенчество создали робот» нарушено согласование между подлежащим и сказуемым. Собирательное существительное «студенчество» (ед. ч., ср. р.) требует сказуемого в форме единственного числа и среднего рода. Также неверно употреблена падежная форма дополнения.
Исправленный вариант: Студенчество создало робота.