Номер 12, страница 10 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Пименова, Еремеева

Повторим изученное в 5-6 классах - номер 12, страница 10.

Условие.

12. 1. Прочитайте выразительно стихотворение. Что вам мешает? Восстановите необходимые знаки препинания, а затем выполните первое задание (обратитесь к памяткам 1 и 5). Какова роль знаков препинания в конце предложений?

2. Как можно озаглавить текст?

Ах, кто не любит первый снег

В замёрзших руслах тихих рек

В полях, селеньях и в бору,

Слегка гудящем на ветру

В деревне празднуют дожинки*

И на гармонь летят снежинки

И весь в светящемся снегу

Лось замирает на бегу

На отдалённом берегу

Зачем ты держишь кнут в ладони

Легко в упряжке скачут кони

И по дорогам меж полей,

Как стаи белых голубей,

Взлетает снег из-под саней...

(Н. Рубцов)

Решение 2.

Решение 3.

1.

Чтобы выразительно прочитать стихотворение, мешает отсутствие знаков препинания. Они помогают правильно расставить логические ударения, делать паузы и передавать интонацию, заложенную автором. После восстановления знаков препинания текст выглядит так:

Ах, кто не любит первый снег
В замёрзших руслах тихих рек,
В полях, селеньях и в бору,
Слегка гудящем на ветру!

В деревне празднуют дожинки.
И на гармонь летят снежинки.

И, весь в светящемся снегу,
Лось замирает на бегу
На отдалённом берегу.

Зачем ты держишь кнут в ладони?
Легко в упряжке скачут кони.

И по дорогам меж полей,
Как стаи белых голубей,
Взлетает снег из-под саней...

Роль знаков препинания в конце предложений:

Знаки препинания в конце предложений выполняют две основные функции: смысловую и интонационную. Они отделяют одно законченное высказывание от другого и указывают на тип предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске.

В этом стихотворении используются:

• Восклицательный знак (!) — ставится в конце восклицательного предложения, передаёт сильные чувства, эмоции, восхищение («Слегка гудящем на ветру!»). Такое предложение произносится с особой, восклицательной интонацией.
• Точка (.) — ставится в конце повествовательного предложения, которое содержит сообщение или описание. Интонация в таких предложениях спокойная, понижающаяся к концу («Легко в упряжке скачут кони.»).
• Вопросительный знак (?) — ставится в конце вопросительного предложения, которое содержит вопрос. Он требует особой вопросительной интонации («Зачем ты держишь кнут в ладони?»).
• Многоточие (...) — указывает на незаконченность мысли, задумчивость, паузу. Оно создаёт впечатление, что читатель может сам домыслить продолжение картины («Взлетает снег из-под саней...»).

2.

Текст можно озаглавить несколькими способами, каждый из которых отражает его содержание и настроение:

• «Первый снег». Это самый точный и лаконичный заголовок, так как именно первому снегу и радости от его появления посвящено всё стихотворение.
• «Ах, кто не любит первый снег!». Заголовок, взятый из первой строки, передаёт не только тему, но и эмоциональный настрой — восхищение и риторический вопрос, с которого начинается произведение.
• «Зимние картины». Такой заголовок подчёркивает, что стихотворение состоит из нескольких зарисовок-образов: праздника в деревне, замершего лося, летящих саней.