Страница 239 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

632 АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ

1. Спишите отрывок стихотворения, соблюдая орфографические нормы.

М..гнолия в белом уборе

Скл..няла тума(н, нн)ое тело,

И синее (синее) море

У берега беше(н, нн)о пело.

Но в ярос(?)ном блеске пр..роды

Мне снились моско..ские рощи,

Где синее небо бл..днее,

Р..стенья скр..мнее и проще. (Н. Заболоцкий)

2. Выразительно прочитайте текст. Какова его основная мысль? Какое настроение передаёт поэт? Какими изобразительными средствами пользуется?

3. Выполните морфемный и морфологический анализ всех имён прилагательных. Какова их роль в данном тексте?

4. Выделите грамматические основы предложений.

Магнолия в белом уборе
Склоняла туманное тело,
И синее море
У берега бешено пело.
Но в яростном блеске природы
Мне снились московские рощи,
Где синее небо бледнее,
Растенья скромнее и проще.

Основная мысль стихотворения заключается в противопоставлении яркой, бурной, но чужой южной природы и скромной, простой, но бесконечно дорогой сердцу природы родного края. Лирический герой, находясь на юге, восхищается его красотой, но мысленно и душевно он стремится на родину, в Москву, чьи образы кажутся ему милее и ближе.

Настроение, которое передаёт поэт, — задумчивое, ностальгическое, с нотками светлой грусти. Чувствуется восхищение экзотической природой, но оно перекрывается более глубоким и нежным чувством любви к родине.

Поэт использует следующие изобразительные средства:

• Эпитеты (образные определения): «в белом уборе», «туманное тело», «синее море», «в яростном блеске», «московские рощи». Они создают яркие и запоминающиеся образы.
• Олицетворение (наделение неживых предметов свойствами живых существ): магнолия «склоняла туманное тело», море «бешено пело». Природа предстаёт как живое, деятельное существо.
• Метафора: «магнолия в белом уборе» (цветы магнолии сравниваются с нарядной одеждой), «туманное тело» (очертания дерева сравниваются с телом).
• Антитеза (противопоставление): весь текст построен на контрасте южной природы («яростный блеск», «бешено пело») и северной («бледнее», «скромнее и проще»).
• Лексический повтор: прилагательное «синее» («синее море», «синее небо») объединяет два разных мира, но подчёркивает их различие через сравнение («небо бледнее»).

Морфемный и морфологический анализ имён прилагательных:

• (в) белом
  Морфемный анализ: бел- (корень), -ом (окончание).
  Морфологический анализ: имя прилагательное; начальная форма — белый; качественное; в полной форме, единственном числе, мужском роде, предложном падеже.
• туманное
  Морфемный анализ: туман- (корень), -н- (суффикс), -ое (окончание).
  Морфологический анализ: имя прилагательное; начальная форма — туманный; относительное; в полной форме, единственном числе, среднем роде, винительном падеже.
• синее
  Морфемный анализ: син- (корень), -ее (окончание).
  Морфологический анализ: имя прилагательное; начальная форма — синий; качественное; в полной форме, единственном числе, среднем роде, именительном/винительном падеже.
• (в) яростном
  Морфемный анализ: ярост- (корень), -н- (суффикс), -ом (окончание).
  Морфологический анализ: имя прилагательное; начальная форма — яростный; качественное; в полной форме, единственном числе, мужском роде, предложном падеже.
• московские
  Морфемный анализ: москов- (корень), -ск- (суффикс), -ие (окончание).
  Морфологический анализ: имя прилагательное; начальная форма — московский; относительное; в полной форме, множественном числе, именительном падеже.
• бледнее
  Морфемный анализ: бледн- (корень), -ее (формообразующий суффикс сравнительной степени).
  Морфологический анализ: имя прилагательное; начальная форма — бледный; качественное; в простой сравнительной степени.
• скромнее
  Морфемный анализ: скромн- (корень), -ее (формообразующий суффикс сравнительной степени).
  Морфологический анализ: имя прилагательное; начальная форма — скромный; качественное; в простой сравнительной степени.
• проще
  Морфемный анализ: прощ- (корень, чередование ст//щ), -е (формообразующий суффикс сравнительной степени).
  Морфологический анализ: имя прилагательное; начальная форма — простой; качественное; в простой сравнительной степени.

Роль имён прилагательных в тексте очень важна. Во-первых, они выполняют изобразительную функцию, создавая зрительные образы (белый, туманное, синее) и передавая характер явлений (яростный). Во-вторых, они являются ключевым средством для создания антитезы — противопоставления юга и севера. Прилагательные в простой сравнительной степени (бледнее, скромнее, проще) напрямую выражают авторскую оценку и его тёплое отношение к родным местам.

Грамматические основы предложений:

• Магнолия в белом уборе склоняла туманное тело...: магнолия — подлежащее, склоняла — сказуемое.
• ...И синее море у берега бешено пело: море — подлежащее, пело — сказуемое.
• Но в яростном блеске природы мне снились московские рощи...: рощи — подлежащее, снились — сказуемое.
• ...Где синее небо бледнее, растенья скромнее и проще: это сложноподчинённое предложение, состоящее из двух частей.
  1) придаточная часть: небо — подлежащее, бледнее — сказуемое (составное именное с нулевой связкой).
  2) придаточная часть (однородная первой): растенья — подлежащее, скромнее и проще — однородные сказуемые (составные именные с нулевой связкой).

633 1. Выразительно прочитайте текст. Почему он имеет такое название? Какова основная мысль этого текста? Разделите его на части и пере- скажите.

СЕКРЕТ СТРАДИВАРИ

Редкая скрипка поёт так, как скрипки, изготовленные более трёх- сот лет назад великим итальянским мастером Антонио Страдивари.

Первый музыкальный инструмент он сделал в тринадцать лет, а по- следний изготовил в девяносто с лишним лет. За свою долгую труд- ную жизнь Страдивари сделал больше тысячи скрипок, а это значит, что он работал невероятно быстро, изготовляя каждый месяц по од- ной, а то и по две скрипки. Главной особенностью этих инструментов был мощный, глубокий звук. Пели скрипки удивительным, неподра- жаемым голосом, который очень напоминал человеческий голос с его бесконечными, неожиданными оттенками.

Многие замечательные музыкаль- ные мастера пробовали с абсолютной точностью копировать инструменты Страдивари. Получались скрипки- близнецы, как две капли похожие на скрипки великого мастера. Сходство было во всём, кроме звука.

Разгадку этой тайны надо искать не только в дереве, из которого изго- товлены бесценные, удивительные скрипки Страдивари, не только в многочисленных секретах мастера. Главный секрет Страдивари в том, что внутри него жила музыка, жил голос его скрипки. И этот голос просился наружу, как просится голос певца. Из сотен звучащих оттенков поющего дерева он выбирал те, которые складывались в певучий, неповторимый тон его скрипок. Наверное, он слышал, как прекрасным, завораживающим голосом ещё не сделанная скрипка поёт музыку Баха, Вивальди, Генделя. Может, он даже слышал в её голосе музыку, кото- рая ещё не была написана. Такой музыки ждали его скрипки и дождались.

Этот таинственный сильный голос внутри мастера и называется талантом. (По А. Клёнову)

2. Выпишите все числительные и причастия, выполните морфологи- ческий анализ этих слов.

3. Выпишите предложения с причастными оборотами, обозначьте их как члены предложения. Объясните постановку знаков препина- ния.

4. Объясните, почему данный текст насыщен качественными прила- гательными. Подберите и запишите синонимы к выделенным сло- вам. Выполняя это задание, используйте ресурсы Интернета.

1.

Текст называется «Секрет Страдивари», потому что он посвящён разгадке тайны неповторимого звучания скрипок великого мастера. Автор подчёркивает, что точное копирование внешнего вида инструментов не позволяло воссоздать их «голос», и предполагает, что главный секрет заключался не в технологии или материалах, а в особом таланте самого Страдивари, в его внутреннем музыкальном даре.

Основная мысль текста заключается в том, что истинное произведение искусства — это не просто сумма материалов и мастерства. Его уникальность и ценность определяет талант создателя, его способность вложить в творение душу, предслышать то, для чего оно предназначено. Секрет скрипок Страдивари — это секрет его гения.

Текст можно разделить на три части:

1. Вступление. Рассказ о скрипках Страдивари и их главной особенности — мощном, глубоком, похожем на человеческий голос звуке.
2. Основная часть. Попытки разгадать тайну. Многие мастера копировали скрипки, но не могли повторить их звучание. Автор выдвигает гипотезу, что секрет не только в дереве или технике, но в самом мастере.
3. Заключение. Формулировка главного секрета. Страдивари обладал талантом «слышать» музыку внутри себя и в самом дереве, создавая инструменты, которые ждали ещё не написанных произведений великих композиторов. Этот внутренний голос и есть талант.

2.

Числительные:

• Трёхсот (лет) – числительное.
  1. Н.ф. – триста.
  2. Морф. признаки: постоянные – количественное, составное; непостоянные – Р. п.
  3. В предложении является частью обстоятельства (лет (скольких?) трёхсот).
• Тринадцать (лет) – числительное.
  1. Н.ф. – тринадцать.
  2. Морф. признаки: постоянные – количественное, простое; непостоянные – В. п.
  3. В предложении является частью обстоятельства (сделал (во сколько?) в тринадцать лет).
• Девяносто (лет) – числительное.
  1. Н.ф. – девяносто.
  2. Морф. признаки: постоянные – количественное, простое; непостоянные – В. п.
  3. В предложении является частью обстоятельства (изготовил (во сколько?) в девяносто лет).
• Больше тысячи (скрипок) – числительное.
  1. Н.ф. – тысяча.
  2. Морф. признаки: постоянные – количественное, простое; непостоянные – Р. п.
  3. В предложении является частью дополнения (сделал (чего?) больше тысячи).
• По одной (скрипке) – числительное.
  1. Н.ф. – один.
  2. Морф. признаки: постоянные – количественное, простое; непостоянные – ж. р., Д. п.
  3. В предложении является частью обстоятельства (изготовляя (по скольку?) по одной).
• По две (скрипки) – числительное.
  1. Н.ф. – два.
  2. Морф. признаки: постоянные – количественное, простое; непостоянные – ж. р., В. п.
  3. В предложении является частью обстоятельства (изготовляя (по скольку?) по две).

Причастия:

• Изготовленные – причастие, образовано от глагола «изготовить».
  1. Н.ф. – изготовленный.
  2. Морф. признаки: постоянные – страдательное, прошедшее время, совершенный вид; непостоянные – полная форма, мн. ч., И. п.
  3. В предложении входит в состав причастного оборота, являющегося определением.
• Звучащих – причастие, образовано от глагола «звучать».
  1. Н.ф. – звучащий.
  2. Морф. признаки: постоянные – действительное, настоящее время, несовершенный вид; непостоянные – мн. ч., Р. п.
  3. В предложении является определением (оттенков (каких?) звучащих).
• Поющего – причастие, образовано от глагола «петь».
  1. Н.ф. – поющий.
  2. Морф. признаки: постоянные – действительное, настоящее время, несовершенный вид; непостоянные – ед. ч., ср. р., Р. п.
  3. В предложении является определением (дерева (какого?) поющего).
• Не сделанная – причастие, образовано от глагола «сделать».
  1. Н.ф. – сделанный.
  2. Морф. признаки: постоянные – страдательное, прошедшее время, совершенный вид; непостоянные – полная форма, ед. ч., ж. р., И. п.
  3. В предложении входит в состав причастного оборота, являющегося определением.
• Написана – причастие, образовано от глагола «написать».
  1. Н.ф. – написанный.
  2. Морф. признаки: постоянные – страдательное, прошедшее время, совершенный вид; непостоянные – краткая форма, ед. ч., ж. р.
  3. В предложении является частью составного именного сказуемого (была написана).

3.

В тексте есть два предложения с причастными оборотами:

1. Редкая скрипка поёт так, как скрипки, изготовленные более трёхсот лет назад великим итальянским мастером Антонио Страдивари.
Объяснение пунктуации: Причастный оборот «изготовленные более трёхсот лет назад великим итальянским мастером Антонио Страдивари» стоит после определяемого слова «скрипки», поэтому он выделяется запятой.
Синтаксическая роль: В предложении весь оборот является обособленным определением.

2. Наверное, он слышал, как прекрасным, завораживающим голосом ещё не сделанная скрипка поёт музыку Баха, Вивальди, Генделя.
Объяснение пунктуации: Причастный оборот «ещё не сделанная» стоит перед определяемым словом «скрипка» и не обособляется (не выделяется запятыми), так как не имеет дополнительного обстоятельственного значения.
Синтаксическая роль: В предложении весь оборот является несогласованным определением.

4.

Текст насыщен качественными прилагательными («редкая», «мощный», «глубокий», «удивительный», «бесконечными», «замечательные», «бесценные», «главный», «певучий», «неповторимый», «прекрасным», «таинственный», «сильный»), потому что его цель — не просто передать информацию, а создать яркий, эмоциональный образ и донести до читателя восхищение автора талантом Страдивари и звучанием его скрипок. Качественные прилагательные позволяют описать уникальные свойства звука, передать чувства, эмоции и оценочные суждения, делая повествование более выразительным и убедительным.

Синонимы к выделенным словам:

• мощный: сильный, могучий, громкий, звучный, интенсивный.
• глубокий: низкий, насыщенный, объёмный, бархатный, басовитый.
• удивительным: поразительным, изумительным, невероятным, волшебным, чудесным.
• бесконечными: безграничными, неисчерпаемыми, многообразными, беспредельными.
• неожиданными: внезапными, непредвиденными, спонтанными, оригинальными.
• бесценные: драгоценные, неоценимые, уникальные, дражайшие.
• прекрасным: великолепным, восхитительным, чарующим, дивным, чудесным.
• таинственный: загадочный, непостижимый, мистический, сокровенный.