Номер 2, страница 45, часть 2 - гдз по физике 8 класс учебник Генденштейн, Булатова

Авторы: Генденштейн Л. Э., Булатова А. А., Корнильев И. Н., Кошкина А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-5-09-107478-9

Популярные ГДЗ в 8 классе

Часть 2. Глава III. Электрические явления. Параграф 16. Электрический ток. Действия электрического тока - номер 2, страница 45.

№2 (с. 45)
Условие. №2 (с. 45)
скриншот условия
Физика, 8 класс Учебник, авторы: Генденштейн Лев Элевич, Булатова Альбина Александрова, Корнильев Игорь Николаевич, Кошкина Анжелика Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, бирюзового цвета, Часть 2, страница 45, номер 2, Условие
Физика, 8 класс Учебник, авторы: Генденштейн Лев Элевич, Булатова Альбина Александрова, Корнильев Игорь Николаевич, Кошкина Анжелика Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, бирюзового цвета, Часть 2, страница 45, номер 2, Условие (продолжение 2)
Физика, 8 класс Учебник, авторы: Генденштейн Лев Элевич, Булатова Альбина Александрова, Корнильев Игорь Николаевич, Кошкина Анжелика Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, бирюзового цвета, Часть 2, страница 45, номер 2, Условие (продолжение 3)

2. Прочитайте следующий текст и выполните задания к нему. В конце XVIII века итальянский учёный А. Вольта заметил, что если положить пропитанную кислотой ткань между медной и цинковой пластинками, то эти пластинки приобретают электрические заряды: медная пластинка заряжается положительно, а цинковая — отрицательно. Поэтому если соединить пластинки проводником, по нему начинает течь ток!

Ток в этом опыте был довольно слабым. Чтобы увеличить его, Вольта сложил большое количество медных и цинковых кружков столбиком, чередуя их так, как схематически показано на рисунке 16.2, и помещая между кружками пропитанную кислотой ткань. Так родился «вольтов столб», ставший первым созданным человеком источником электрического тока.

Действие этого источника тока обусловлено химическими реакциями меди и цинка с кислотой. Вследствие этих реакций происходит разделение зарядов: на медной пластинке образуется недостаток электронов, а на цинковой — их избыток. Рис. 16.2

Проводники, соединённые с крайними кружками, называют электродами. Один из них называют положительным полюсом источника тока, а другой — отрицательным.

Таким образом, в источнике тока происходит разделение зарядов: положительные заряды накапливаются на одном полюсе источника, а отрицательные — на другом.

Источники тока, в которых разделение зарядов происходит вследствие химических реакций, называют гальваническими1 элементами.

В быту и в технике гальванические элементы используются очень широко в виде батареек и аккумуляторов (рис. 16.3).

a) Какая пластина (медная или цинковая) является положительным полюсом в изобретённом Вольта источнике тока?

б) С какой целью Вольта складывал медные и цинковые пластинки столбиком?

в) Для чего между медными и цинковыми пластинками Вольта помещал ткань, пропитанную кислотой?

г) Чем отличается аккумулятор от батарейки?

Решение. №2 (с. 45)

а) В изобретённом Вольта источнике тока (вольтовом столбе) положительным полюсом является медная пластина. Согласно тексту, в результате химических реакций «на медной пластинке образуется недостаток электронов», что соответствует положительному заряду. В тексте также прямо сказано: «медная пластинка заряжается положительно».

Ответ: Положительным полюсом является медная пластина.

б) Вольта складывал медные и цинковые пластинки столбиком для того, чтобы увеличить силу тока. В тексте говорится: «Ток в этом опыте был довольно слабым. Чтобы увеличить его, Вольта сложил большое количество медных и цинковых кружков столбиком...». Складывание элементов в столбик означает их последовательное соединение. При последовательном соединении источников тока их напряжения (ЭДС) складываются, что приводит к увеличению общего напряжения и, согласно закону Ома, к увеличению силы тока в цепи.

Ответ: С целью увеличения силы тока и напряжения, создаваемого источником.

в) Ткань, пропитанная кислотой, помещалась между медными и цинковыми пластинками, чтобы выполнять роль электролита. Электролит необходим для протекания химической реакции между металлами. Именно эта реакция, как указано в тексте, является причиной разделения электрических зарядов и создания разности потенциалов, то есть превращения химической энергии в электрическую. Ткань удерживает кислотный раствор и обеспечивает ионную проводимость между пластинами, замыкая внутреннюю цепь каждого гальванического элемента.

Ответ: Ткань, пропитанная кислотой, выполняла роль электролита, который необходим для протекания химических реакций, приводящих к разделению зарядов.

г) Основное отличие аккумулятора от батарейки заключается в обратимости протекающих в них химических процессов, что определяет возможность их многократного использования.
Батарейка (первичный гальванический элемент) — это одноразовый источник тока. Химическая реакция, в результате которой вырабатывается электроэнергия, в ней необратима. Когда реагенты расходуются, батарейка перестает работать.
Аккумулятор (вторичный гальванический элемент) — это многоразовый источник тока. Химические реакции в нём обратимы. Его можно перезаряжать, пропуская через него электрический ток в обратном направлении. В процессе зарядки продукты реакции превращаются обратно в исходные вещества, восстанавливая работоспособность аккумулятора.

Ответ: Аккумулятор является перезаряжаемым (многоразовым) источником тока благодаря обратимости химических реакций, в то время как батарейка — одноразовый источник, так как химические реакции в ней необратимы.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 8 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 45 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №2 (с. 45), авторов: Генденштейн (Лев Элевич), Булатова (Альбина Александрова), Корнильев (Игорь Николаевич), Кошкина (Анжелика Васильевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.