Номер 4, страница 15 - гдз по химии 8 класс учебник Габриелян, Остроумов

§ 2. Методы изучения химии. Глава 1. Первоначальные химические понятия - номер 4, страница 15.

4. Назовите модели, которые вы использовали при изучении физики, биологии и физической географии. Как можно классифицировать такие модели?

При изучении различных наук мы постоянно сталкиваемся с моделями, которые помогают упростить и понять сложные объекты и явления. Модель — это упрощённое представление реального объекта, процесса или системы, отражающее их существенные свойства.

Модели, которые используются при изучении физики, биологии и физической географии

В физике:
• Материальная точка: модель тела, размерами и формой которого в условиях данной задачи можно пренебречь. Например, при расчете движения планеты вокруг Солнца, планету можно считать материальной точкой.
• Абсолютно твердое тело: модель тела, в котором расстояние между любыми двумя точками остается неизменным. Эта модель используется в механике для изучения вращательного движения.
• Идеальный газ: модель газа, в которой пренебрегают размерами молекул и силами взаимодействия между ними. Используется в молекулярно-кинетической теории.

В биологии:
• Модель клетки (растительной или животной): часто представляет собой объемное наглядное пособие или схематический рисунок, демонстрирующий строение клетки и расположение органоидов.
• Модель двойной спирали ДНК: наглядно показывает структуру молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты.
• Схемы пищевых цепей и сетей: графические модели, которые показывают потоки энергии и веществ в экосистеме.

В физической географии:
• Глобус: объемная модель Земли, которая с сохранением пропорций передает форму планеты, расположение материков, океанов и других крупных объектов.
• Географическая карта: плоскостная, уменьшенная и обобщенная модель земной поверхности, выполненная в определенном масштабе с помощью условных знаков.
• Модель круговорота воды в природе: как правило, это схема, иллюстрирующая процессы испарения, конденсации, выпадения осадков и стока воды.

Как можно классифицировать такие модели

Все перечисленные модели можно классифицировать по разным признакам.

1. По способу представления:
• Материальные (натурные, физические): Воспроизводят физические, геометрические или функциональные характеристики объекта-оригинала. Примеры: глобус, модель скелета, модель молекулы ДНК.
• Информационные (абстрактные): Представляют собой описание объекта-оригинала на одном из языков кодирования информации. Они, в свою очередь, делятся на:
– Знаковые (символические): Описание с помощью математических формул или символов. Примеры: формула второго закона Ньютона $F=ma$, химическая формула воды $H_2O$.
– Образные (графические): Визуальные представления в виде рисунков, схем, карт, графиков. Примеры: географическая карта, схема строения клетки, диаграмма круговорота воды.
– Вербальные (словесные): Описания на естественном языке. Пример: описание явления в учебнике.

2. По учёту фактора времени (динамике):
• Статические: Описывают состояние системы в определенный момент времени. Примеры: модель клетки, географическая карта, модель строения атома.
• Динамические: Описывают процессы изменения и развития системы во времени. Примеры: модель круговорота воды, модель движения планет, схема пищевой цепи.

Ответ: При изучении физики, биологии и географии используются разнообразные модели, такие как материальная точка и идеальный газ (физика); модель клетки и схема пищевой цепи (биология); глобус и географическая карта (география). Эти модели можно классифицировать по способу представления на материальные (физические объекты, например, глобус) и информационные (описания, например, формулы, карты, схемы), а также по фактору времени на статические (описывают состояние в один момент времени) и динамические (описывают процесс в развитии).