Номер 1, страница 109 - гдз по химии 8 класс учебник Рудзитис

Глава 4. Вода. Растворы. Параграф 32. Химические свойства и применение воды. Подумай, ответь, выполни... - номер 1, страница 109.

Условие.

1. Составьте краткую схему-конспект параграфа. Проверьте выполнение этого задания у соседа по парте и оцените его работу.

Решение.

Решение 2.

Данное задание состоит из двух частей: составление схемы-конспекта по содержанию параграфа и его последующая взаимопроверка с соседом по парте. Поскольку текст самого параграфа не предоставлен, невозможно составить конспект по нему. Однако можно предоставить развернутый план действий и критерии, по которым выполняется это задание.

Решение:

1. Составьте краткую схему-конспект параграфа.

Схема-конспект — это наглядный способ организации информации, который помогает выделить главные идеи и показать связи между ними. Для его создания следуйте алгоритму:

Шаг 1: Внимательно прочтите параграф.
Постарайтесь понять основное содержание, структуру текста и ключевые термины.

Шаг 2: Определите центральную тему.
Найдите главную идею или ключевое понятие параграфа. Это будет центр или вершина вашей схемы. Запишите его.

Шаг 3: Выделите основные подтемы.
Найдите несколько (обычно 2-5) основных положений, которые раскрывают центральную тему. Это будут главные «ветви», отходящие от центрального понятия.

Шаг 4: Добавьте детали.
К каждой основной подтеме добавьте уточняющие факты, примеры, определения или характеристики из текста. Это будут «веточки» второго уровня.

Шаг 5: Используйте краткие формулировки.
Записывайте информацию в виде ключевых слов или коротких фраз, а не полных предложений.

Шаг 6: Покажите связи.
Используйте линии, стрелки или рамки, чтобы визуально соединить связанные между собой элементы схемы. Стрелки могут показывать причинно-следственные связи, последовательность этапов или иерархию.

Проверьте выполнение этого задания у соседа по парте и оцените его работу.

Эта часть задания — практическая и выполняется в классе. При оценке работы вашего соседа используйте следующие критерии:

1. Полнота: Отражены ли в схеме все ключевые идеи и термины из параграфа? Не упущено ли что-то важное?

2. Логичность: Правильно ли установлены связи между понятиями? Структура схемы последовательна и понятна?

3. Наглядность и лаконичность: Легко ли читается схема? Не перегружена ли она избыточным текстом? Эффективно ли использованы краткие формулировки?

4. Аккуратность: Насколько опрятно и разборчиво выполнена работа.

Обсудите результаты проверки, отметьте сильные стороны работы и тактично предложите, что можно было бы улучшить.

Ответ: Для выполнения первой части задания необходимо, следуя предложенному алгоритму, проанализировать текст вашего параграфа и представить его структуру в виде наглядной схемы, используя ключевые слова и показывая связи между ними. Для выполнения второй части задания следует обменяться работами с соседом по парте и оценить его схему-конспект по критериям полноты, логичности, наглядности и аккуратности, предоставив конструктивную обратную связь.