Номер 1, страница 8 - гдз по Всеобщей истории 8 класс учебник Юдовская, Баранов

Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета

Авторы: Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М., Бовыкин Д. Ю., Медяков А. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Цвет обложки: оранжевый

ISBN: 978-5-09-100257-7

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 8 классе

Мир вступает в XVIII в - номер 1, страница 8.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№1 (с. 8)
Условие. №1 (с. 8)
скриншот условия
Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 8, номер 1, Условие

1. Что принесло Европе и миру раннее Новое время?

Решение. №1 (с. 8)
скриншот решения
Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 8, номер 1, Решение Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 8, номер 1, Решение (продолжение 2) Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 8, номер 1, Решение (продолжение 3) Всеобщая история, 8 класс Учебник, авторы: Юдовская Анна Яковлевна, Баранов Петр Анатольевич, Ванюшкина Любовь Максимовна, Бовыкин Дмитрий Юрьевич, Медяков Александр Сергеевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 8, номер 1, Решение (продолжение 4)

На этот вопрос можно ответить по-разному в зависимости от того, какой аспект имеется в виду.

В конце XVII века мы видим ослабление многих ранее великих империй Азии и наоборот возвышение Европы. Первое время - это не было объективным процессом, просто так совпало. С деятельностью европейцев связано только ослабление Османского государства, которые так называемую Великую турецкую войну, которую вела Священная лига. Но никак не связано с европейцами, например, падение империи Великих Моголов в Индии, на владения отдельных раджей: и европейцы воспользовались этой ситуацией, но возникла она без их участия, до этого европейцы именно из-за единства империи не могли добиться значительных успехов в колонизации. Тем более никак не было связано с европейцами ослабление персидской державы, которая в начале XVIII века чуть не распалась, но в итоге дело ограничилось только сменой династии.

Это циклические смены расцвета и упадка империй. Например, в Китае династия Мин пала в середине XVII века, и к концу столетия новая династия уже снова укрепила государство. Что и будет продемонстрировано в середине века, когда в ответ на усиление экспансии Китай ведёт режим самоизоляции. Япония к тому времени жила в этом режиме уже более столетия. Со временем должны были возродиться и другие империи, или новая империя на их месте. Европа в свою очередь в единую империю так и не объединилась, хотя по-прежнему помнила про римское наследие.

Однако, именно тогда в Европе стали происходить процессы, которые со временем позволили не только закрепить это выгодное положение, но и превратить его в настоящее мировое лидерство.

Уже передовой стала европейская военная мысль. Тогда это было ещё мало связано с техническим прогрессом. Появившись в первой половине XVII века, кремневое огнестрельное оружие мало менялось до наполеоновских войн включительно. В начале XVIII века большим новшеством стал штык, который позволил убрать разделение на мушкетёров и пикинеров: любое ружьё легко превращалось в копьё, при этом не утрачивая возможности стрелять, только первые модели штыков затыкали дуло. Но опять же, совершив революцию, штыки потом почти не менялись зачастую до нашего времени включительно. Новшества были и в артиллерии, но опять же небольшие. Например, в середине XVIII века появились пушки нового типа - карронады. Но опять же, появившись, они почти не менялись на протяжении следующих нескольких десятилетий.

Главное преимущество европейской армии получали тогда не за счёт технического прогресса, а за счёт организации. Появлялись новые виды пехотного строя, переосмыслялась сама роль пехоты на поле боя, она становилась главной силой, а кавалерия выполняла всё меньше задач. Показательно, что в XVIII веке драгуны, то есть полки, обученные войне и в пешем, и в конном строю, использовались в основном как ездящая пехота, то есть на лошадях они только добирались до места, но редко сражались, так низко в Европе стали ценить кавалерию. И действительно, хорошо организованная пехота, используя новые тактические приёмы, всё чаще побеждала средневековые по способу организации восточные армии. Большую роль в этом играли и новшества в организации работы артиллерии. Новинки XVI века Восток перенял легко и стал использовать даже лучше европейцев: скорострельности янычар не достигала ни одна европейская армия того времени. Но чтобы перенять новинки XVIII века нужно было скопировать организацию армии, а значит и организацию общества, ведь армия была продолжением этого общества. А переустроить общество восточные страны не могли.

Однако, уже были видны новшества, которые позволят Европе не просто выиграть тактически, а стратегически занять лидирующее место. Это, прежде всего, научная революция. Именно тогда законы Ньютона объяснили, как тогда казалось, всё в мире. В частности, они закончили долгий спор об устройстве мира между теориями Коперника и Тихо Браге, закончили победой первого. Но законы Ньютона, действительно, применялись не только в астрономии. Теперь весь мир казался единым механизмом наподобие часов. Конечно, гораздо сложнее часов, но его тоже можно понять, просчитать математически и в случае необходимости исправить нужную шестерёнку. Это был настоящий переворот в сознании. Он пока не так активно выливался в практическую плоскость, Но именно благодаря ему уже во второй половине XVIII века в Англии началась промышленная революция, которая потом распространилась на всю Европу.

А если всё в мире можно объяснить, просчитать и в случае необходимости исправить, значит можно человеческим умом понять и лучшее устройство общества и государства. Так рассуждали мыслители начавшейся эпохи Просвещения. Их рассуждения тогда тоже не сразу были применены на практике, и первое время казались больше развлечением публики в аристократических салонах. Но сегодня именно на этой основе построено общество нашего времени.

Эпоха Просвещения принесла с собой также уменьшение роли церкви в жизни общества. Это произошло, пожалуй, впервые за всю историю и было шоком для многих современников.

Развивалось ещё одно явление, которое тогда казалось не очень важным даже в самой Европе, но потом станет одной из основ европоцентричного мира, а именно капитализм, основанный на рыночной экономике. Впервые жизнь, по крайней мере в Англии, в других европейских странах гораздо меньше степени, регулировалась законами спроса и предложения, ожиданиями покупателей и ожиданиями инвесторов, впервые такую большую ценность в государственном масштабе получили ценные бумаги, прошу прощения за тавтологию. Абсолютным монархам, которые наблюдали за всем этим из-за Ла-Манша капитализм казался просто расцветом торговли, с которой можно взять больше налогов. Но, на самом деле, там складывались законы нового мира.

Несмотря на то, что многие изменения работали на будущее, современникам Европа тоже не казалась статичной. Оставим в стороне постоянные войны, а значит, постоянно менявшиеся соотношения сил между европейскими государствами, а порой и их границы. Европейские страны получали всё больше колоний, эти колонии играли всё большую роль: если в XVII веке они были просто разменной картой и предписаниями мира между европейскими державами, то в XVIII всё чаще становились целью войны, а семилетняя война в середине века вообще началась с колоний.

Менялась жизнь и в самой Европе. И дело не только в изменениях в моде: например, именно в конце XVII века собственные длинные волосы были заменены на парики, ухаживать за которыми было проще. Прежде всего, имеется в виду, например, широкое распространение новых сельскохозяйственных культур, которые пришли из Нового Света, некоторые новшества в хозяйстве и другие изменения.

Конечно, в то время жизнь менялась не так быстро, как в XIX и XX веках, но с точки зрения людей того времени жизнь очень ускорилась.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Всеобщей истории за 8 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 8 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Всеобщей истории к упражнению №1 (с. 8), авторов: Юдовская (Анна Яковлевна), Баранов (Петр Анатольевич), Ванюшкина (Любовь Максимовна), Бовыкин (Дмитрий Юрьевич), Медяков (Александр Сергеевич), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться